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1、撰写人：_日 期:_推荐主任述职报告范文合集七篇 主任述职报告 篇 尊敬的各位领导,员工同志们:在公司的正确领导下,我按照公司的工作精神和工作部署,尽心尽责,认真努力工作,较好地完成自己的工作任务，取得了一定的成绩。下面,根据公司领导的安排和要求，就自己工作情况向领导和员工同志们做如下汇报，如有不当，请批评指正： 一、认真学习，提高政治思想觉悟和业务工作水平 我认真学习党的十八大精神,认真学习公司的制度规定和业务知识,切实提高自己的政治思想觉悟和业务工作水平，在思想、行动、工作上与公司保持一致，始终忠诚于公司,时刻维护公司的利益,做到与公司风雨同舟、荣辱与共。我培养自己吃苦耐劳、善于钻研的敬业
2、精神和求真务实、开拓创新的工作作风,坚持“精益求精,一丝不苟”的原则，认真对待每一项工作，坚持把工作做完做好,力争工作的完美与高效。 二、兢兢业业,努力完成各项工作任务 我是公司生产技术部主任，知道自己岗位职责的重要,与公司的各项工作紧密相关。为此，我切实按照公司的工作要求,兢兢业业、认真细致工作，保证把每项工作做好，努力取得优异成绩。一是做好大修、技改工作。分公司2X年大修技改项目共20项，已收到中标通知的1项,完工项目8项,完成竣工结算6项，正在实施的2项，其余收到中标通知的项目计划在0月份全面开展。二是抓好电压质量、供电可靠性。20年目前累计综合电压合格率:96.9%。与20X年同期相比
3、上升了0.8%。202X年目前供电可靠率实际完成值9.7%，与20年同期相比下降了013%。20X年目前累计综合线损率为6.2%,比去年同期上升0.06%。三是抓好工程建设管理。组织完成5K禄武线、00仁厂线、3kV大猫高线等工程项目。四是抓好缺陷管理、生产管理信息系统、供电可靠性管理系统、物资管理等各项工作，编制分公司每月工作计划，及时把公司和分公司领导布置的工作任务传达安排到各部门，确保落实到位,提高工作效率。同时,在实施月度工作计划中，强化作业风险管控，确保生产安全。 三、存在的不足问题与今后努力方向 我认真努力工作,虽然完成了工作任务，取得良好成绩,但还是存在一些不足问题，主要是电压质
4、量、供电可靠性不够稳定，按时停复电率低,大修技改项目管理缺乏前瞻性以及设备管理不到位,这些存在的不足问题,我要在今后工作中切实加以改进和提高。今后,我要加强学习,深化管理，提高工作效率和工作质量,进一步稳定电压,提高供电可靠性和按时停复电率，增强大修技改项目管理前瞻性，确保设备管理到位，以此促进公司整体工作发展,取得更大成绩。我的述职报告完了,谢谢大家! 主任述职报告 篇2 受学校领导委托，全面负责教务处工作，半年来,教务处工作一直处于紧张和忙碌之中,我们处四位同志在学校领导的关心指导下，在其它处室配合下，在教研组长、任课老师的支持下,团结协作、认真工作,保证了学校教学工作的正常展开，如果说教
5、务处对学校工作有点贡献的话，这是我们四个人集体劳动的结果。教务处是负责学校教学和教学行政管理工作的职能机构，通过一年在教务处的工作经历,尤其近半年的工作体会，感觉到教务处有如下特点：1.责任重大：教务处肩负着学校教育目标和专业教学计划实施的重任，平时还要接受来自教育局和教师进修学校布置的临时的和阶段性的工作，只有慎密地组织、切实地安排才能保证教学活动正常开展。 2.事务繁杂:教务处的工作包括教学工作计划的制订实施、合理科学地安排和使用教师，日常教学的管理，教师工作量的统计和调整，教育教学情况的检查，调课安排,教研活动安排，各种考试的组织,课程设置的研讨,运动会的安排，技术比武训练活动的组织检查
