九年级上册科学期末试卷

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1、精选优质文档-倾情为你奉上初三上学期科学期末测试试卷考生须知:1、 本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分180分,考试时间120分钟。2、 答题时,须在答题卷密封区内写明校区、考场、座位号、姓名、班级等内容。答题必须书写在各规定区域之内,超出答题区域的答案将被视为无效3、本卷所用的相对原子质量: H1 C-12 O-16 N-14 S32 Cl35.5 Na23 Mg 24 Al27 Ca40 K39 Cu 64 Ag108 Ba137 Fe-56 4、本卷中g取10N/kg一、选择题(每小题4分,共24分,每小题只有一个选项符合题意)A晒被子B打孔钻头很烫 C烧开水D铁锅热得烫手1、下列四幅图

2、片中,属于利用做功的途径改变物体内能的是( ) 2、下列关于核能的说法正确的是 ( ) A、物质是由原子组成的,原子中有原子核,所以利用任何物质都能得到核能 B、到目前为止,人类获得核能有两种途径,即原子核的裂变和聚变 C、原子弹和氢弹都是利用原子核裂变的原理制成的 D、自然界的原子核只有在人为的条件下才会发生聚变3、下列对化学知识的归纳不正确的是( ) A物质的俗名B物质的分类氢氧化钠的俗名苛性钠 碳酸钠的俗名纯碱HNO3酸NH3H2O碱C物质的物理性质D物质的鉴别干冰能升华氧化钙加水放热化纤与纯羊毛面料-燃烧食盐与硫酸钠- 加氯化钡溶液4、能为人体提供能量,也是组成人体细胞的基本物质,同时

3、也是组织更新的主要原料的营养物质是( )A、糖类B、脂肪C、蛋白质D、维生素5、今年4月央视曝光了“毒胶囊”事件,某些不良企业利用皮革废料加工制成药用胶囊,而合格的药用胶囊主要成分是淀粉,不经咀嚼直接吞服,这主要是保护哪个器官免受药物的刺激( )A、口腔 B、胃 C、小肠 D、 大肠6、 少年儿童按下图时间就餐,口腔残留食物的pH在一天中的变化如下:已知口腔若经常保持酸性,容易发生蛀牙,如果只从这一点考虑,你认为三次刷牙时间最好安排在 ( )A、三次吃点心后 B、早、午、晚餐前 C、早餐、午餐、晚睡前 D、早、午、晚餐二选择题(每小题3分,共48分,每小题只有一个选项符合题意)7、小明发现月饼

4、盒里的脱氧剂部分呈红棕色,查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭。他猜想这包脱氧剂中可能含有:Cu和C;Fe2O3和C;Fe3O4和C;Fe3O4、C和Fe;Fe2O3、C和Fe。其中猜想合理的是( ) A、 B、 C、 D、8、甲乙丙丁四小组同学分别对实验废液中成分进行分析检测,结果见下表:检测小组检测结果甲组KCl、KNO3、KOH、HCl乙组KCl、KNO3、K2CO3、HCl丙组KCl、KNO3、K2SO4、KOH丁组KCl、KNO3、K2CO3、KOH其中,检测结果合理的是:( )A、甲组乙组 B、丙组丁组 C、甲组丙组 D、乙组丁组9、实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂,小王分别取少量

5、的该固体进行了下列实验。根据实验现象,该固体最可能是 ( )A、金属单质 B、碱 C、盐 D、金属氧化物实验步骤实验现象检测水中加入固体前后液体的PH固体不溶解,液体PH几乎没变化检测盐酸中加入固体前后溶液的PH固体溶解,无气体放出,溶液PH增大固体灼烧状态下,通入纯净CO固体质量减轻,尾气中只检测到CO与CO2实验步骤实验现象检测水中加入固体前后液体的PH固体不溶解,液体PH几乎没变化检测盐酸中加入固体前后溶液的PH固体溶解,无气体放出,溶液PH增大固体灼烧状态下,通入纯净CO固体质量减轻,尾气中只检测到CO与CO2实验步骤实验现象检测水中加入固体前后液体的PH固体不溶解,液体PH几乎没变化

6、检测盐酸中加入固体前后溶液的PH固体溶解,无气体放出,溶液PH增大固体灼烧状态下,通入纯净CO固体质量减轻,尾气中只检测到CO与CO2实验步骤实验现象检测水中加入固体前后液体的PH固体不溶解,液体PH几乎没变化检测盐酸中加入固体前后溶液的PH固体溶解,无气体放出,溶液PH增大固体灼烧状态下,通入纯净CO固体质量减轻,尾气中只检测到CO与CO210. 下列关于生命起源和生物进化的叙述中,不正确的是 A原始生命起源于原始海洋B原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等C化石是研究生物进化的非常重要的证据 D生物进化的总体趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生11各物质间有着一定的反应和

