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1、幼儿园大班语言教案猫种老鼠【活动目标】 1、在富有情趣的活动中展开谈话,讨论,增进对语言活动的兴趣及对汉字的敏感性。2、大胆合理地想象,在表述过程中恰当运用体态动作，增强语言的表现力和感染力。 3、养成认真倾听，积极思考,大胆表述等良好的学习习惯。 【活动准备】 猫，鼠等相关图文卡片，两块磁性黑板。 【活动过程】 一、结合图文卡片,围绕话题组织谈话,尝试用身体动作加以表现。教师以讲故事作悬念，导出猫和老鼠,并引发幼儿讨论。 今天，老师为小朋友带来了一个好听的的故事，故事里有一只猫,猜一猜故事里的猫,有可能是一只怎么样的猫?(要求：语言的完整性，如：这是一只的猫；提醒幼儿说话响亮。幼儿表演后，教
2、师不要重复讲或者表演了，只要评价或是引导。） 评价：、你学得真像。2、你说得真响亮。说到猫，往往就会想到老鼠,老鼠又是什么样的?它有什么爱好和本领？二、讲述故事,边讲边引发讨论,引导幼儿以角色身份进行表演。 1、那么当猫和老鼠相遇会发生什么故事呢？我们一起来听一听。看，故事里的猫来了。 mdsh;ms；故事开头:在一片庄稼地里,猫捉住了一只老鼠,就想吃。老鼠心想：糟了，今天要完蛋了,怎么办呢？我可得想个办法,救救自己。 mdash;mdas;请你们开猜猜老鼠会被猫吃掉吗? msh；mdash;那我们一起来看看吧。 2、当猫抓住了老鼠之后，猫会说什么?会有什么表情?mdas;dah；请你们来想一
3、想,老鼠会用什么办法来救自己呢？它会说什么? （请幼儿充分讲述，一个幼儿讲述后,教师提问:猫会这样轻易放过老鼠吗？谁来帮他想一想？）3、那么,现在请你去找一个好朋友，两个人分别表演这个故事。你们可以先一起来想一想猫和老鼠之间有哪些有趣的对话,（幼儿教育.）然后再加上动作来表演。老师有个要求哦,你们要听好了,请你和好朋友找到猫和老鼠的图片后,贴在衣服上，然后就在那个地方表演。(教师可以适当的指导，提醒一下幼儿。猫会说些什么?会有什么动作？等。) 4、哪两个小朋友能上来表演一下呀? mdash;ms;现在老师也很想来扮演那只猫,请你们来比较一下,老师扮演的猫和刚才的这位小朋友扮演的猫有什么不一样的
4、地方？ 表演完之后，教师可以让幼儿来评价：他们表演的好不好呀?好在什么地方呀？有哪些有趣的对话？滑稽的动作?、接下来发生的什么样的事情呢，我们仔细听好了哦。 讲述故事的发展:这是一只聪明的老鼠，他知道一般的办法是救不了自己的，他看了看四周茂盛的庄稼,想了想,很友好，很认真地对猫说:猫大哥,别着急，你看,农民把玉米种到地里,到了秋天收了很多的玉米;农民把花生种到地里，到了秋天手了很多的花生。你把我也种到地里,就会长出很多的老鼠。(出示对话框）猫听老鼠这么一说，想了想说：恩,你说得不错,把你种到地里，到了秋天我就能吃到很多很多的老鼠了。(出示对话框) mdash;mdash;这只猫和老鼠之间的对话真有趣,我们一起来学一学。于是,猫真的就把老鼠种到地里。 6、这个故事好不好听？谁来给这个故事起个名字?(猫种老鼠) mdash;dash;故事里的这只小老鼠呀真聪明,所以我们小朋友碰到困难，不要轻易认输,一定要勇敢面对，智慧可以战胜一切。 三、欣赏动画，放松心情，引发延伸。dsh;msh;猫和鼠之间可能发生的故事可多了，我们现在来看一段小故事,一起再来乐一乐吧。 mash；mdsh；这个故事中聪明的小老鼠用智慧战胜了猫,现在我们回教室去表演一下吧。推荐阅读:幼儿园大班音乐课教案老鼠娶新娘幼儿园小班数学教案猫捉老鼠大班语言课说课教案小猫生病了小班优秀体育教案猫和老鼠中班优秀游戏教案小猫捉鱼1