6、，实习活动，审核学生补考、升留级、休学、退学、毕业、结业,协助校长安排教师的业务进修和岗位培训。这些工作无不包含着巨大的劳动。 3.矛盾众多:有来自于教学计划与社会需求的矛盾。来自于上级临时工作与学校常规工作的矛盾，教师在教育教学和实习工作中遇到急待解决困难的矛盾，对教师教学情况检查,考核和管理的矛盾等。这些矛盾贯穿着整个学年,种种棘手的矛盾均需在日常工作中予以解决。 4批评集中：由于工作繁多，难以周全,加上生源素质差的影响，学风和教风均有待提高,招致“管理难,难管理”等方面的批评。总之，本部门的工作重要、繁杂,且处在风口浪尖上。作为本人在具体工作上向在座各位汇报如下: 本人热爱教育事业,热爱
7、教师岗位，拥护和坚持党的教育方针,能用正确的政治观点影响和教育学生,关心时事政治,关心世事的风云变幻，反对包括xx在内的一切xx组织,反对拜金主义,立誓终身献身于教育事业。本人热爱学校,关心学校的命运和前途，学校的发展状大令我振奋向上，我愿做一块无名的铺路石，使强校之路更宽阔平坦,本学期我放弃休息不计个人得失，几乎所有的双休日均在学校度过，只要在假日中有教学活动，我定会赶到学校，将学校工作放在首位，也从来没有在学校领导和教师中宣传和突出自己。本人平时注重言行的文明，时刻注意一个人民教师的光辉形象，注意对学生的正面影响,能倾听老师的意见和各种反映,忍受着许多埋怨，尽量以笑脸相迎,在与老师一起解决
8、问题时,尽量听取老师们的意见,征询他们的不同意见，不将个人意见强行相加。同事间在工作上直言不讳，在友情上友好团结。作为一名干部，本人也注意以身作则,树立榜样，例如，坚持佩带胸卡；不假公济私;出门不管公事私事一律打出门证;上课坚持使用普通话，不上无准备之课，不开无轨电车，备课符合规范要求,如果白天没有时间备课,哪怕晚上回家开夜车,毫不例外上好公开课，并做教学科研课题;还参加了市教学法改革的授课比赛；担任了高三年级“机械制图”和“机械基幢二门专业课的教学工作。“IS9001质量体系标准在职业学校教学管理中的实践探索”课题被批准为县级课题。总体上严格要求自己,要求老师做到的自己先做到,尽量做好。本人
9、工作勤奋细致,在3月份的一天，校长要求在几天内制订好与上师大合作联办的“3+3”中高职相通班“机电技术应用”“计算机与应用”“电子技术应用”三个专业的教学计划书,接到任务后我边学边做边安排,几个白天连晚上连续工作，白天与几个教研组长相商课程设置和教学进程, 主任述职报告篇3 本人于1988年7月毕业于益阳师范学校，被分配到桃江县灰山港镇金沙洲乡中心小学任教,193年月调入桃花江小学，997年7月在益阳教育学院获小教大专专科学历。从教二十多年来，一直担任语文教学工作和班主任工作,现为桃花江小学五年级13班班主任，语文、思品教师,兼任桃花江小学“班主任工作室”教研组长、五年级年级组长。22年5月参
10、加省级中小学班主任工作骨干培训者、管理者培训，同年8月被县教师进修学校聘为全县中小学班主任培训指导教师。202年月参加全国教育名家走进益阳(德育展示，班主任教学方法创新）高级研修。 在二十多年的教师生涯中,我在师德上严格要求自己，爱岗敬业,为人师表，树立了终身学习的观念，与时俱进,尊重、热爱学生,与学生融为一体，互助互爱,共同发展。 一、一切为了学生,为了学生的一切,爱与责任同行 教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。二十多年的班主任工作中，我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,寻找
11、教育契机,给学生春风沐浴般的教育:我曾披着浓雾把贫困生接到家中居住,替她交学费，为她买书包、纸、笔,在班上发动学生为她捐款;我曾替一年级学生系鞋带、擦鼻涕、梳头发，洗拉脏的内裤;我曾为了帮“问题孩子”找回自信，而多次家访,巡查网吧，上门补课我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生,尤其是后进生。一切为了学生，为了学生的一切,爱与责任同行。二、智慧管理，创一流班级，做全校班主任的引领者 自从18年参加工作至今我一直从事班主任工作，除了坚持做好常规工作,我大胆创新，努力探索具有特色的班级管理之路,主动、理性、智慧地管理班级。首先我大胆创新班级管理模式,因人设岗,因岗设人，让
