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沪教版四年级上册角的度量数学教案沪教版四年级上册角的度量数学教案 教学目标:1.建立角的概念，认识角的各部分名称,掌握角的符号表示法及读法； 2认识量角器和角的计量单位,会使用量角器正确地度量角的度数；进一步培养学生的观察能力、操作能力,发展学生的空间观念,感受数学的乐趣与严谨，激发热 爱数学的热情。教学重点： 能正确使用量角器度量角的度数。 教学难点： 认识量角器和角的计量单位，量角器的正确使用方法,知道角 的大小与边的长短无关，而与两边叉开的大小有关。 教具学具准备： 教具:多媒体课件、视频展示台 学具:直尺,量角器教学过程: 一、复习引入，认识角 .复习引入 教师：前面我们学习了射线，请同学们确定一个点，以这个点为端点向不同的方向画两条射线。 学生操作后,选学生有代表性的作业在视频展示台上展出。 教师：有什么发现?这些图形是什么? 引导学生回答：这些图形 是角。 2认识角 教师:从一点引出两条射线所组成的 图形是角,这个点就是角的顶点,两条射线就是角的边。(多 媒体展示) 教师:我们可以用an;来表示角。（板书:ang;)51
