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1、家庭教育指导师岗位培训学员个案处理情况登记表（实操考试）姓名： 准考证号： 登记日期：案主相关信息姓名王龙性别男年龄 14岁民族汉 学历 小学婚姻状况无联系方式手机邮箱职业学生工作单位个案来源及结案方式班主任推荐个案总结主动3 ）被动（）求助3）转介（）其他是否接受过个案辅导是（）否3）接受辅导机构是无家庭社会关系及经济状况父母及三个姐姐、经济状况良好案主呈现的问题班主任主诉：王龙是一名14岁的六年级学生，年龄已经是青春期了， 但是他却在上小学，由于种种因素，他出现了不和任何人交流，面孔呆 滞，上课从来不听，也不写作业，也不回答问题，也不和同学说话，也 不大课间跑操，也不劳动等等，实际上就是不
2、作为。王龙的家在农村， 他是家里的男孩子，为了让他接受好的教育，被送到我校上寄宿班，在 寄宿班里，因他年龄大，生活老师让他当生活班长，一直当到现在，他 小时候练过武功，别的孩子都怕他，有几个小跟班，很听话。最近他出 现了一直要和比他低龄的孩子睡在一起，有时还去摸人家的私处，那个小男孩告知家长，他受到生活老师的惩罚。很气愤，宿舍不管了。处理及评估处理方法及呈现结果1、王龙的咨询：由于王龙现在不和人交流，直接叫他到心理咨询室会有 所抵触，所以我没有急于去给他治疗，而是采用了和其他同学聊天，特 别是他的小跟班，了解到这个孩子还是有很多资源的，比如他以前当班 长很爱劳动，爱护弱小，打抱不平等等，于是我
3、就抓住爱劳动这个资源， 让他和他班的孩子去帮我打扫心理咨询室的卫生，王龙虽然也不情愿， 但是因为我在 一年级的时候做过他的美术老师，而且他画画非常好， 是我的得意门生，所以他没有拒绝，我知道这就是一个好的开端。到咨 询室后，他们表现了极强的好奇心，原来这里面有这么多好玩的，我趁 势告诉他们这里的作用，还欢迎他们随时可以向我预约。没出几天，王 龙让他的小跟班来问我能不能来玩，我求之不得。就这样，连续四周做 了四次沙盘，四次咨询，每周一次，王龙有了很大的改变。第 次，王龙面无表情，没有说 句话，只是机械的做着老师要求 的往沙盘里摆沙具，摆完后，让他讲一下他摆了什么，只是摇摇头，然 后让他给沙盘起个
4、名字，没有拒绝。第二次，王龙自己来约时间，还是面无表情，但是我却发现他低垂 的眼睛里有了光亮，当我答应他时，我看到了他的眼睛注视了我一下。 这次做沙盘王龙似乎知道了一些，等摆放完毕，主动讲起他的作品，值 得关注的是他在讲的过程中，表情有了微妙变化。第三次，自己主动来预约的时间，对我有了称呼，此次的面部肌肉 已经不是那么紧张，摆放的沙具也有了明显变化，从战斗的场面变成了 温馨的家园，在讲述的过程中，眼睛柔和了许多。讲完沙盘后，坐到咨 询室里进行了谈话，王龙的嘴被撬开，自己讲述自己的烦恼并主动约好 下次咨询的时间。第四次，嘴角带着笑意走进咨询室，做完沙盘后，他自己说了一句 话“田老师，我这次做完沙
5、盘后，心里真的很轻松”。我意识到王龙已 经彻底释怀了，再次把他引到咨询室，王龙用很轻松的语气告诉我，他 现在好好上课了，给同学也交流了，也下楼跑操了，一切都变的那么美 好。我告诉他不用再来了。终止咨询。2、王龙妈妈的咨询：王龙妈妈主动配合咨询师，在学校附近租了个房子， 每天和王龙做饭，和王龙主动交流思想，带王龙散步等。王龙是家里的 独子，他有三个姐姐，可想而知他有多娇惯，等到了上学的年龄王龙的 家人才发了愁，王龙在学校调皮捣蛋，就是不好好学习，还打架，老师 劝退，怎么办，妈妈这时候一狠心把她送到了少林寺去学武，王龙开始 了了他不堪回首的岁月。他挨打，受欺负，最后从一个飞扬跋扈的人变 成了一只小绵羊，这段经历对王龙来说是不可磨灭的。从这里我们看出 王龙由于前期太娇生惯养，与在少林寺反差太大，因而产生分裂样性格， 就变得不说话了。从少林寺回到家王龙已经8岁了，妈妈只好又让他从 年级学起，还是寄宿制。所以王龙是太缺少妈妈的爱了，当然不是溺爱。于是就让妈妈多陪伴王龙，这是使王龙改变的最佳方法。实操考试成绩
