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1、高中语文网上阅读与写作教学效果对比测试报告自1999年9月以来，桂城中学高一年级全部12个班进行网上语文阅读与写作训练，每周一次，90分钟。凭借现代技术伎俩，利用网络资源优势，改革语文教学，以助语文素质的养成，这是我校语文“四结合研究又一新探索。这一探索受到全国语文“四结合总课题组何克抗教授、李克东教授、谢幼如教授等专家的密切指导，得到南海市教育局、电教站的大力支持和鼓舞。为使上阅读与写作训练更深入有效地发展，为了研究这一新的教学方式对培养素质型、发明型人才的影响，特于5月10日作了一次比照性检测，现报告于后。一、内容与要求此次检测的内容是学生网上作文。要求通过测定了解网上作文与传统型作文之区
2、别，波及到作文速度、内容、叙述及有关的语文根底知识。二、办法与对象采取比照性测定办法，即任选实验班中的一个班与高二年级进行同时、同题作文。时间均为90分钟。题目只确定范围话题?中国参加WTO之我见。选定这个话题的原那么是公平性与可行性。中国参加WTO是一个热门的话题，街谈巷议，各种媒体，都有波及。这样，即使是比照班学生也会有话可写。测定对象：实验班：高一3班130号注：由于30号缺试，最后只统计到129号：比照班：高二3班130号。高二3班为选修政治与历史的班级，学生以文史见长。实验班执教者：王耀平老师一级教师比照班执教者：邓忠武老师语文科组长、南海市高中语文学科带头人，高级教师。实验班采取网
3、上阅读与写作方式，比照班采取传统的课堂作文形式。比照班作文的训练程序是：教师谈话提出话题学生分小组讨论师生共议学生作文。三、评价规范为了便于操作、采用1999年全国普通高考作文评分分项分等规范，稍有改动。原规范中三项指标“内容、“叙述、“书写各为25、30、5，由于笔写与电脑汉字输入不易比拟，故将书写指标分参加内容指标分中，这样内容与叙述各占50的比例。见下表：表一 作文评分分项分等规范内 容 30分一类好3025分 二类较好2419分 三类中1813分 四类较差127分 五类差610分切合题意 合乎题意 根本合题 局部偏题 严重偏离题意中心突出 中心明确 中心较明 中心不明内容充实 内容较充
4、实 内容薄弱 没有内容表二：作文评分分项分等规范表 达 30分一类好3025分 二类较好2419分 三类中1813分 四类较差127分 五类差610分叙述方式运用得好 叙述方式运用根本合理 叙述方式运用较根本合理 叙述方式运用较差 叙述方式运用很差结构严谨 结构完整 结构根本完整 条理不够分明 结构残缺混乱语言流畅 语言通顺 语言根本通顺 语言不够通顺 语言很不通顺四、评价操控将受试卷编号0130号，由非执教班的四位语文教师分别评卷，评分时各教师间不作交流，采取独立评分法，然后将四个得分相加，取平均分作统计。这样做，可以比拟客观地进行评价。通过比拟，虽然四位评卷者给分有宽严之别，但在各等级文章
5、之厘定上，四位评卷者都比拟统一。如比照班17号文被评为一类文，四个分为58、50、49、52，分别属于每位评卷者评出的最高分；又如比照班01号文被评为3类文；得分为32、24、32、35，均属低分。实验班08号文评分为一类文，得分为44、49、50、55，均属高分数；16号文为二类文，得分为45、45、45、47、，各评卷者所给分非常接近。我们认为，评价客观信度比拟高，能够反映作文的真实水平。五、评价结果分析作文速度分析比照班30人平均810字，最多的1060字，最少520字；实验班29人平均916字，最多的1482字，最少的605字。统计结果说明，网上作文速度较快。之所以出现这种现象，原因主
