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1、苏教版数学精品资料初一数学教学案58 54从三个方向看(2)学习目标: 1能根据几何体的主视图、俯视图和左视图确定一个简单几何体的形状.2感受三个视图(平面图形)与简单几何体(立体图形)之间的相互转化. 3通过对小正方体的摆放、组合、调整,培养学生的动手能力和空间观念.自主探究:猜谜语1.我是一个物体,你前看后看,左看右看,上看下看,看来看去都一样,猜一猜我是什么样的几何体? 2. 我的主视图、左视图都是矩形,猜一猜我可能是什么立体图形?试举一例.(1)(2)小组合作:(1)根据图中的三视图,分别说出相应几何体的名称(2)如图分别是一些物体的三视图,这些物体分别是什么几何体? (3)根据如图所
2、示的三视图,分别想象相应物体的形状精讲提高:1根据下图的三视图,用小立方体搭出这个物体,并试着画出它的立体图. 主视图 左视图 俯视图2如图是由几个小立方块组成的两个几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数。请你画出这两个几何体的主视图和左视图达标练习:主视图左视图俯视图1、图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图,则这些相同的小正方体的个数是( )A、4 B、5 C、6 D、72、一个物体的三视图如图所示,请描述该物体的形状3.如图所示,是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数请搭出这个物体,并画出相应的几何体的主视图、左视图4用相同的小正方体搭成的几何体,使它的主视图和俯视图如图所示,这样的几何体最少需要正方体 个,最多需 要 个.