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1、爱迪生救妈妈教案二一、引入新课: 同学们,今天我们继续学习30课,还记得爱迪生是怎样的人吗 通过收集,你知道我们生活中的哪些东西是他发明的吗 同时介绍爱迪生: 爱迪生是举世闻名的美国电学家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外,在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明,为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。爱迪生的文化程度不高,对人类的贡献却这么巨大，这里的秘诀是什么呢他除了有一颗好奇的心,一种亲自实验的本能，就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。 二、讲读课文,理解课文内容。 、爱迪生是一位伟大的发明家,他从小就
2、有什么习惯(爱动脑)我们一起来读读第一段。 正因为他爱动脑筋，所以,他的妈妈有一次得了疾病,他就靠他的聪明救了妈妈。 、四人小组自学2;；;自然段。解决以下几个问题： 1)、妈妈得了什么病当时的情况怎样。 2)、爱迪生想出了什么办法爸爸的看法是什么医生的看法呢3)、手术的结果怎样,医生是怎么夸爱迪生的 、指导有感情地朗读课文。 重点引导学生朗读好下列人物的动作、表情和语言。1)医生。动作：环顾四周;还是摇头； 表情：迟疑、满意的笑容；语言:今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明的孩子！在读中感悟医生开始的束手无策，以及此后对小爱迪生想出的办法感到满意和夸赞的感情。2)爸爸。表情:又急又气、恍然大悟
3、； 语言:什么时候了,还胡闹!在读中感受爸爸的心情和对小爱迪生前后态度的变化。 3)爱迪生。动作:一溜烟似的奔出、捧着; 表情:委屈; 语言：我没胡闹,我想出办法了。不信您瞧!在读中感悟爱迪生的聪明可爱。 4、指名表演。全班评议。 三、学习我会写的字。 1、齐读生字。 2、用学过的方法记字。3、读一读，比一比:捡;检;谈、淡;；炎;斤、诉;；;；斥; 由抽;油;才困;；;团;青贝;；;责;情生；;性。 、middo;观察生字在田字格的位置。 5、描红练习。四、作业。 、听写生字。2、预习3课。 目标：1、会认迪、检等1个生字，会写油、检查等个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。 、领会爱迪生是聪明可爱,有多动脑、多动手、善发现的意识。重难点：标、3。1
