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1、第九课 演唱你说它是啥东西教材内容：演唱你说它是啥东西教材分析：演唱你说它是啥东西是湖南文彝艺出版社一年级上册第九课的歌曲，你说它是啥东西是一首节奏鲜明、风趣诙谐的达斡尔族童谣。歌曲为五声宫调式，四二拍，音域为八度。全曲有四个乐句，每句两小节。歌曲旋律流畅、优美，节奏规整。附点八分音符的出现使歌曲富于弹跳性。整首歌词生动有趣，前两段是猜谜式的设问，将驯马的形象生动地展现出来，第三段歌词不仅文大理前两段的问题，而且概括了驯鹿的特点：“四不像的怪动物，它是我们的好朋友。”教学目标：1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲你说它是啥东西。2、体会歌曲诙谐的情绪，能积极参与分角色演唱。教学重、难点：能唱准歌曲
2、中的附点音符。教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教、当堂训练教学过程：一、导1、情境导入 师：同学们都有自己喜欢的小动物，请你把自己喜欢的小动物用动作或表情告诉老师。老师有个小小的要求：千万别出声，待会让小朋友来猜猜。师：刚才老师看到了很多可爱的小动物，有天上飞的，地上跑的，等等。感觉像来到了动物园。师：今天我们一起来学习非常好听的歌曲你说它是啥东西。（板书课题）2、出示学习目标（1）能用活泼、轻快的声音演唱歌曲你说它是啥东西。（2）体会歌曲诙谐的情绪，能积极参与分角色演唱。二、学、议1、出示自学提示（一）听老师演唱歌曲，说说歌曲中林中是什么东西？2、议师：刚才你们在歌曲中说说歌曲中林中
3、是什么东西？3、出示自学提示（二）（1）学生跟教师演唱乐谱。（2）学生跟教师演唱歌曲。4、议师：你会唱乐谱的哪一个音？谁愿意自告奋勇为大家展示？(学生自由发言，教师及时鼓励。) 师：你们都是聪明的孩子，现在跟老师一起唱一唱乐谱吧！师：同学们唱的真好听，老师想考考你们，在这首歌曲中你发现有哪些我们所学过的音乐记号呢？ （小节线 终止线 附点八分音符） 师：下面跟这老师的琴声唱一唱乐谱吧？师：同学们学的真快呀，同学们想不想唱一唱呢？让我们加入歌词来唱一唱吧！师：跟着老师的琴声完整的唱一唱吧！三、练 1、加入情绪，完整的演唱。师：同学们唱的真好，我们应该用什么样的心情来表现驯鹿的可爱呢？高兴的，让我们把这样的情绪加入到我们的演唱中吧！2、分组、分男女跟音乐演唱歌曲。师：同学们的歌声让我感受到了驯鹿的可爱，下面让我们分组来比赛，看那一组演唱的最好。3、律动表现。师：同学们唱的都非常好，谁能用动作来表现驯鹿的可爱呢？师：同学们表演的真精彩，老师真为你们骄傲！师：今天我们的收获真不少，认识了驯鹿，学会了歌曲你说它是啥东西，下节课老师会带来什么惊喜呢?板书设计： 你说它是啥东西小节线终止线 附点八分音符
