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1、中班健康公开课早餐你喜欢吃什么教案反思这是中班健康公开课早餐你喜欢吃什么教案反思,是优秀的中班健康教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标:1、关注自己的早餐情况,逐渐养成健康的早餐习惯。2、能够运用可能或者等词汇来表达自己的想法。、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。活动准备:各种早餐图片、ppt、图画纸人手一张,水彩笔。活动过程：一、看看说说-了解自己早餐的情况。1.交流：今天,各自早餐吃了些什么。主要提问：能告诉大家,今天你早餐吃了些什么？2、思考:不吃早餐会怎么样?师：孩子们,有没有人早上没有吃过早餐？师：如果早餐不吃
2、，会怎么样呢？(饿晕了。肚子不舒服，肚子会咕噜噜叫的。哦,那是很饿时会发出的声音。如果老师带我们去玩的话，他就会没力气。十分钟后会晕倒。)师:是的，不吃早餐会没力气，会影响我们的身体健康。3、回顾:早餐，我们都吃过些什么?过渡语:我们每天都吃早餐，吃不同的早餐，来看看我们吃过哪些早餐吧。（1)教师点图，幼儿依次读图。如：面包、鸡蛋、包子、粥、牛奶、面条等。（）教师:早餐，你最喜欢吃什么？为什么？小结:我们最喜欢吃的早餐都不一样。二、猜猜讲讲-理解故事内容,知道样样东西都要吃的道理。1、边看图片边猜猜讲讲。过渡语:今天老师带来了一个故事，故事的名字是早餐，你喜欢吃什么。从盘子里的食物来推测谁来吃
3、早餐。句型感受：可能是,也可能是，或者是。师：如果你早餐喜欢吃鱼,那么你可能是？师:如果早餐你喜欢吃鱼,那么你有可能是一只猫。（老师翻开图片连页后的答案)(同样方式出现狗、兔子等动物)师:如果早餐样样东西都爱吃，那么他有可能是谁呢?师:如果早餐样样东西都爱吃,那么他有可能是一个大怪物,(哈,开玩笑)也有可能是一个健健康康的小朋友。2、说说自己的感受:你觉得这个故事怎么样?故事里告诉我们一个什么道理?（样样东西都要吃。）师:是的，早餐时,妈妈想让自己的宝宝样样东西都吃，吃了以后你就会变得健健康康，妈妈最大的心愿就是宝宝健健康康的长大。、老师连贯地讲述故事。老师(指着刚才的食物图片）:除了刚才这些
4、，早餐还可以吃些水果、蔬菜、红薯等。在一些特别的日子，我们还会吃一些特别的早餐,端午节可以吃(粽子）教师:清明节呢?(青团)。三、亲子合作-绘画出一餐丰富营养的早餐。总结：原来吃早餐也有许多学问，我们不仅样样东西都要吃,还要变着花样来吃，干湿搭配吃,才能吃出美味,吃出健康。附:故事早餐，你喜欢吃什么早餐，如果你喜欢吃鱼,那么-你可能是一只猫。早餐，如果你喜欢吃骨头，那么-你可能是一只狗。早餐,如果你喜欢吃花生，那么你可能是一只老鼠。早餐,如果你喜欢吃胡萝卜，那么-你可能是一只兔子。早餐，如果你喜欢吃香蕉,那么-你可能是一只猴子。早餐，如果你喜欢吃青草,那么你可能是一只一头牛、或者是一只羊，或者
5、是一匹马,或者是一头大象。早餐,如果你喜欢吃面包、鸡蛋和牛奶样样东西都爱吃，那么-你可能是一个宝宝。那么你有可能是一个大怪物，也有可能是一个健健康康的小朋友。活动反思: 活动在猜测环节为幼儿提供一个较大的想像创编空间。孩子平时的知识积淀与储备相当重要，尤其语言课，放开让孩子说,积极的猜测到底谁爱吃这些早餐，多数孩子都能用可能是.的句型来回答出所提的问题,孩子们积极发挥想象，大胆阐述,孩子们都想说,敢于表达,活动的预设目标基本达到。相关知识中班健康教案:午餐时间:中班健康活动午餐时间教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解故事内容及其意义。知道吃饭时要细嚼慢咽。适合幼儿园老师们上中
6、班健康活动课，快来看中班健康午餐时间教案吧。中班健康活动教案：饮食卫生教案：中班健康活动饮食卫生教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容,了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害,在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类，适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看饮食卫生教案吧。中班健康活动教案：摘果子教案（附教学反思)：中班健康活动摘果子教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容,增强幼儿的合作意识，体验合作的乐趣，两人三足一致行走,发展幼儿的协调能力和平衡能力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看摘果子教案吧。1
