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1、班主任培训心得体会模板合集篇 班主任培训心得体会篇1 7月日,我有幸去无锡参加“班主任专业发展与职业幸福感提升专题报告会”培训讲座，真的是吃了一顿精神大餐，受益匪浅。在一天时间里，我聆听了资深教育家、清华大学教授、国家教育部原基础教育司司长、国家副总督学、中国中小学幼儿教师奖励基金会秘书长王文湛司长的专业报告，及全国优秀教师、全国优秀班主任、教育专家、武汉市第十一中学特级教师华林飞带来的题为做一名高品质的班主任的专题讲座。 王司长的讲话让我们对中国基础教育有了理论及法律角度的认识。 “当老师，就要当个优秀且满意的老师。优秀,是社会的评价；满意,是对自己的感觉!” “平庸的老师是叙述，普通的老师
2、是讲解，优秀的老师是示范，伟大的老师是启发,如孔子和苏格拉底”。 “学生是一杯水，老师就必须是一桶水的理论早已过时，老师应该是自来水是长流水，而现在的老师,应该教学生找水，找水的能力,在一个人一生的发展中,是主动长久起作用的”。 所以，在教育事业上，我们要找准自己的优势,发挥自己的潜能,希望中国的教育真的能向教授说的那样，尽早让孩子走出盲目的怪圈! 华林飞老师的讲解风趣、轻松、幽默、精彩纷呈，“搞定是能力,摆平是水平”的经典的语句激起场内热烈的掌声。华老师转变了自己的教育观念，简言之就是：回归生活。生活世界,凸显体验。道德体验,自主建构；关爱生命。关爱自己、关爱他人;讲究技巧。交往互动、互惠共
3、生。这是他的教育智慧的高度概括。他结合自己的班主任工作讲述了“做一名有品味的班主任”。班主任要学会“以柔克刚,学会宽容与忍耐”“鼓励期许,掌握有效的励志方式”“制度创新，变人治为法治”“温柔一刀，何须动雷霆万钧之怒”“以善致善,让学生心灵接受洗礼”“沟通交往,捕捉时机走进学生的心灵”“关爱生命，找准关节点转化后进生”“确立愿景，优化班级管理行为艺术”。这些看似简单,实则蕴含了无穷的教育智慧。虽然他例举的案例有特殊性，无法复制，不能照搬,但有很高的参考价值,同时让我谨记：关爱学生需要教育智慧。要睿智地进行教育；教育需要创新,要不断地追求与探索。 有很多东西不是文字所能表述的，有很多的经验、方法不
4、是都能照搬照抄的,要结合学校的实际、班级的实际、自己的实际、课程的实际,做大量细致地准备工作,并在实施中不断试验、摸索、反思、总结、实践才能有效地为我所用。使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关心学生的智,还要注重学生的德,这是新时期对班主任工作的要求。也许我不能做得像他们一样好，但我会一直很努力的。我深切地体会到作为班主任老师,只要舍得付出爱心、理解、信赖,就一定能成为学生的良师益友。 班主任培训心得体会 篇2 人们说:教育是一种心灵的唤醒。而我说培训则是一种思想的冲击,一种心灵的洗礼。 本学期x班主任主要开展了以下的培训:读书交流会、学习微课制作、全镇公开观摩课、主题班会展示课,以及外出
5、学习新班会课模式。通过本学期的培训使我清楚的认识到：新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质，班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作。以下我将谈谈我的收获。 一、善学善于总结提炼好方法。 孔子曰：三人行，必有我师焉。在开学初，我们开展了一次读书交流会。在交流会中，每位老师分别从不同的方面谈及自己在教育教学过程中所遇到的问题,还有从书中所吸取到的经验，以及道出了以后作为班主任的我们该努力的方向。 老师们的各抒己见，让我明白到:班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。 在老师们所提到的一些案例中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例
6、中相同的状况。老师们所采用的应对方法为我提供了宝贵的借鉴机会,也让我意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。二、乐学乐于观摩与思考。 担任班主任工作已有三年的我，一直是井底之蛙,单纯地以为班会课只能布置工作，形式单一，枯燥乏味。但自从上学期的培训学习,我对班会课有了新的认识。 而本学期由谢xx老师展示的主题班会课拥抱亲情，感恩父母,又让我有了新的启发。x老师的课以老师作引导,通过说一说、看一看、写一写、唱一唱等多种有趣的活动,层层深入，让学生在活动中感受与反思,最后产生共鸣。 而由xx老师所展示的品德与社会课方块字里探春秋则以学生小组合作的形式展开，多种游戏的结合让学生加深了对中国艺术文化的
7、理解,使学生在乐学的氛围下加深了对祖国的热爱。这两节课的精彩纷呈,让我想起一句话:班主任是教育艺术家,而不是工匠。在平时的教学工作中，其实处处有教育，我们可以善于发现,善于引导，多开展活动，不做一言堂,充分利用一切资源对学生进行思想教育，日积月累，学生的素质自然会得到提高。 三、好学好于接受新理念。 新社会，新科技，新理念。随着社会对培养学生的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子,成为学习型的班主任。本学期通过微课的制作学习,我的业务水平有了一定的提高。在听了刘亦文老师和李慧华老师的微讲座,我开始对如何上好一节品德课有了进一步的认识。而x老师所开展的专题
8、讲座小学生主题班会的有效探讨则从根源上找出了上好班会课的有效性，让我对班会课的有效开展有了进一步的反思。 而最令人难忘的是到x小学参加由xx老师主持的小学班会课模式创新论坛。该次活动中,首先由两位老师以生动活泼的形式，向我们展示了内容充实的微班会,接着就展示了微班会课叠衣服进行了研讨。 在场教授和老师们所提出的专业意见,让我明白到:新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学
