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1、槐乡的孩子教学设计1第一课时 【教学目标】、知识与技能目标：正确流利有感情的朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢愉。掌握生字词。了解槐乡孩子采槐花的办法，和同学交流读后的感受。熟读自己喜欢的句子。、过程与办法：读思发表见解体会再读。、情感态度价值观目标：引导学生从小树立热爱劳动的观念。【教学重难点】引导学生自己读懂课文的内容，培养自读能力，并使学生感受到劳动是高兴的。【教法】阅读教学法。【教具准备】卡片，槐乡槐花课件。【课时安顿】课时。【教学过程】第一课时一、导言激趣，提示课题在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣。有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱交学费，体会到了种种劳动的乐趣，他们就
2、是槐乡的孩子。板书课题二、初读课文，了解大意、各自轻声读，遇到生字拼读一下，较长的句子或者一下子读不通顺的句子反复读几遍。、分成小组组织朗读，出现的问题互相帮忙纠正。、各组代表分段朗读。三、细读课文，感知理解、出示图片，介绍槐树槐花。、读读议议：槐树什么时候开花？那花苞是什么样的？文中还把槐花比做什么？槐米有什么作用？课文哪局部介绍了槐米？读读相关的课文。八月份，天气怎么样？谁能描述一下？找出课文中相关的句子朗读。虽然天气炎热，勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开化的时节，他们是怎样分工合作割槐花的？练习分角色朗读。四、观赏评价，深化感悟、你喜欢课文中的哪些句子？有笔画出来，多读几遍，然后全班交流。、通过课文的朗读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，则你有些什么感受呢？、引导小结：高兴不只是来自于休闲、享受，劳动中也有无穷的乐趣。同学们，让我们也像槐乡的孩子那样去品尝劳动的高兴吧！.
