最新 苏教版高中数学必修一学案:2.2函数的奇偶性2

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1、精 品 数 学 文 档最新精品数学资料第八课时 函数的奇偶性(2) 【学习目标】1熟练掌握判断函数奇偶性的方法;2熟练单调性与奇偶性讨论函数的性质;3能利用函数的奇偶性和单调性解决一些问题【重点】判断函数奇偶性的方法;【难点】利用函数的单调性、奇偶性解决一些简单的问题。【活动过程】活动一:回顾函数奇偶性的判断方法例1 判断下列函数的奇偶性(1) (2)活动二:利用函数单调性、奇偶性证明问题你能根据图象的特点回答下列问题吗?(1)若奇函数在上是增函数,且有最大值M,则在上是_ _函数,且有_ _.(2) 若偶函数在上是减函数,则在上是_ _.由上述问题得出结论: 在定义域关于数“0”的对称区间上

2、奇函数单调性 ;偶函数单调性 ;例2 若函数y=f(x)是定义在R上的奇函数,且在(0,+)上是增函数,求证:f(x)在(,0)上是单调增函数。变式:已知y=f(x)是奇函数,它在(0,+)上是增函数,且f(x)0,求实数m的取值范围变1:设f(x)是定义在2,2上的偶函数,当x0时,f(x)单调递减,若f(1m)f(m)成立,求m的取值范围。变2:若f(x)满足f(x)=f(x),且在(,0)内是增函数,又f(2)=0,则xf(x)0时,f(x)0,f(1)=.(1)判断并证明f(x)在R上的单调性;(2)求f(x)在3,3上的最大、小值。10.设f(x)在R上是偶函数,在区间(,0)上递增,且有f(2a2+a+1)f(3a22a+1),求a的取值范围。11. 函数f(x)=是定义在(1,1)上的奇函数,且f()=.(1)确定函数f(x)的解析式;(2)用定义证明f(x)在(1,1)上是增函数;(3)解不等式f(t1)+f(t)0;最新精品数学资料

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