9、习，更好地投入到工作中。 班主任培训心得体会篇3 我有幸参加教育部举办的为期一个月的国家级中小学万名班主任培训班的学习,难得的机会，专家的讲座、我们学员间的交流,使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法,领会了一系列先进的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。 培训学习中,我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。魏书生的、“自我管理”与“制度管理”、李镇西的、“爱心”、王晓春老师对问题生的诊断等，我受益匪浅，感触颇深。培训时间虽然短暂
10、,但我的内心却充盈着沉甸甸的收获:一、充分认识到了班主任工作的重要性 通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。同时中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况、新特点,对中小学班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓励中小学教师愿意做班主任，努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况,以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。 因
11、此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态,呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”!二、经受了一次思想的磨砺与升华 培训的许多内容，我们在工作中经历过,有种“似曾相识”的感觉,我的思想经受了一次痛苦的历练,因为我真的思考了! 当我们反思自己时,是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为,不能不承认,自己很多行为是错误的,甚至是有悖法律、法规的,自己的管理方式存在着许多缺憾!联想起自己以前经历的一些小事,平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜: 尊重学生这个理念我们早就知道,可实际上自己又怎么做的呢记得今年教师节，我接到一条祝福短信，是我以
12、前的学生,但没有留名。我发短信问他是谁，他竟调皮地说:“您猜猜吧!我没少给您惹事,您说过长大了我只能在学校外边卖豆腐!”天呀！我说过这句话吗自己仔细搜索，竟毫无结果!再次询问，他还是说您说过这句话!又加上一句“不过我可是咱班的电脑高手！”一句话点醒梦中人,我猜到了他!可我还是想不起那句话。我记得的只有他不爱学英语,我为他着急过;他和班里一个女生超常交往，我苦口婆心地劝过！可这些似乎没给他留下什么印象,他记忆深刻地竟是“到学校外边卖豆腐吧!”这句话!也许孩子并无恶意。但我确实意识到了老师的话真的很重要!“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒!”何况，我们面对的是正在发展的孩子呀! 在参加班主任培训中,
13、我边学习、边思考。由原来的逃避,到敢于面对自己的不足,到后来积极思考自我超越的办法，有一种“豁然开朗”的感觉。 三、进一步明确了今后的发展方向 “教育观念决定了教育行为”，先进的理念指引着方向,但它与现实之间确实存在着差距:理念告诉我们,要尊重善待学生，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩;理念告诉我们有创新能力，可现实是为了成绩忙碌的我们常常是“坐井观天”;理念告诉我们要做学生心理的保健者,可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控 班主任培训心得体会 篇 11月19日至23日，我有幸参加了省教育局组织的班主任培训班。五天的学习生活，虽然很短暂,却让我学到了很多关于教育管理工作的知识，
14、更重要的是,我还由此领悟到了：要大力发展教育，除了要与时俱进,不断创新,更要善于抓住机遇,锐意进取,才能欣欣向荣。 回顾反思参加培训班这几天的理论学习，结合自己的课堂教学，谈一下自己对教学管理的体会和感悟: 一、修身养性，做好日常生活教育的指导者 作为一名刚刚从事教育工作的青年教师,我决心在今后的工作和学习中时刻牢记自己永远是人民的“公仆”,服从和服务于大局,做好事，做实事，自觉执行领导的决定，努力完成各项工作任务。要用师德来规范自己,约束自己，用先进典型来激励自己,用反面教训来提醒自己。从现在做起，从小事做起。从点点滴滴做起,一举一动，一言一行都要严格要求自己,做到“思考问题应换位,履行职责
15、要到位,相互配合去补位,找准坐标不越位“。 二、勇于探索,做好课堂教学改革的指导者杭州外语学院的黄校长说：“把孩子当作一个人,一个活生生的人来看。”因此，我想到了我的课堂教学，虽然我尽量要求自己做到不是“满堂灌”,但是学生也并不是很积极的参与到我的课堂教学中来，只是被动的听。这样做大大地助长了学生对老师的依赖和懒惰心理。所以,在以后的课堂教学中,我应该注意积极调动学生的学习兴趣,加强师生之间的交流，形成亲切、和谐的氛围,给课堂创造一种群体的感情氛围,使师生产生共鸣。让我们的学生大胆地讲，大胆地说,让学生主动参与到学习当中,在“动”中学。我们教师的任务除了教学生知识以外，更是为了教给学生怎样去更
16、好的学习,只有这样,才能实现我们新课改的目标！ 三、精心备课，使课堂真正达到积极参与和有效参与的统一 以学生为主导，教师为主体的课堂教学,真正做到了把课堂还给学生。但是并不是意味着老师可以就此轻松了，反之因为“工夫在课外”。老师的任务就更重了。只有预习充分了，才会有丰富多采的课堂展示。想让孩子在课堂上的活动有意义,一定要加强预习。学生的预习实际上在教师的指导下的自学,帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法,教师精心备课,充分自觉地把学生带到一种想学、能学、抢学的氛围之中。使学生不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。我们教师要立足本土，因地制宜,不搞形式，尽心备课，让我们的孩子的潜能可以在课堂上淋
