《教师学期末工作总结3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师学期末工作总结3（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师学期末工作总结本文具有广泛通用性，欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 教育是人类最光辉的事业,随着社会的发展,它永远充满魅力和挑战，永远值得我们去探索和努力。能真正做到以身作则，成为学生的一个榜样，时刻履行着一个人民教师“身正为范”的要求。那教师学期末工作总结怎么写呢下面是我为您精心整理的一些关于教师学期末工作总结的文章,欢迎参考和借鉴，希望对你有所帮助。 教师学期末工作总结1 回顾过去的一年,有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下: 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针,进取参加各种思想、政治业务学习活动,勇于解剖自我,分析自我
2、,正视自我。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行,毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。 二、教学工作方面 根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具。在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易,学得简便，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自我的理论素养,我不但自我订阅了体育杂志进行教学参考,并且还借阅很多有关中学体育教学理论和教学
3、方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教学业绩方面 在教学工作中,我的努力得到了回报，所任班级初*生中考体育成绩喜人,初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面,我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。 总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了必须成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点,克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。 教师学期末工作总结 不知不觉间,本学期的工作已接近尾声
4、，回想起本学期的工作，有收获,也有不足,为了今后的工作能够扬长避短、开创新局面。现将本期个人思想工作总结如下： 一、思想方面: 在本期,我能够认真学习马列主义，*思想,理论。进取参加学校组织的各项政治学习，思想上进取要求提高。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实,工作勤勤恳恳,任劳任怨。热爱党的教育事业,有无私奉献精神。 二、在教学方面: 1、吸取经验,提高教学本事。 本期,我能够进取参加学校组织的业务学习,认真学习新大纲,钻研教材,抓住重点难点，因人施教,因材施教。经常与同头课教师在一齐研究教法,学法,虚心向有经验的教师求教。有*驾驭教材的本事，开拓了学生的思维，培养了学生的创新意识及良好的
5、学习习惯。 作为一名青年教师，我认为,听课是提高自身教学本事的一个好方法,仅有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是同头课教师，本学期,我听了十六节课,听了兀姗教师，赵婷教师，刘小丹教师等人的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,我对照听课记录，修改自我的备课教案，将有经验教师的优点和长处应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外，平时我也经常向同头课教师以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都十分热情的帮我解答，使我有所提高。从中我也明白了，知识和经验不会自我从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自我当成学生一样,进取吸取周围其他
6、教师一切先进的东西,才能提高自我的水平。此外，学校组织的教研活动和团体备课活动,也使我受益非浅。 、关爱后进生，耐心辅导。 看到很多教师都在课余时间对学生进行辅导,效果很好。所以,我也向这些教师学习,在课余时间对后进生进行专门的辅导。学习上的后进生，他们有自卑感,认为自我天生就笨,比不上别人，缺乏自信心。对待他们，我向对待自我的孩子那样,严中有爱,做到耐心,细心,爱心。异常是后转进我校的那一部分学习上的落后生，养成习惯不好。我主动靠上去,不厌其烦的进行说服教育，分析学习差的原因,帮他们正确认识自我，相信自我并不比别人差,找回自我。经过自身的努力,必须会赶上来。我利用一切能够利用的时间,进行辅导
7、,并让学习中的优生和他们结成对子。多表扬，鼓励。让他们时时感受到教师的爱。关心爱护每一位学生的成长。经过一段时间,也收到了比较明显的效果。 三、班主任工作： 1、培养学生良好的学习习惯。 小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质构成的开始阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于构成和完善儿童个性,对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。根据低年级学生生理和心理及年龄特点,我认为在培养学生学习习惯时，要注意贴合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律,在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮忙学生逐步构