6、要有两点：其一，熟练的汉字输入者在电脑上输入汉字时，其速度会快于手书者。手书者要求字迹工整，卷面美观，速度受到较大制约；其二，电脑输入信息时可以运用粘贴之法，有关网页上的有用信息可以快捷地载入到作者的文章中，这种优势是手书者不具备的。作文内容分析比照班一类文多过实验班3篇1篇，三类文比实验班也多一些2篇1篇，除去这两种类别的作文，则二类文都是两个受试班的主体，比照班83.3，实验班93.1。即是说绝大局部的受试者的文章合乎题意，中心明确，内容较充实。但是，内容上之差异却是比拟突出的。比照班学生是高二年级学生，并且是选修历史与政治的文科类学生，作文中心明确，能围绕中心加以论述，论述过程中，理性的
7、阐述比拟多，据粗略调查，他们用到的政治经济类语词较多，如：“配额、“机制、“消费指数等等。但是，短少具体事实性材料。实验班的学生是在网络阅读的根底上作文，他们的文章内容表现出具体可感性。全部29篇文章中，有22篇占76中运用到了具体的数据；有8篇文章引用了具体的人名及相关言论；有占50以上的文章用到具体的名称，比方“美国、“欧盟、“印度、“联想集团、“跨国公司、“乌那圭回合等等。回头看比照班作文，显得比拟空洞，原因是比照班受试者作文时只能从平时的视听积累中去搜集信息。而高中学生中有不少人偏重于对事物的结论的把握，往往无视过程中细节的真实性。作文叙述分析从表3可以看出，比照班叙述水平要高于实验班
8、，一类文多于实验班3.1个百分点；而三类文少3.6个百分点；二类文比拟接近，但比照班仍高于实验班。现特录一类文各一篇作一比拟。比照班高二级莫沫同学：WTO中国全球经济一体化中国参加WTO之我见自去年年底中美双方就中国参加WTO达成协议之后，中国陆续与20多个WTO成员国达成了入世协议，目前正在进行的中国与欧盟就中国入世的谈判进展顺利，中国有望在今年之内参加WTO。一旦中国入世，必将揭开全球经济一体化的新篇章，中国跻身世界经济大国的步伐也将进一步加快。作为一个拥有全球1/4人口的泱泱大国，中国经济的开展一直都是相当引人注目的。许多经济专家和历史学者都一致认为，曾经是?关贸总协定WTO前身缔约国的
9、中国退出?关贸总协定，不但对全球经济一体化进程是一个惨重的打击，从历史学角度来看也可以说是一种历史的倒退。改革开放以来，中国排除千难万险，坚持实行社会主义市场经济体制，同时注重国家的宏观调控，允许多种所有制经济共同开展，使中国经济的开展出现了前所未有的良好势头。在这样的大好前提下，中国更加应该将自身的经济开展与全球经济一体化结合起来，到达互利互惠，共同进步的目的。正如WTO总干事莫尔所说的：“没有中国的参加，WTO是不完整的。事实上在98年东南亚金融风暴期间，中国就充沛显示出了它在亚洲经济及至全球经济运作中所起到的强大作用。中国不能离开WTO，WTO更不能没有中国。中国入世之后，将大大提高全球
10、经济的平安性，缓解亚洲经济的压力，有利于东西方经济的合作与交流，全球经济将呈现出令人欣喜的良性循环的态势。从中国自身的开展来看，入世要求中国降低关税，采取非关税措施，这就意味着中国国内市场的进一步开放。中国必将从国外引入先进的市场经济运行机制，推动中国的价格改革，有利于中国国家综合实力的增强，生产力的稳步开展和人民生活水平的提高。当然，任何事物都应以“一分为二的的观点加以分析。在入世带来的数不清的利益背后也存在着不少隐患。正如有人所担忧的，中国电信业以及汽车制造业等民族工业是否会遭受巨大冲击一样，入世将给中国带来什么？是好是坏？许多人们仍然抱以谨慎的态度。但总的前景一定是好的，相信凭全国13亿
