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1、大班社会活动跳格子教案反思这是大班社会活动跳格子教案反思，是优秀的大班社会教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标: 1.通过玩游戏,知道遵守规则的重要性。 在玩玩、说说中愿意积极想办法解决游戏中遇到的问题。 3体验与同伴共同游戏带来的快乐。 4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 活动准备： 1有17数字的格子毯四块。 2.四种跳的不同路线,记录单，各种规则图片。 音乐：甩葱歌。活动过程： 1.自主玩跳格子游戏。 看一看，地上有什么？（数字）还有呢？ 师小结：这些毯子上有数字,有格子,而且颜色都不同，今天我们要在这个格子毯上面
2、玩一个跳格子游戏。这个游戏可是要比赛的,我来当裁判,现在小朋友上来每人找一块毯子,站在毯子前面。(注意起点的位置,找到红线。)幼儿跟音乐自主玩游戏。 2通过自主玩游戏,发现问题，解决问题。 师:谁是冠军？你们觉得今天的比赛秩序怎么样?（很乱）哪里乱? 幼儿说一种乱的问题教师就用画画的方式记录。从而发现三种乱的地方:跳的线路不一样。两个小朋友容易撞在一起。没有排队，人数不相等。师：既然我们发现问题了，是不是要解决问题?怎么解决让我们的比赛公平一点呢?幼儿相互讨论商量。 (1）解决第一个问题:跳法不同。教师出示四种跳法,让幼儿通过投票选择一种共同的线路进行比赛。 师:你想用哪种方法来跳？每个人跳的
3、线路不同比赛公不公平？所以我们要选择一条共同的线路来比赛这样才公平，对吗?那这样吧,我们来投票决定哪种跳法,每人只能选一次,少数服从多数。 选好后,问:这种方法怎么跳?并请一幼儿进行示范。 (2)解决第二个问题:相互碰撞。 师:怎样才能不撞在一起,前面一个小朋友跳完用什么办法提醒后面的小朋友可以出发了？（拍手接力的方法）（3）解决第三个问题：人数不相等。 师:怎样才能不拥挤？（排队)怎么排?我们这里有20个小朋友,块毯子，每块毯子上应该站几个人才公平？算一算。 师:(出示排队的规则图)看看怎么排队?每队的人数要相等，站几个，数数。回忆想出来的三种好方法：每队的跳法要相同；每队的人数要相等；按照
4、拍手接力的方法一个轮着一个进行比赛。 幼儿按规则玩游戏。通过游戏再次发现问题。 师：你们觉得比赛什么时候比完?你们刚才跳了几次？那我们要用最快的方法比出冠军,那我们每人跳几次？(1次）并出示相应的图片。 师:什么时候知道你们这组比完了?可以用什么方式表示?（举手的方法，并出示相应图片)从头回忆所想出来的好方法。 .按规则玩游戏。 师:我是裁判，刚发现有人忘记拍手了,能不能得冠军？怎样才能得冠军?拍手就可以得冠军了吗?这是你们想出来的好方法，我们要遵守这些好方法，既然是比赛,我们就要看谁跳得最快是第一名，而且你要遵守规则,这个代表规则,这样你就能得冠军，相反，你得了第一名,可是你没有遵守规则,能
5、不能得冠军?（教师一边说一边出示相应图片）5.换种方法玩游戏。 师:刚才你们跳得很开心，很热闹，想不想换种方法来试一试？选择刚才投票数是第二的跳法。这个方法怎么跳？谁来试一试？ 师:这里有这么多的好方法，其实这些好方法也可以被替换掉的。在这里，我准备了一个小道具，看看是什么?(出示接力棒)你们觉得可以怎么玩教学反思:在整个活动中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨,积极主动地学,真正体现了幼儿的主体性,幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则,不推和拥挤,这也是今后活动中值得注意的问题。相关知识大班社会教案:面包哪里来:大班社会活动面包哪里来教案主要包含了活动目
6、标,活动准备,活动过程等内容,了解制作面包的主要原料和制作过程。通过模仿表演制作面包、念儿歌,知道面包来之不易。适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看大班社会面包哪里来教案吧。大班社会教案:包大馄饨:大班社会活动包大馄饨教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容，了解包馄饨所需要的材料,学习包大馄饨。学习在包馄饨时的捏、翻、压等动作。适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看大班社会包大馄饨教案吧。大班教案:幸福的手指家族:大班社会活动幸福的手指家族教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程等内容，向别人谈谈自己的家族。通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班幸福的手指家族教案吧。1
