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以心理健康教育促德育工作 摘要 ：德育工作是基础教育的首要工作， 它是用心灵感染心灵、 用心灵培育心灵的工作。高中生处于心理发育的重要时期，也是各 种心理问题的高发阶段。 由于生活经验不足， 学习和升学压力过大， 许多学生心理变得非常的脆弱，心理障碍现象也越来越多，各种心 理问题接踵而至。因此心理健康教育变的越来越迫切，心理健康教 育不仅能解决学生心理上的障碍，而且能够使班级更具凝聚力，是 班主任德育工作的重要手段之一。 关键词 ：德育工作 心理健康教育 班级凝聚力 二十一世纪是一个竞争激烈、优胜劣汰的新世纪，它对人才的需 求不仅仅是掌握丰富的科学文化知识，而且还要求具备心理上、生 理上及社会文化上的高素质和创新精神。那么如何使学校教育适应 新世纪的要求，如何使学生成为新世纪的合格建设者，如何使学生 个体在新世纪的生存和发展中立于不败之地，这是我们每一位教育 工作者都应关注的问题。为此，在班主任的德育工作中，我有意识 地运用心理健康的教育原理和适当的教育模式进行了下列尝试：1. 关注自身的心理健康，让健康的心理成为班级管理工作的基 石教师职业是一个比较特殊的职业。教师的心理健康水平，直接影 响学生的心理健康。教师的乐观、豁达、宽容、富有同情心等情绪 特征对学生的影响极大。教师心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂 起自信的头，使孤僻多疑的孩子绽开笑脸，使暴躁易怒的孩子拥有
