《S版语文小学二年级上册生字组词》由会员分享，可在线阅读，更多相关《S版语文小学二年级上册生字组词（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、S版语文小学二年级上册生字组词忘却 却步 却月（半圆的月亮）却病（防止生病，消除病痛）怀念 胸怀 感怀 伤怀 怀旧坐车 请坐 坐下 坐骑 坐起闪光 闪电 闪烁 闪耀 闪动房间 书房 房子 房东 客房书包 包含 包办 承包 包括战士 士兵 士官 将士 勇士主人 地主 主要 做主 主动领导 领地 领袖 首领 领结导入 督导 领导 导游 导航革命 皮革 革除 革职 革新性命 命运 生命 命令 使命具体 工具 具备 具有 文具忘记 忘掉 难忘 忘怀 忘却斗篷 斗笠 斗胆 斗牛 斗形纹朱砂 朱红 朱丹 朱漆 朱门产品 生产 产生 产业 财产担子 扁担 重担 挑担 担头支付 支持 分支 支开 支援山冈 冈
2、峦 井冈山 高冈 冈子(低矮而坡度较小的山丘);扁担 扁豆 扁嘴 扁柏 拍扁卫生 保卫 卫星 卫士 防卫保护 维护 护栏 爱护 护坡情况 说情 情形 感情 情绪清醒 清楚 清水 清澈 清除晴天 晴空 晴朗 晴雨表 雨过天晴眼睛 眼部 眼科 眼球 眼镜目不转睛 火眼金睛 眼睛庄严 庄稼 村庄 庄重 庄园附送：2019年S版语文小学六年级语文毕业质量监测试题及答案 班级 姓名 分数 卷首寄语：同学们,经过六年小学语文的学习,你一定有不少的收获吧!下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价,仔细审题,认真答题,你就会有出色的表现,相信自己的实力,祝你成功!一、积累与运用。（37分）（一）看拼音写汉
3、字。（4分）h ln do hu( )吞枣 ( )念 ( )达（二）把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。（3分）目不转（ ） 赏心（ ）目 眼花（ ）乱这些词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中（ ）表示看的东西多而混乱：（ ）表示看到美好的景物而心情舒畅；（ ）表示看得认真专心。（三）请你认真比较，选择正确答案序号天灾括号里。（14分）1.下列的字读音完全正确的一组是（ ）。A.沦（ln）陷 摇曳（y） 保佑（yu） 炊（chu）事员B. 铭（mng）刻 真伪（we） 迸（bng）发 衰(sha)败C. 简陋（lu） 遨（yo）游 勉强（qing） 沙哑（y）D. 擂（li）
4、鼓 海鸥（u） 矜（jn）持 特殊（sh）2.下面按音序排列正确的一项是（ ）。（A） D G E J N （B） G E D N（C） D E G J N （D） E D G N3.下面没有错别字的词语是（ ）A、大雨顷盆 B 、置之不理 C 不记其数 D 、良师铮友4.下列近义词搭配不恰当的一组是（ c ）。A、急速迅速 B、随即立即 C、格外出外 D、探望看望5.下列句子中不是病句的一项是（ ）。A、如果不遵守交通规则，就容易发生交通事故。 B 、我喝了一杯牛奶和一块蛋糕。C 、中国的长城在世界上是唯一独一无二的。D 、虽然时间是宝贵的，但是我们要十分珍惜它。6.“大虫吼了一声，就像半天
5、里起了个霹雳，震得山冈也动了（ ）的修辞手法。A、夸张 B 、比喻 C 、拟人 D、对比 7.“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”中的花和尚和“豹子头”分别指（ ）A鲁智深和柴进 B 林冲和李逵 C 鲁智深和林冲 D 黄盖和林冲 (四)给说法正确的句子打“”，错误的打“”。（8分）1.赤壁之战鲁宾孙造船猴王出世分别选自三国演义鲁宾孙漂流记西游记。（ ）2.“她觉得非说不可”这句话的意思是：她觉得不能说。（ ） 3.“苹果与水果”“卡车与汽车”“老虎与野兽”“西湖与杭州”这四词的关系相同。（ ）4.“她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可”这句话看出桑娜考虑问题不周到。（ ）（五
6、）、按要求写句子。（8分）1.妈妈对我说：“你不能明知故犯。”改为转述句： 。2.把“他非常着急”改写成打比方的句子。 。3李华被评为“十佳少年”光荣称号。（修改病句） 。4这操场只有巴掌大块。（仿写句子） 。二、我的收藏夹。（8分）1小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧， 下面请你写出一首诗名或词名，并写清它的作者是谁，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。2从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。3时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！4你还积累了哪些谚语、歇后语，各
7、选你最喜欢的一条写下来,并试着说说你对它的理解。三、语言实践。（4分）某人外出做生意，给父母写了这样的一封信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。1读信后哭了，是因为这么读： 。2读信后笑了，是因为这么读： 。四、阅读理解。19分（一）课内阅读（8分）刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更称出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝盖以下全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么截去，我们不知道。只是一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“女娲
8、用手捏泥人捏得太累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。1用“ ”画出描写刘老师外表的句子。（1分）2这段话中省略号的作用是 。（1分）3“教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬” ， “酸涩的感情”是因为“增加了对刘老师的尊敬“是因为 （4）分4概括这段话的主要内容。（2分） 。（二）课外阅读（11分）拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的
9、石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他
10、侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。 1本文记叙的主人公应该是（ ）（1分）A、弟弟 B 、同学 C、“我” D、爸爸2能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：（2分） 3在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。（3分）弟弟碰见爸爸时： 爸爸自己走了后： 爸爸在拐弯处回头时： 4爸爸
11、回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下写在下面。（2分）答： 5能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一例写在下面。（3分）答： 五：作文（30分）题目：我品尝到了成功的喜悦提示与要求：1 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。参考答案：(一) 囫囵 悼 豁 （二）睛 悦 缭 眼花缭乱 赏心悦目 目不转睛 （三）1D 2.C 3.B 4.C 5.A 6. A 7.C （四） （五）1.妈妈对我说，我不能明知故犯。 2.他急的像热锅上的蚂蚁。 3.李华被
