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1、三年级下册语文太阳是大家的教学设计 三年级下册语文太阳是大家的教学设计1教学目标1、会认读、书写本课生字。2、理解诗歌内容，体会诗歌所表达的含义。3、有感情的朗读诗歌，背诵诗歌。重点难点理解诗歌含义教学时数1教学方法自主合作探究教学准备课前预习、准备朗诵录音和字卡教学过程一、创设情境，激趣导入入情1、听歌曲太阳太阳，你真好2、见到太阳，你的脑海中想到了哪些四字词语？3、揭题，板书，读题。二、小组合作，课内探究（一）自主学习1、自由朗读诗歌，读准字音，并画出不会的生字、词2、为诗歌划分节奏（二）合作探究1、齐读诗歌2、先组讨论诗歌每一节所讲内容。3、汇报：生：太阳从东边升起，西边落下。（第一节）
2、生：一天之中太阳做了好多好事（第二节）生：太阳落山其实是走向另外的国家。（第三节）生：在别的国家，小朋友和鲜花都在等太阳。（第四节）三、精读课文，深入体会1.学习第一节（1）指名朗读课文（2）朵朵白云为什么变成红彤彤的.彩霞？2.学习第二节（1）自由朗读课文，想想本节是围绕哪句诗写的？画出来（2）太阳做了什么好事？3.学习三、四节（1）学生齐读三四节（2）太阳就要从西山落啦！她要去哪里？四、小结：太阳是大家的，我们应该认识到全世界人民都应该团结起来，和平共处。布置作业：1、抄写生字、词。2、背诵诗歌。板书设计太阳是大家的东升西落团结如一家做好事走向另外的国家三年级下册语文太阳是大家的教学设计2
3、学习目标知识能力目标1、会认文中二个生字，能正确读文中的一些词。2、能正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。过程与方法通过引导学生朗读感悟，让学生领悟到世界需要和平，各国儿童要团结友爱。情感态度价值观通过课文的学习，让学生感受诗歌的快乐氛围并领悟到世界需要和平及各国儿童的团结友爱。教学重点引导学生朗读、领悟诗歌。教学难点理解诗歌的含义。教学准备CAI课件教学过程一、猜谜语，复习导入1、师说谜语学生猜。“有位长寿老公公，天亮从东来出工，它把光明给世界，还把温暖洒人间。”2、课件出示太阳的.笑脸。3、出示太阳的最后一段话生读，导入新课。二、初读诗歌，整
4、体感知1、生带着要求自由朗读诗歌。2、检查朗读情况，抽读文中生字、词，强调“彤”和“红彤彤”中“彤”读音的不同。3、生读诗歌。（抽生读自己愿意读的小节，然后全班齐读）三、指导精读，领悟情感（一）指导朗读第一小节1、师配乐朗读第一小节，生轻轻闭上眼睛听，思考老师读得怎样。2、生评议老师朗读。3、生说说自己在听时仿佛看到了什么。4、出示课件欣赏“朵朵白云”和“红彤彤的晚霞”，引导学生理解“红彤彤”一词。5、引导学生把这一段的美读出来。（二）指导朗读第二小节1、学生自由朗读第二小节，思考太阳为我们做了哪些好事。2、引导学生做动作理解“洒”、“拔”，并边做动作边朗读二、三行。3、引导学生用高兴的语气读
5、最后两行，并有高兴的表情。4、生读第二小节。5、课件显示省略号，引导学生思考太阳还做了哪些好事，模仿课文诗句说太阳做的好事。（三）引导朗读三、四小节1、生小声读三、四小节，思考：太阳还要去哪儿？她去干什么？2、课件闪烁问号和感叹号，引导学生读好带问号和感叹号的句子。3、引导学生轻轻朗读第四小节。4、课件出示几位外国小朋友，生说说自己想对其他国家的小朋友说几句什么。5、课件出示课文插图，让学生说说他们的愿望是什么，升华主题，让学生认识到“太阳是大家的”，世界人民要和睦相处，各国儿童要团结友爱。四、朗读背诵，升华情感学生全体起立，配乐朗诵太阳是大家的板书设计25、太阳是大家的鲜花 小树 小朋友幸福 和平
