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1、集中培训学习不够的教师远程培训说明一、远程培训学员考核标准由中国教师研修网对“区县学校班级”的学习数据进行实时监控。学员考核办法，对学员网络学习情况进行四项考核，班级指导教师结合学习数据照此评定学员成绩。考核项目考核标准课程学习40分包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间，由系统自动统计，视频学习不少于600分钟，学习时间按模块考核，通识部分不少于200分钟，模块一不少于100分钟，模块二不少于50分钟，模块三不少于50分钟，模块四不少于100分钟；模块五不少于100分钟；此项共计40分；模块作业20分任意完成2篇模块作业，每篇10分，共20分；互动参与活动话题20分发起班级话题4个，每个2
2、.5分，10分；参与班级话题4个，每个2.5分，10分；此项共计20分。上传资源10分上传资源，每条1分，最高10分；培训总结10分提交一份培训总结，10分；总分（100分）优秀10090；良好8980；合格7960；不合格59- 0。二、平台操作说明1.帐号说明登录帐号：本次培训所有培训帐号（区县管理员、班级管理员、参训学员）均为上报手机号，信息上报时未提交手机号的参训老师，请班级管理员在培训管理者QQ群（347736371）群共享进行下载查看登录帐号。初始密码：平台登录初始密码均为123456。备注说明：培训账号与您上报的个人信息是对应的，请登录后在培训主页左上角【个人设置】中查看自己的信
3、息是否正确，如有误，请在平台进行修改，点击保存。2.登录说明（1）办法一：在IE网页浏览器中进入中国教师研修网首页。【中国教师研修网】（http:/ 员 篇根据本次远程培训的考核评价标准要求，参训学员需进行在线课程视频学习、完成作业、课程学习交流等。输入帐号密码进行学习 进入个人中心。开始学习在“我的培训”栏选择 “2014年襄阳市中小幼教师远程培训”项目 ，进入学习专区， 在任务清单栏可以完成【看课】、写【作业】、参加【活动】、参与【话题】、上传【资源】、发表【评论】，与学友分享学习感悟。【选课】初次学习时，请先在【可选课程】中选择课程。课程通常是分阶段推出的，在新的课程上线后您需要再次点击
4、【可选课程】完成选课才可继续学习。【退课】后会同时删除该课程的学习记录，包括已产生的作业、留言等内容。请您谨慎进行【退课】操作。【看课】在【看课】栏目下的【我选的课程】操作区中点击【开始看课】操作，可以开始视频课程学习。温馨提示：进入课程页面后，需点击学习确认窗口的【确定】才开始记录学习时间。【写作业】选择我的培训任务清单【作业】栏目，即可进入作业编辑页面，系统提示“作业提交成功”即表示该作业【已完成】。温馨提示：如果您的在线撰写时间超过1分钟，作业将被自动保存，下次登录时可以继续撰写，不用担心输入的内容会丢失。【发话题】点击进入任务清单【话题】栏目，您可以在【全部话题】中看到此次培训中所有话
5、题，点击右上方“发布话题”可以发起研讨话题，组织学友讨论。【参与活动】进入任务清单【活动】栏目，您可以在“全部活动”中看到此次培训中与自己相关的所有活动，点击“参与/评论”可以查看参与自己感兴趣的活动，参与后，此活动会出现在“我参与的活动”中。【查看学习进度】学员可以在【学习进度】条中点击【查看详情】查看当前已取得的分数及待完成的培训任务。班级管理员篇远程培训以网络班级为单位，组织学员的学习与研讨，促进学员之间的交流与协作。在研修过程中，班级辅导教师的组织管理工作是保障远程培训效果的重要因素。（1）班级管理流程班级辅导教师在本次远程培训学思阶段的任务职责包括指导并督促学员学习、发起并组织活动、
6、编写班级简报、评阅学员作业等。那么应该如何进行学思阶段的班级管理工作呢？输入帐号密码进入个人中心。在“我的培训”栏选择 “2014年襄阳市中小幼教师远程培训”项目【班级公告】班级公告用于提醒、督促班级学员进行学习。发布【公告】：在左侧“公告”处点击“发布”即可。【班级简报】“班级简报”可用于展示本班培训组织情况、汇报学习进展、梳理和反映学员学习中典型的问题，同时展示学员积极的学习风貌，是对外展示班级形象和班级文化的重要窗口。班级简报可图文并茂，以照片、文字、链接、统计数字、摘录等多种形式总结和展示本班的培训组织和学习风采。班级指导教师要充分调动学员的积极性，引导本班学员参与班级简报的内容提供与
7、编辑工作。温馨提示：班级简报可通过“文档转换”和“在线编辑”两种方式发布。【看 课】看课是培训任务中的一项，班级指导教师可从后台查看本班所有看课的具体内容，但班级指导教师的看课时间将不被计算。查看看课内容：点击左侧“课程”，右侧出现所有看课的标题列表。选择需要查看的一个，点击“观看”绿色箭头即可。【班级成员】班级指导教师可以查看本班级所有成员（学员、管理员、指导教师等班级内的角色）的个人信息，包括用户名、真实姓名、所属学校、email、所在地区、身份。【学员学情】班级指导教师需要经常查看本班学员的学习情况，保证班级所有学员都能在规定时间内完成培训任务。进入【学习情况统计】可查看本班所有学员的学
8、习情况，这些记录是考评阶段统计学员成绩的重要依据。【个人统计】班级指导教师可以在此处查看自己的工作统计。包括：发布公告数、发布简报数、发布话题数、话题回帖数、上传资源数、发起活动数、批改作业数。 班级指导教师还可以【发布话题】、【上传资源】哦！区县管理员篇【查看学员基本信息】进入个人中心，点击左侧的【学员信息】即可进行学员查找。输入学员的个人账号即可查询学员基本信息。【查询学员的学习情况】点击个人中心左侧【学情统计】，在右侧输入需要查看的班级名、用户名、学员姓名，或直接点击【查询】即可。也可点击【导出Excel表格】直接将学情数据下载到自己的电脑中。温馨提示：由于学习数据每日更新一次，所以您查
9、看到的学习情况是截止到前一日的学习数据。【查询班级辅导教师工作统计】点击【工作统计】，即可进行查看本区域内各班的辅导教师工作情况。【发布区域公告】点击左侧“公告”对应的【发布】栏目，在右侧的编辑框内填写公告内容，如有需要，还可上传附件，您也可以先点击【公告】栏目，再点击【发布新公告】。【发布区域简报】在个人中心，点击【简报】后对应的【发布】，或者先点击【简报】，进入简报列表，再选择【发布新简报】。温馨提示：进入简报编辑页面后，可以通过两种方式编撰简报，一是上传文档直接进行转换，二是直接在线编辑，您可以根据自己的情况选择一种方式进行编撰发布。【发布话题】进入【发布话题】页面，可输入标题、内容等，选择相应学科学段和地区，再点击【发布】即可。【上传资源】点击【上传资源】栏目，即可进入资源上传页面，点击“选择资源”可以在本地选择要上传的资源。三、详细视频文本材料【平台操作视频演示流程】http:/
