幼儿园小班科学教案毛毛虫在长大

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1、幼儿园小班科学教案毛毛虫在长大幼儿小班科学教案毛毛虫在长大 【活动目标】 1、观察、感知不同材质的纸毛毛虫在水中“长大”,并尝试记录观察结果。、在探索过程中,体验观察实验的乐趣。 【活动准备】 1、铅画纸、手工纸、报纸制成的毛毛虫若干份；三种纸的纸片若干份。 2、记录用具若干份;教学PPT。 【活动过程】 一、活动导入。 今天老师请来了三个好朋友,(屈老师 ）它们是三条毛毛虫。二、认识、感知。 、毛毛虫自我介绍。关键提问：它们都用什么纸做的 2、小结:它们是用铅画纸、手工纸、报纸三种不一样的纸做的。3、尝试、探索,观察、记录。（1）猜测。关键提问:猜猜它们三兄弟在水中谁会长得最快、最大 (）操

2、作记录。 关键提问:我们将三条毛毛虫一起放入水中,观察并记录谁长得最快、最大。 幼儿操作并在题板上做好记录。幼儿介绍,教师将结果放大展示。小结:报纸毛毛虫长得最快，手工纸毛毛虫第二个快,铅画纸毛毛虫长得最慢。 四、推理思考。 关键提问：很奇怪为什么这些纸毛毛虫在水里就长得不一样呢小结:纸可以吸水，纸张的性质不一样，吸水的快慢也就不一样,因此不同纸做得毛毛虫在水中就长得不一样。【活动延伸】 师：把毛毛虫的纸朋友请到我们的区角里,等区角游戏的时候就去给它们做裁判好吗 活动生成及建议 在区角活动中增加除报纸、手工纸、铅画纸之外的其他纸，用“毛毛虫在长大”的实验方式，观察各种不同材质的纸张的吸水性。1