11、人民的智慧和力量，一切问题都会迎刃而解的，中国的前景将是一片光明，伟大的中华民族崛起之日即将来临！实验班高一级卢启斌同学：喜忧参半中国在即将进入新禧年的时刻能够参加世贸组织，是中国进入新世纪、新禧年的最大的机遇与挑战。中、美在中国参加世界贸易组织问题上，已经谈了13年，然而，中国却一直不能如愿。能否参加WTO对于中国来说意义非常重大。中国参加WTO以后，中国经济的结构将会发生基本的改变，他对中国既有利，也有弊。先看利的方面：首先，进出口贸易和引进外资规模的扩大，将直接推动中国经济的增长。据预测，中国参加世贸组织后，进出口贸易将由1998年的3200亿美元增加至6000亿美元，外商直接投资将由1
12、998年的450亿美元增加至1000亿美元。进出口贸易和引进外资规模的扩大，将全副珠国民生产总值在参加世贸组织后的年内增长2.94个百分点。其次，进出口贸易规模的扩大将有进口增长率高于出口增长率的特征，引进外资规模的扩大将有外资进入的部门和待业不断增加的特征。据预测，参加世贸组织以后，中国高度爱护商品的进口将增加102亿美元，效劳进口扣除保险与运费将增加31亿美元，分别比1997年同类进口增长18.8和18.6。因此，进出口贸易和引进外资规模的扩大将加速产业结构调整步伐。因此，参加世贸在总体上来说是好的。它对于国民经济的开展有着至关重要的作用。但是，我们也不可以忽略弊的方面。以我看来，入世以后
13、，冲击中国最大的问题就是就业问题。一方面，随着国有企业改革的深化，更多的企业冗员必然抛向社会，给城市带来就业负担；另一方面，农产品关税的较大幅度下调，也迫使农村出现大量的残余劳动力。城乡就业的双重压力，将成为能否保证社会稳定的关键。有人认为，中国的劳动密集行业如纺织、服装、食品、工艺品等，以及资源密集行业如锡、钨等金属和煤炭等矿产品，将会出现新机遇。可是，汽车、农业、电信、金融、效劳业、半导体等行业，却将面临巨大的压力。入世的的冲击，不只是中国国内的各个行业，在人才市场方面，未来也将展现新的趋势。据有关部门预测，“入世之后有7类人才会在市场上走俏。教师会重新找到市场定位；熟悉国际法那么的律师将
14、扮演举足轻重的角色；懂外语又学有专长的管理人才会特别受到市场欢迎；心理医生会是市场竞争的受惠者；口假设悬河的谈判人才绝对有用武之地；优秀的旅游人才有时机为外国人指点山河；能掌握最新信息的资讯业将受到垂青。依我看，中国要解决这个问题，首先必须要提高人民的科学文化素质，增强人们的竞争力。美国和英国在80年代末，随着信息产业的突飞猛进，美英传统产业的从业者步入失业者行列。政府启动成人再教育方案，通过加大职业培训投资，让失业者学习新的技能。英国政府的“新政规定，但凡25岁下列的失业者，将被强制纳入“半工半读方案，即地方政府帮忙失业者到公司进行为期六个月的在岗培训，同时学习计算机应用根底、电工、家电维修等知识，其间工资和学费由政府支付。如果经再培训后，政府帮忙失业者找到工作而不愿从业，那么取消失业救济金。这一政策的实施，使英国失业率降至28年来的最低水平，成为欧洲失业率最低的国家。从长远看，中国必须彻底改革初、中级教育，把义务教育法贯彻到实处，特别要重视农村青少年的教育。其次就是要大力开展第三产业，为人民提供更多的就业时机。总的来看，中国入世应该是忧喜参半。莫沫?WTO中国全球经济一体化中国参加WTO之我见一文结构紧凑，将标题中所提到的三者的关系作了辩证分析，语言通顺，一气呵成，充斥了激情，但是材料贫乏，缺力度。卢启斌?喜忧参半一文，材料充实，这方面明显优于莫沫一文，但文章各局部之间的衔
