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1、幼儿园大班下学期班主任工作计划 2020一、幼儿情况分析：本学期班级幼儿XX名，男幼儿XX名，女幼儿XX名，新生一名。1、优势表现：本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、 创造力都较同龄孩子强。 幼儿自理能力逐渐增强了， 对于一些自己力 所能及的事情自己能够尝试着去做。 绝大部分的幼儿会整理并管好自 己的物品， 在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。 在游戏中幼儿 的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主 题活动中， 幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物， 还能收集各 种旧材料、自然物，发挥想象和创造。2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼 儿过于活
2、泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少 互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演 游戏和角色游戏， 但规则意识较差。 有部分性格较为内向的幼儿不能 连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩 具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒 ;部分幼儿 在学习活动中注意力分散，没有耐心 ;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩 危险游戏，自我保护能力有待加强。二、主要工作与具体措施 :（一）班级环境及班级特色营造温馨、 和谐的班级环境， 给幼儿提 供良好的学习和生活空间。 在人文环境的营造方面， 班级教师要本着 一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子
3、的行为，要多和孩子交 流，鼓励他们大胆地说出自己的想法， 鼓励他们积极愉快地参与集体 活动，在与伙伴的交往和分享中、 在老师的关心和帮助下发现生活和 学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮 助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容， 注重用墙饰激发孩子 们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿 望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植 地。结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色， 在日常教育 活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的
4、学习只剩下短短 一学期的时间。作为老师， 我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多 元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好 主题开展所需的材料， 提供幼儿探索的机会， 在活动开展后及时反思。 认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期 书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字 15 20个，并及时把幼儿的学习内容、 学习情况反馈给家长。 能力 准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心 理上提前接受小学生活。 在日常
5、生活中加强幼儿的自我服务能力， 开 展多种形式的教学活动， 提高孩子的学习兴趣， 鼓励幼儿自主的学习。3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、 我是大班的哥哥姐姐等活动。4、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动，培养幼儿的 社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮 助别人。5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培 养。6、个别教育不放松。如：鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积 极举手发言 ;与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力 ;鼓励仲淼淼小 朋友按时来园，不迟到。（三）安全卫生保健。 安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重， 这项工作开展
6、得不 好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续 保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、 健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对 孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、 督促家长做好床上用品 的清洗和消毒、 配合保健老师对孩子进行体检等等。 另外还有一个重 点就是防止幼儿意外事故的发生， 培养幼儿的自我保护意识， 教育孩 子同伴之间要团结友爱， 避免人为伤害。 在一日生活中随机丰富孩子 安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户 外活动中要提高安全意识， 活动前坚持做到检查活动场地及活动器械 是否安全。在日常生活
7、中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出 勤率在95%。以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种 植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全 防范教育， 时刻提醒幼儿意外就在身边， 结合幼儿自身的生活经验进 行安全、营养的保健教育， 增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的 发生。（四）家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可 和信任。日常，快乐成长册、家园互动手册、家长会、家园 联娱会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的 沟通平台。 这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、 教 育方法，向家长推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。与家
8、长共同 收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动， 使其发挥自身的特 长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与 老师交流，了解孩子的在园请况，听取老师的意见和看法。他们能主 动参与我们的各项活动， 并提供必要的资料和资源。 热情对待每一位 家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长 成为我们班级管理的一员。 通过日常观察和家长反馈， 我们了解到仍 有一些家长或是忙于工作、 或是教育意识不强， 对于孩子的日常教育 仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。总的来说， 我班家长的总体水平较高， 对于老师的工作也越来越 理解和支持，呈现出较好的发展趋向。三：月工作具体安排：二、三月份：1、做好开学的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境，迎接新 学期。2、加强学习习惯的培养，重点纠正读写姿势。3、学习新操 “丰收之歌 ”。4、开展我喜欢我快乐、快乐的元宵主题活动。5、开展生成活动主题活动：学雷锋做好事6、结合三八妇女节，开展庆 “三八 ”活动。
