2022年小学教师招聘考前密押冲刺卷87

《2022年小学教师招聘考前密押冲刺卷87》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学教师招聘考前密押冲刺卷87（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2022年小学教师招聘考前密押冲刺卷1. 单选题 (2015广东粤东西北)花园中学某班发生了钱财被盗事件，经调查，班主任怀疑是A同学所为。于是班主任强行对其搜身，结果找到被盗钱财，班主任遂要求A同学在全班同学面前作检讨。该班主任的行为()。A 违反了处理突发事件的公正性原则B 对A同学进行搜身体现了处理班级突发事件时当机立断C 违反了处理突发事件的主体人格性原则D 违反了处理突发事件的因材施教原则答案 C解析 本题考查的是学生的权利。该班主任对A同学进行强行搜身的行为是不尊重学生人格尊严的表现。学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。2. 单选题

2、 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略是（ ）。A 资源管理策略B 元认知策略C 精加工策略D 组织策略考点 第一节学习策略概述解析 组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。组织是学习和记忆新信息的重要手段，其方法是将学习材料分成一些小的单元，并把这些小的单元置于适当的类别之中，从而使每项信息和其他信息联系在一起。3. 单选题 （2016山东）人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，这表明()的存在。A 瞬时记忆B 短时记忆C 长时记忆D 工作记忆答案 A解析 人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，这表明瞬时记忆的

3、存在。感觉记忆又称瞬时记忆，是指感觉刺激停止之后头脑中仍能保持瞬间映像的记忆。虽然信息在感觉记忆中保存的时间很短，但却很有用。我们在看电影电视时，可以将相继出现的静止画面看成是运动的图像，就是因为虽然外部刺激作用停止，但感觉的影像仍然维持极短的片刻，使前后的影像可以联系起来。在与人交谈时，由于有感觉记忆，我们才能把别人的话语看成连贯的谈话。短时记忆指信息保存1分钟之内的记忆。例如，我们打114查询电话号码，查到需要的电话号码后，马上就能根据记忆拨出这个号码，但打完电话后，刚才拨打过的电话号码就忘了，这就是短时记忆。长时记忆是指信息的存储超过一分钟，甚至是终生的记忆。长时记忆的信息一般是经过一定

4、加工的，它的容量没有限制，它就像一座图书馆，储存着我们经历的所有经验和知识。长时记忆的信息的来源大部是对短时记忆信息的加工，也有印象深刻而一次获得的。4. 单选题 （2014内蒙古赤峰）在心理学研究中，在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法是()。A 观察法B 调查法C 个案研究D 实验法答案 D解析 实验研究法是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索、验证所研究现象因果关系的研究方法。5. 单选题 (2014山东青州)教育要因材施教，因为学生身心发展具有()。A 顺序性B 阶段

5、性C 不平衡性D 个别差异性答案 D解析 本题考查的是个体身心发展规律，针对学生的个别差异，教育工作者必须充分发挥每个学生的潜能和积极因素，因材施教，使每个学生都能得到最大的发展。6. 单选题 根据费登伯格的观点：工作强度过高并且无视自己的个人需要所引起的疲惫不堪的状态，属于（ ）。A 职业倦怠B 职业压力C 职业发展D 职业瓶颈期考点 第四节教师的心理健康解析 费登伯格从临床的观点出发，认为职业倦怠是指工作强度过高并且无视自己的个人需要所引起的疲惫不堪的状态。7. 判断题 （2014广东河源）教师资格是教师职业许可，是中国公民从事教育职业的充分必要条件。()A 错B 对答案 A解析 教师资格

6、是教师职业许可，是中国公民从事教育职业的必要条件。8. 多选题 （2014黑龙江大庆）学习策略的特征有()。A 学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的B 学习策略是有效学习所需的C 学习策略是有关学习过程的D 学习策略是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成答案 A,B,C,D解析 学习策略的特征有：(1)学习策略是学习者为了完成学习目标而主动地使用的：(2)学习策略是有效学习所需的；(3)学习策略是有关学习过程的；(4)学习策略是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。9. 单选题 三角形的内角和是180度。根据知识应用的复杂多变程度，这属于（ ）。A 结构良好领域的知识B 结构