12、每个孩子都是管理者,都有自己的岗位,真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，我针对班级情况,不断创新班会的形式和内容,寓思想教育于活动之中，让学生在丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非,升华思想,形成良好的德育氛围。班级文化建设是一门潜在的课程,它有着无形的教育力量，我结合本班特点，和班干部协商，设计具有特色的班级文化，设置了“图书角”、“植物角”、“展示台”、“班级明星”等，力争让每面墙壁都会“说话”,营造了一种积极向上的氛围。我所带的班级年年被学校评为“优秀班集体”或“五星文明班级”,得到了同行和专家的认可，获得家长一致好评。“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。作为省级骨干班主任、县名
13、班主任,我在做好自己本职工作的同时，积极承担了学校“班主任工作室”教研组长的工作，带领全校班主任进行课题研究,开设“班主任论坛”,进行“说说我和学生的故事”等活动，一方面为班主任提供展示的舞台,另一方面为班主任排忧解难，引导各位智慧管理班级，发现并培养了一批骨干班主任。三、终身学习,不断完善自我,当好学生的引路人 德高为师，身正为范。教育是树人育人的事业，人格要靠人格来培养,情操要靠情操来熏陶。在知识信息飞速发展的时代,我深知不学习就要落后，终身学习是我的追求。首先，我把周围所有人都当成我学习的对象，和同事和睦相处，敏而好学，不耻下问；其次是向书本和网络学习，做到持之以恒。我利用工作之余,积极
14、参加网络培训，认真学习教育教学理论，积极钻研教学大纲和教材，探索教材的内涵和外延，大胆进行教研教改,参与各种课题研究,在实践中不断发展和提升教改成果，充分实现自己的人生价值,当好学生的引路人。 四、一分耕耘,一分收获二十多年来，我在教学管理和教学研究上齐头并进,在社会上获得了很高的评价。202X年12月荣获“桃江县名班主任”称号，202年4月荣获湖南省优秀中队辅导员,202X年11月特聘参与202X年“国培计划”湖南中小学骨干班主任远程培训课程资源建设专家,并获贡献突出奖。202X年12月被评为湖南省班主任远程培训优秀辅导老师。199年1月获桃江县优秀少先队辅导员；（)曾10多次获优岗、嘉奖,
15、其中记功一次;曾多次上市级、县级观摩课、录相课,并获奖；曾多次参加教研教改、班级管理经验发言或讲座;曾撰写论文多篇,其中用心用爱为“问题孩子”营造幸福乐园、是孩子教会了我爱、把握文本契机，进行仿写训练等6篇论文在省级以上刊物发表(其中篇为班级工作论文）,在省、市、县级获奖论文17篇以上;主持或参与课题研究9个以上，其中省级课题获奖个，县级以上获奖5个，辅导学生参加县级以上各类竞赛获奖达2多人次,辅导学生撰写的作文在省级以上刊物发表多篇，参加各类作文竞赛、征文比赛获奖多人次。 一分耕耘，一分收获。在教育这片广袤的土地上,我虽不能长成参天大树,但愿化作一棵小草,摇曳在淡淡的晨曦和暮霭之中,为这片土地增添一丝生气:“用心爱学生，用爱铸师魂！” 主任述职报告 篇4 孩子自从上学之后,在他身边时间最长的便不再是他的家人，而是我们这些老师了。同样,在集体生活中，我们如亲人一样的关爱对他们来说也同样不可忽视。一、 想愉快团结,必先公平公正 几十个孩子凑到一起，必定是什么性格、什么家庭环境的都有。但有一点所有人都相同:他们都希望老师喜欢自己，都希望得到肯定和表扬。所以，在平日的相处和教学中，我总是尽我所能做到公平公正。 开运动会的时候，每班都要选派方队,我不看他们的成绩、性别、身高、胖瘦只要间操队列走得好的,就可以成为方队成员，并且一年一换,让每个人都有机会骄
