《人教版部编道德与法治七年级上册知识点归纳汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版部编道德与法治七年级上册知识点归纳汇总.docx（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课中学时代【思维导图】【知识整合】中学序曲1 .新的起点(初中生活有什么新体验？)(1)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程, 新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新教师、新同学 我们站在一个新的起点上。(2)成长中的每个阶段都有独特的价值及意义，中学阶段是人 生开展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一 生奠定重要根底。(3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身 心的不断开展，我们开场深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开 精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开场主动发现 和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界 的认识越发具
2、体而深入；随着生活体验的H渐丰富，我们开场自 觉磨砺意志和品格，思考生活的意义这将为我们的人生长卷 打上更加丰富而厚实的底色。式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择, 让我们变得更加独立和自由。如果不学习，人的生命将会枯萎。 今天的学习，正是为明天的开展积蓄力量，我们要珍惜当下，把 握好现在学习的时.机。,学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问 题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。但正是在这个过程中， 我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。【典型例题】1 .小明总是抱怨：学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。你认 为小明之所以这样，是因为他还没有认识到
3、在学习中，我们能不断发现自己的潜能，从而获得一种不断超 越自己的快乐学习是一个探究和发现的过程，需要克制困难、刻苦努力学习是一个苦乐交织的过程学习中的困难和辛苦A.B.C.D.2少成假设天性，习惯成自然。以下属于良好的学习习惯的学习有主动性，无须家长和教师的催促在学习上，有科学合理的方案，并能持之以恒喜欢边吃零食边做作业学习很用功，经常三更睡、五更起，终日书本不离手，死 记硬背A.B.C.D.【答案】A C第三课发现自己【思维导图】【知识整合】一、认识自己L人贵自知（我们为什么要认识自己？）正确认识自己，可以促进自我开展。每个人都是独一无二 的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自
4、己的 信心，更好地开展自己的能力。正确认识自己，可以促进及他人的交往。正确认识自己， 有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽 容和蔼待他人，及他人积极互动。(1)我们通过什么途径认识自己？我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相 貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如、气质 等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中 的角色等。我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己：A对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们承受自己，对 自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制 自己的行为。B他
5、人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我 们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2)自我评价的方法有哪些？自我观察和分析。可以观察自己在学校和家庭中的表现、 自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分 析自己过去的生活经历、自己成功的经历或失败的教训等。例如, 可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的 情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。及他人比较。比较的内容，可以是全面的，也可以是单方 面的；比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或作品中 的人物。尤其是通过把自己及同龄伙伴作比较，可以加深对自身 特点的认识和了解。(3)我们应如何正确对
6、待他人的评价？我们要重视他人的态度及评价，但也要客观冷静分析，既 不能盲从，也不能无视。用理性的心态面对他人的评价，是走向 成熟的表现。用心聆听，虚心承受。重视他人的评价，不过早下结论； 感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。勇于面对。在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但 当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己, 而且可以不断提升自己。平静拒绝。有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的 评价也许并不能真实地说明自己终究是怎样一个人。我们可以经 过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。(1)我们为什么要接纳自己？如同世界上没有两片完全一样的树叶一样，世界上也没有完 全一样
7、的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特 点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。(2)我们怎样接纳自己？接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也 接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相 貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己满意的局部是容易的，接纳自己不满意的局部有 时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。(3)我们怎样欣赏自己？我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特,欣赏自己的优点， 欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的 人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽
8、；既能为自己鼓 掌，也能为他人喝彩。(D我们如何做更好的自己?做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和 长处，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、 信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我开展的 过程。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的， 更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。(2)如何认识人的潜能？每个人的潜能都不尽一样。就智力方面而言，我们都不同程 度地拥有多种智力。每个人都有自己的优势领域，需要我们探索、 尝试、发现并激活它们。(3)如何开掘自己的潜能？通过珍视自己的兴趣