7、不良领域的知识C 具体知识D 抽象知识考点 第一节知识的学习解析 根据知识应用的复杂多变程度，可以分为结构良好领域的知识和结构不良领域的知识。结构良好领域的知识是有固定答案的知识，三角形的内角和度数，有固定的答案，故是结构良好领域的知识。10. 单选题 (2015安徽)我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站的远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的()。A 整体性B 意义性C 恒常性D 选择性答案 C解析 本题考查的是知觉的恒常性。知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。11. 单选题 （2015福建）成语“百折不挠”体现的

8、意志品质主要是()。A 自制性B 果断性C 坚韧性D 自觉性答案 C解析 意志的坚韧性是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。12. 单选题 (2014河北沧州)班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）。A 群体凝聚力B 群体规范C 课堂气氛D 从众答案 B解析 本题考查的是课堂管理。群体规范即约束群体成员的行为准则。题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范。群体规范一旦形成，便会对其成员产生一种心理上的压力，这种压力影响着各成员的心理与行为。13. 单选题 (2015湖北潜江)在教学策略里，情境教学

9、是一种()。A 以教师为主的教学策略B 以教材为主的教学策略C 个别教学D 以学生为主的教学策略答案 D解析 本题考查的是情境教学。情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学是一种以学生为主的教学方法。14. 单选题 勇敢或胆小，果断或优柔寡断，镇定或紧张等。这是性格的（ ）。A 情绪特征B 意志特征C 态度特征D 理智特征考点 第二节个性心理特征解析 性格的意志特征是指一个人在自觉调节自己行为的方式和水平上表现出来的心理特征。勇敢或胆小，果断或

10、优柔寡断，镇定或紧张等属于意志特征。因此，本题选择B。15. 单选题 （2014黑龙江大庆）人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。这称为()。A 刺激分化B 记忆消退C 刺激泛化D 学习迁移答案 C解析 机体对与条件刺激相似的刺激做出条件反应，属于刺激的泛化。16. 判断题 (2014陕西咸阳)在个体心理发展过程中，后天环境起决定作用。()A 错B 对答案 A解析 本题考查的是个体发展过程的影响因素。个体心理发展是遗传与环境相互作用的产物。个体心理的发展既不是简单地由遗传决定，也不只是由环境决定。在个体心理的发展中，遗传和环境因素

11、相互制约、相互渗透、相互转化。先天遗传为心理的发展提供了可能性，后天环境将这种可能性变成了现实。17. 单选题 （2015福建）有大器晚成者，也有少年早慧者。这体现了个体能力发展的()。A 顺序性B 个别差异性C 互补性D 阶段性答案 B解析 题干所述是能力表现早晚的差异，这是个体能力发展的个别差异性的一种表现。18. 单选题 （2015山东济南）美国进步主义教育家杜威强调的以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想中国教育家是()。A 叶圣陶B 陶行知C 胡适D 郭秉义答案 B解析 陶行知是最早提出以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社

12、会的中国教育家。19. 简答题 简述学习策略的特征。 考点 第一节学习策略概述解析 本题考查的是学习策略的概念以及特征。20. 单选题 (2015广东广西)对学生进行德育的特殊途径是()。A 各科教学B 团队活动C 课外活动D 班主任工作答案 D解析 本题考查的是德育途径。班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。21. 单选题 （2015山东）关于教育质量与教育公平，说法正确的是()。A 教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾B 择校问题无关教育公平，它是市场经济在教育领域内的必然体现C 教育质量的提升，要以教育公平为代价D 教育资源配置不均衡是造成教育不公平的主要原因之一答案

13、 D解析 教育资源配置不均衡是造成教育不公平的主要原因之一22. 单选题 （2015江西）选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是()。A 信度B 效度C 难度D 区分度答案 B解析 效度是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。一个测验能有效测出我们想要测量的特征，我们才会选用它。23. 单选题 (2014河南郑州)当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心。这种心理状态是()。A 忧愁感B 习得性无助感C 抑郁感D 焦虑感答案 B解析 本题考查的是习得性无助感。习得性无助(力)感简称无力感，指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无力控制、无能为

14、力的心理状态。24. 单选题 (2014山东青岛)下列特性中，不属于义务教育特征的是()。A 强制性B 免费性C 公平性D 普及性答案 C解析 本题考查的是义务教育的特征。义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。25. 单选题 (2015河南洛阳)教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生全面发展。A 掌握知识的能力、分析问题的能力和考试能力B 团队合作的能力、考试的能力和实践能力C 分析问题的能力、沟通能力和实践能力D 独立思考能力、创新能力和实践能力答案 D解析 本题考查的是中华人民共和国义务教育法。中华人民共和国义务教育法第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践