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1、大班美术唐装教案反思 设计意图：唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色艳丽，蕴涵着美妙的意义。在民族文化共享的今天，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的喜欢，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗璀璨的明珠。大班幼儿对成人的穿着打扮有着具有浓重的关注点与模拟性。所以我们选择了唐装设计成为大班美术欣赏活动，让幼儿在活动中欣赏、感受中国唐装独特之美和美妙寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。活动目的：1、引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装，感受唐装的美。2、知道它是中国传统的民间服饰，初步理解唐装所包含的象征意义。3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。4、养成
2、大胆用色、均匀涂色的良好习惯。5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。活动准备：唐装服饰假设干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。活动要点：从色彩、图案、盘扣上欣赏、感受唐装的美，初步理解唐装所包含的意义。活动过程：1、带幼儿观看唐装服饰展演，引起幼儿兴趣。今天，我们一起去观看一场精彩的服装表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，猜猜是什么?哦，让我们赶紧去看看吧。2、交流、讨论，理解唐装，喜欢唐装。你们知道我们刚刚看到的是什么服装吗?你们是从哪里看出来的?你们都喜欢唐装的什么?3、引导幼儿欣赏唐装(1)从色彩上欣赏：老师提问：
3、刚刚我们看了那么多漂亮的唐装，小朋友们说说唐装都有些什么颜色?哪种颜色最多?(鲜艳的颜色，以红色、暖色彩为主)，我们穿上颜色那么鲜艳的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以暖色彩为主呢?(喜庆、热闹)老师：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量使用红色，因为只有热烈的红色才最能表达人们心中快乐的心情。黄色我们的母亲河-黄河的颜色，也我们中国人皮肤的颜色，黄色还是中国皇帝们专用的颜色。所以，黄色既代表神圣，又代表桔祥。绿色是植物的颜色，有树的地方就有生命，象征着青春和生命。(2)从图案上欣赏：播放唐装图案多媒体课件。老师提问：小朋友们仔细看看，这些唐装上的图案
4、都是一样的吗?它们都是些什么样的图案?老师：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有万字花、蝙蝠、石榴等图案。(老师边讲边出示相应的图片，便于幼儿欣赏不同的图案)这些图案都是中国传统装饰，用来象征桔祥、喜庆的符号。(3)从盘花扣上欣赏：播放盘花扣图案多媒体课件。老师提问：这些扣子像什么呀?和我们平时系的扣子有什么不同?老师：这些是盘花扣，也叫盘扣，是专门为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽袢两部分组成，花状的造型象征着桔祥的祝愿。4、让幼儿展示自己的唐装，从颜色、图案、扣子上说说自己的唐装的特点。老师：今天有的小朋友也
5、把自己漂亮的唐装穿来了，我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣又是什么样的?老师：过年过节喜庆的日子我们最喜欢穿上漂亮的唐装，因为它代表着快快乐乐、开开心心、桔祥如意、幸福美满、团团聚圆小朋友们，我们互相说说祝福的话吧?活动反思：我觉得在上这堂课中，可能是幼儿以前都没接触过有关服装之类的课，所以有些问题都答不上来，比方：我出示一件夹克衫，提问：小朋友你们知道这是什么服装吗？他们虽然知道这是春秋季节穿的衣服但不知道它叫什么。其实我应该在课前让家长在家多搜集一些季节的服装供幼儿认识，或者让他们给孩子们说说各种服装的名称，这样可能幼儿在课堂上就不会出现答复不出服装的名称了。而我在准备上也不够充分，准备的服装太少了，所以也激不起幼儿的兴趣。不过在自己设计服装的这个环节中，幼儿们还是挺积极的，有些幼儿设计的服装都很漂亮。总体来说还是挺完好的，幼儿能通过活动理解服装的不同种类、并可以根据不同的要求将服装进展分类。经过这个活动也让我理解到课前做好准备是很重要的，所以今后我将会在课前做好充分的准备来迎接每堂课。
