《回乡偶书》教学反思 - 教学反思

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?回乡偶书?教学反思 - 教学反思 ?回乡偶书?教学反思?回乡偶书?这首古诗选自人民教育出版社九年义务教育新教材第二册第25课?古诗两首?，是唐诗中的极品。它的流传之广、应用之多、影响之深，难以估量。主要刻画了一个久客回乡的普通人的真情实感。我在教学过程中运用情境教学手段，孩子们会感到“易“趣“活，课堂上不在是那种没完没了的单调重复的各种习题和可有可无的乏味的答复，学生的视野、思想也不被禁锢在小小的教室里，通过表演，诗中那鲜明生动的形象，真切感人的情景及耐人寻味的情感，都会深深地印到学生的脑海里。爱表演是学生的天性。学生要表演，首先要熟读课文内容，深入理解课文语言；其次要展开想象的翅膀，设计表演过程。因此，课堂表演能促进学生正确理解并灵活运用课文语言，是学生进行语言实践的有效方法。