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1、糜杆桥中学2013-2014学年度第一学期九年级政治导学案（编号111）班级：小组：姓名组内评价：主备人：审核：课题：第十一课第一课时当今世界的主旋律【三维目标】1情感态度价值观树立全球观念、国际竞争意识、忧患意识2能力培养客观认识、分析和平与发展问题的能力。3知识了解和平与发展之间的关系。【教学重点】世界经济全球化和政治多极化趋势【教学难点】世界经济全球化和政治多极化趋势【导学流程】一【课前自主预习】建立自信克服畏惧独立预习课前完成勾画重点内容二【课堂合作探究】小组学习加强交流积极发言勇于展示1、请学生阅读教材第一个第一个？的楷体字部分的内容。同学们有何感受？提示：科技点亮了世界，它带给人们
2、更多的是惊喜、是理想、是希望，科技让世界变得好像是一个小小的村落，虽然我们现在身处的只是一个小小角落，但我们却又可以迅速知道来自世界各个角落的信息。而信息的迅捷传播也恰恰折射出科技进步的耀眼I/.-frF兀芒。2、请学生阅读教材第一目第一个第二个？的内容。提问：经济全球化的发展，使生产要素跨越国界，在全球范围内自由流动，各国、各地区相互融合，各国经济日益形成你中有我，我中有你”的相互依存局面C那么全球化的主要特征有哪些呢？提示：在全球化趋势中，生产日益国际化、跨国公司不断涌现和发展，贸易自由化进一步深入并推动了区域经济一体化进程o这些特征又促使资本在世界范围的大规范流动，促进了金融全球化的发展
3、。3、请学生阅读教材第一目第一个第三个？的楷体字部分，了解战后到今国际格局向多极化转化的过程。多极化的趋势对世界的和平与稳定又会带来什么积极的影响呢？提示：正是因为世界的多极化趋势才不可逆转的多极化趋势才不可逆转各种力量在错综复杂的利害关系中在不断地重新组合，世界而这种建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上的国际格局，既有助于扼制美国搞单极世界由它来“领导”国际社会的图谋，也有利于在各种力量的制衡中推动国际关系的民主化，这对世界的和平与稳定无疑是非常有利的。评价：等级（）评价人（）三【课堂能力训练】仔细读题积极思考认真完成准确评价1.2005年4月22日?23日，第二次亚非首脑会议在印尼雅加
4、达隆重举行，各国领导人在会议结束前签署了会议宣言和行动计划，从而为亚非国家构筑起新的合作平台。这表明当今时代的主题仍然是A.经济与科技B.战争与和平C.和平与发展D.愚昧与贫穷已故巴勒斯坦民族权力机构主席阿拉法特生前说过：“我带着橄榄枝和自.由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中落下。”这句话的含义是A.和平是当今世界的主题B.发展是当今世界的主题C.当前国际经济旧秩序依然存在D.当前国际格局无法确定中共中央政治局委员、中央军委副主席、国务委员兼国防部长曹刚川说：中俄联合军事演习，是在和平的旗帜下，为应对新挑战、新威胁而进行的一次军事训练活动，是深化中俄军事务实合作的重要举措。中俄两国军事
5、演习的顺利、圆满成功表明社会主义国家和资本主义国家之间可以和平共处我国已进入发达国家的行列善于合作是时代的要求我国的综合国力、国际地位日渐提高A.B.C.D.评价：等级（）评价人（）四【课后拓展提升】温故知新拓展视野阅读完成提高能力材料一关于朝鲜半岛核问题的第四轮北京六方会谈闭幕，一致同意通过第四轮六方会谈共同声明。材料二2005年，APEC会议在韩国釜山举行。国家主席胡锦涛出访亚欧四国并出席APEC会议，在会上发言时再次强调，中国对内坚持和谐发展，对外坚持和平发展,建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。（1）上述两则材料共同说明了什么？（2）我国对内怎样坚持和谐发展？提示：（1）和平与发展是当今时代的主题。（2）坚持物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会的有机统一。坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。实施科教兴国和人才强国战略。坚持党的领导。实施可持续发展战略，落实科学发展观（构建和谐社会）。坚持改革开放或坚持党的基本路线。评价：等级（）评价人（五【教师课后反思】和【学生课后反馈】