8、成良好的学习习惯。根据学生的特点，我首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势（举右手,坐端正,不要碰撞桌子发出响声,更不能站起来喊：“师，我，我。”),发言时，声音必须要洪亮。其次,以编儿歌的形式使学生在简便愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。其三，注意良好习惯构成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看，学生对技能的构成会产生遗忘,所以反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段，多以比赛、竞争、奖红花等方式来巩固学生的良好习惯。学生学习
9、行为和学习习 惯得到了及时提醒和督促,经过很多系统的训练,使之构成行为迁移,养成良好习惯。 2、及时沟通,家校联合。 家庭是孩子的第一所学校，它是世界上最重要的教育机构。家长是子女的第一位教师。学校教育成功与否，与家庭教育密不可分。究竟怎样才能把学校教育与家庭教育密切结合起来呢我认为，班主任进行家访是学校与家庭教育的纽带和桥梁。 由于一年级学生每一天都是家长接送,所以,与家长的交流代替了家访。在与家长的交流沟通中,我及时了解到学生在家中的表现,并说明学生在学校的表现，同时,我以表扬为主,充分肯定孩子的优点,长处，并根据他们的不一样情景，提出相应的期望。让他们感受到“我能行”的喜悦。听到教师表扬
10、自我的孩子，他们做家长的能不高兴吗孩子就更高兴了。对于坐接送车的学生,我也会经常与其家长电话联系,保证家校通气。我相信,有了他们的支持和合作,我们的教育、教学工作会再上一个新台阶。 四、所取得的点滴成绩: 本期中，无论是在教育工作，还是在教学工作中，我从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作,并取得了必须的成绩。 在本期，我们班被评为“学雷锋优秀班团体”、四月份，被评为“学习先进”，在春季运动会中,体操比赛荣获第一名,拔河比赛第二名。在期末考试中,我们班的各项成绩均到达目标。 看到孩子们取得的点滴成绩,看到他们健康活泼的成长。工作中的酸，苦、辣，有时被误解，均烟消云散。心中只留下那份甜蜜，那份喜
11、悦。 人无完人，我是个直肠子，好犯急躁情绪,也存在着这样或那样的缺点，请领导教师们多多批评指教。 在今后的工作中,我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。我衷心的感激学校领导对我的信任,以及工作上给予我帮忙的教师们。我深信：一份耕耘，一份汗水,就会有一份收获。 教师学期末工作总结3 在过去的一年里,能努力提高思想觉悟水平。不断加强理论学习，强化自己 的业务能力，工作务实勤奋,努力履行一个人民教师应尽的责任。 一、教学工作 认真领悟新课改精神，充分了解学生，灵活运用教材,精心备课，真正做到站在培养完整人格,立足社会的长远发展的角度去备课。课堂上能充分发动学
12、生 的学习积极性和主动性,让学生轻松愉快的课堂教学氛围中，学习知识，提高能力, 培养一种创造意识, 进而形成健全的人格。 能有针对性进后进生的转化工作，并且也取得了一定成效。只是在这一点上有时还缺少一定的耐心。 二、教育工作 作为一位班主任,能真正做到以身作则，成为学生的一个榜样,时刻履行着 一个人民教师“身正为范”的要求。在平时的工作中,能充分了解毕业班学生的特点,时刻关注毕业班学生的思想动态,及时调整学生随时出现的不利于成长和 学习的异端思想情绪，努力做到让每一个孩子都能健康成长，最终考入理想中的学校。能和家长做到真诚的交流，机制配合，充分挖掘教育资源，形成最大限度 的教育合力,从而达到事
13、半功倍的教育教学效果。只是在这一方面还应该再细致一些为好。 三、理论学习 平时教学中,抽时间学习教育教学了理论，不忘提高自己的教育教学修养。 参加了_省中小学教师网上在线培训学校的学习,认真学习了有效备课等 教学著作，并积极准备参加了合肥市组织的中小学教师业务考试。在学习中,认 识到了自己的不足，看到了教育事业发展的美好前景,更清楚了一个教师只有不断加强自身理论学实习,才能在轰轰烈烈教育改革大潮不被淘汰。 教师学期末工作总结 总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不足，希望在新的一年里更加努力,在各方面取得更大进步。时光匆匆，一个学期已经过去了,总结如下： 一、在政治上，热爱祖国,热爱*
14、,热爱*,热爱人民教育事业，认真学习马克思列宁主义、*思想和邓小平理论，坚持四项基本原则,具有良好的职业道德和健全的民-主法制观念,热爱学生，关心、了解学生,循循善诱，诲人不倦,尊重、信任学生，充分尊重学生的人格和自尊心，鼓励他们积极前进，对学生一视同仁。热爱学校,关心集体，谦虚谨慎，团结协作,与家长、社会紧密配合,共同教育学生。“其身正，不令而行。”以身作则,为人师表，正直，诚实,言行一致,表里如一，严于律己，用自己的模范行为来教育影响学生。这种影响体现在德智体美劳诸育的过程之中,体现在自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。 二、在知识结构上,具有比较精深
15、和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。苏联教育家马卡连科深刻地指出：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵,但是不能原谅他不学无术。”知识是师生交流思想感情，探讨真理的桥梁，知识的传授是教师塑造人才的主要手段。在我的学生时代，当我选择教师作为自己的职业时,我就很注意构建自己最佳的知识结构。以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识,并努力做到专与博的有机结合。在大学和研究生课程班学习以及教学过程中，我努力掌握专业知识体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。 正因为掌握了知识的内在规律，我在课堂上才能融会贯通,灵活运用，驾驭自如。当今社会是信息时代,我时刻提醒自己,要永远像海绵一样从各方面吸取知识,成为掌握现代知识的新时代的老师，并以自己的顽强学习的精神给学生以生动的教育影响。 三、在能力结构上,我比较注重探索新的教学方法，具有开拓创新能力,新时代需要创新型人才，教育需要培养创新型学生，作为教师,善于从实践中发现新知识，解决新问题，形成新观念,才能把学生培养成创新型人才。面对当代社会科学技术的迅速发展,通过书籍报刊电视广播以及计算
