高中物理相互作用知识点

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1、高中物理相互作用知识点高中物理相互作用知识点 一、 三种常见的力 1、 重力：由于地球对物体的吸引而产生的。大小：G=mg，方向：竖直向下， 作用点：重心(重力的等效作用点) 2、弹力 (1)、形变、弹性形变、定义等。 (2)、产生条件：接触 弹性形变 方向：弹性形变恢复的方向 (3)、拉力、支持力、压力。(按照力的作用效果来命名的) (4)、弹簧的弹力的大小和方向，胡克定律F=kx (5)、可用假设法来判断是否存在弹力。 3、摩擦力 (1)、静摩擦力： 、产生条件：粗糙接触面 接触面间弹力 相对运动趋势 、方向判断：与相对运动趋势方向相反 、大小： 要用“力的平衡或“牛顿运动定律来解。 (2

2、)滑动摩擦力：、产生条件：粗糙接触面 接触面间弹力 相对运动 、方向判断：与相对运动方向相反 、大小：f=u 。也可用“力的平衡或“牛顿运动定律来解。 (3)、可用假设法来判断是否存在摩擦力。 二、力的合成 1、定义;由分力求合力的过程。 2、合成法则：平行四边形定则或三角形定则。 3、求合力的方法 、作图法(用刻度尺和量角器) 、计算法(通常是利用直角三角形) 2、 合力与分力的大小关系 三、力的分解 1、 分解法则：平行四边形定则或三角形定则、 2、 分解原则：按照实际作用效果分解(即已知两分力的方向) 3、 把一个已知力分解为两个分力 、 已知两个分力的方向，求两个分力的大小。(解是唯一

3、的) 、 已知一个分力的大小和方向，求另一个分力的大小和方向，(解是唯一的) (注意：通过作平行四边形或三角形判断) 4、 合力和分力是“等效替代的关系。 三、 实验：探究求合力的方法(或“验证平行四边形定则) 学好物理有哪些窍门 独立做题。要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。 物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画

4、图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。 常见的力 1.重力G=mg (方向竖直向下，g=9.8m/s210m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近) 2.胡克定律F=kx 方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m) 3.滑动摩擦力F=FN 与物体相对运动方向相反，：摩擦因数，FN：正压力(N) 4.静摩擦力0f静fm (与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力) 5.万有引力F=G

5、m1m2/r2 (G=6.6710-11N?m2/kg2,方向在它们的连线上) 6.静电力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0109N?m2/C2,方向在它们的连线上) 7.电场力F=Eq (E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相同) 8.安培力F=BILsin (为B与L的夹角，当LB时:F=BIL，B/L时:F=0) 9.洛仑兹力f=qVBsin (为B与V的夹角，当VB时：f=qVB，V/B时:f=0) 注:(1)劲度系数k由弹簧自身决定; (2)摩擦因数与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定; (3)fm略大于FN，一般视为fmFN; (4)其它相关内容：静摩擦力(大小、方向)见第一册P8; (5)物理量符号及单位B：磁感强度(T)，L：有效长度(m)，I:电流强度(A)，V：带电粒子速度(m/s),q:带电粒子(带电体)电量(C); (6)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。 第 4 页 共 4 页文章源于网络整理，侵权及时告知删除。Word格式，可编辑