7、转化关系,下列各组物质间可按下图所示直接转化的是 AFeFe2O3FeSO4Fe BCOCO2H2CO3COCNaOHNaClNa2CO3NaOH DHClCuCl2BaCl2HCl12、如图所示,小球从高处下落到竖直放置的轻质弹簧上,在小球接触弹簧到将弹簧压缩到最短的整个过程中,(弹簧始终保持竖直,不计空气阻力),下列叙述中正确的是()A、小球机械能守恒 B、小球动能一直增大 C、弹性势能先增大后减小 D、弹簧的弹性势能增加量大于小球重力势能减少量13、如图所示,是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内

8、分别产生的热量Q甲、Q乙的大小,甲 乙13题图下面关系中正确的是:( )AU甲U乙,Q甲Q乙 BU甲U乙,Q甲Q乙CU甲U乙,Q甲Q乙 DU甲U乙,Q甲Q乙14、 由于小李经常偏食,导致他的皮肤干燥,而且还出现了牙龈出血 现象。这可能是由于他体内缺乏( )A、维生素A、维生素B1 B、维生素A、维生素C C、维生素C、维生素D D、维生素A、维生素B115、下图表示人体消化吸收过程,一表示消化液(为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )A、和发挥作用的场所都是小肠 B、为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖C、与都只含一种酶

9、,但酶种类不同 D、X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所16稻鸭萍共作是一种新兴的生态农业模式,其中,水生植物红萍(满江红)适生于荫蔽环境,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫并供肥,促进水稻生长,对以此模式形成的生态系统,下列叙述错误的是 ( ) A该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 B鸭子既是初级消费者,又是次级消费者C生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 D水稻和红萍分层分布,能提高光能利用率17、小明观察到傍晚时候家里的白炽灯比较暗,而在早晨时较亮,他进一步观察发现:傍晚电能表转盘转动比早晨还快一些,这是什么原因呢?( )A、傍晚时家里的同盏白炽灯的额定功率比早晨时的小B、

10、傍晚时家里的同盏白炽灯电阻比早晨的大,实际功率小C、傍晚时家里的同盏白炽灯实际电压比早晨的小D、傍晚时家里的用电器总功率比早晨的小18、向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液。关于该滤渣和滤液有下列四种说法:向滤渣中加入稀盐酸,一定有气泡产生。向滤渣中加入稀盐酸,一定有沉淀产生。滤渣中一定含有Ag。滤液中一定含有Fe(NO3)2,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO3)3。以上说法正确的个数为( )A、0个 B、1个 C、2个 D、3个19、下列图像能正确反映其对应关系的是 ( ) A、向氢氧化钠溶液中不断加水,溶液pH与加入水的质量的关系

11、 B、向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量,生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系 C、一定量的稀硫酸与锌粒反应,溶液的质量与反应时间的关系 D、向氯化铜和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系20某课外小组的同学,下列制备有关物质所设计的方案中,正确的是( )21右图表示概念间的关系,下列四组概念中依次与a、b、c、d相对应的一组是 A.宇宙 银河系 河外星系 太阳系 B.染色体 蛋白质 DNA 基因C.肾脏 肾单位 肾小球 肾小管 D血液 红细胞 白细胞 血小板22、灯泡L上标有“6V 6W”字样,测得该灯泡的电流随电压变化关系如图(甲)所示现把灯泡L接入如

12、图 (乙)所示的电路中,若电路电压为10V不变,电流表的量程为“00.6A”,电压表的量程为“015V”则下列说法正确的是()A、灯泡L正常发光时,电压表示数为6V B、当电流表示数为0.4A时,电压表示数为7. 6 V C、灯泡L的电阻值随电压表的示数的增大而增大D、为了保证电路安全,整个电路消耗的最大功率为6W三、填空题(23题每空1分,其余每空2分,共44分)23、化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。请从A熟石灰、B苏打、C一氧化碳、D氮气、E浓硫酸、F盐酸这六种物质中,选择适当的物质用序号填空。(1)能与酸发生中和反应的物质是 ; (2)常用于工业除锈的试剂是 ;(3)有毒的物质

13、是 ; (4)我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”是指 。24、右图是直流电动机提升重物的示意图,电源电压为110V且保持不变,电路中的电流是5A,质量为50kg的重物在电动机带动下以0.9m/s的速度匀速上升,不计各处摩擦,则电动机消耗电功率是 W,电动机的效率是 电动机的线圈的电阻是 (g取10N/kg)25、汽车照明大灯的灯泡内,装有两根灯丝,一根是功率大一些的远光灯丝,主要照亮车前较远的路面,另一根是功率较小一些的近光灯丝,主要照亮车前较近的路面。你认为远光灯丝和近光灯丝的连接是 联。小亮家汽车照明大灯上标有“12V 60W/55W”的字样,在一段回家的路上,一个照明大灯消耗的功率和时间的关系如图所示,则在10分钟内该大灯消耗的电能是_ J。26、将等质量的锌粉和铁粉,分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中,生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如图15所示,请回答下列问题。(1)写出锌与稀硫酸反应的化学方程式 ,该反应的基本类型为 反应;(2)

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