9、爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛 参及多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合 作，及他人共同完成任务我们就可以更好地激发自己的潜能。(4)改正缺点的方法有哪些?具体描述自己的缺点。 从小的缺点、对你来说最容易改 正的缺点开场。 只要做到了，哪怕只是做到一局部，都给自己 肯定或奖励。请一个信任的人来协助你。在公开场合做出改 正缺点的承诺。运用自己以前改正缺点的成功经历。【易错点拨】L我们要正确对待他人对自己的评价。周围人对自己的态度 及评价，能帮助我们认识、了解自己。我们要重视他人的态度及 评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能无视。2.做更好的自己，并不意味着完全改变去迎合别人的
10、喜好。 做更好的自己，需要发现并充分运用自己拥有的资源。做更好的 自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅 力，改正缺点的过程就是自我完善、自我开展的过程。做更好的 自己，还需要探索未知的自己，开掘自己的潜能。【典型例题】1 .数学课上，我婉转地给教师指出了课堂上的一个小错误， 教师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的方法是 A.自我观察B.他人对自己的态度和评价C.及人比较D.自我反省2 .苏格拉底曾经说过：“每个人的身上都有，只是要让它发光这句话启示我们要看到自己身上尚待开发的巨大潜能要给自己积极的暗示，想象更好的自我形象要相信自己就是一个天才要在实践中开掘潜能A
11、.B.C.D.【答案】B C第四课友谊及成长同行【思维导图】【知识整合】一、和朋友在一起L我的朋友圈（进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？）随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了， 朋友圈也扩大了，及朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现, 自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加 密切。2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚 至等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会 关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。及乐观开朗的朋友 相处，我们会变得豁达；及乐于助人的朋友相处，我们会变得富 有爱心。朋友，见
12、证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友 善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得 更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己 的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地及人相处，享受交往的快 乐。及正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富 了我们的生活经历，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。二、深深浅浅话友谊1 .友谊的特质（如何正确认识友谊？）友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽 一样，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上 得到满足。友谊是平等的、双向的。承受帮助，也学习帮助
13、对方；感 受关心，也学习关心对方。我们共同提供，也相互分担，在相处 中体验积极的情感。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物 质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊, 更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。(1)友谊是一成不变的吗？ P46二段友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变 了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊那么逐渐 淡出。我们要学会承受一段友谊的淡出，坦然承受新的友谊。(2)竞争会伤害友谊吗？ P47竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果 我们能坦然承受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。 在竞争中自我反省和鼓励，我
14、们会收获更多。朋友相处需要原那么吗？ P48一段(1)生命给了我们哪些成长的礼物？中学生活，对我们来说意味着新的时机和可能，也意味着 新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活提供了开展自我的多种时机。集体生活，修养我 们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识 领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供开展兴趣的平台；各种 各样的社会实践，为我们翻开认识社会之门进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，鼓励着我 们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。我们似乎 每天都有做“最好的我的生命冲动。在新的环境中，我们有时机改变在父母、教师和同学心目 中那些不够完美的形
15、象，重新塑造一个“我。(2)理想的“我是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能 包容；越来越有主见，敢于表达自我我们如何对待成长的礼物?友谊不能没有原那么。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气、 “够朋友并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友 误人歧途，不予奉劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。【易错点拨】L交友不能只索取不付出，友谊是平等的、双向的。承受帮 助，也学习帮助对方：感受关心，也学习关心对方。我们共同分 享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。2 .交友不能没有原那么。友谊需要信任和忠诚，但哥们儿义 气要不得，不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途, 不予奉劝甚至推渡助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。【典型例题】1. “友谊的小船说翻就翻，这一网络流行语启示我们A.世界上没有真正的友谊B.珍惜友谊，用心呵护友谊C.朋友之间应该坦诚，毫无保存D.切莫轻交甚至滥交朋友在原那么不重要，对待朋友可以让步B.不能及朋友竞争，竞争就会失去朋友D.友谊不是一成不变的，会随成长而出现新友谊【答案
