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1、幼儿园小班新学期教学计划模板经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将纲要精神_到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期如下:一、总目标本学期,我们将继续认真_“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务
2、工作计划为指导,积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进
3、幼儿认知能力的发展。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施:1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。(三)加强班级常规管理,形成良好常规;具体措施如下:2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。(四)安全教育1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。2、用一些废
4、旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全。(五)做好家长工作,取得家长信任、配合的具体措施:1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。2、每两周更换“家长园地”内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。3、认真填写家园联系手册,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣,发展班级特色。具体措施:1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选择
5、。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰。4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合,做好课题的实施和开展工作。三、本学期的重要活动内容预设如下_月份:1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序,开展午间操、早操活动。_月份:1、开展主题“我们吃什么”。3、制定详细的班级工作计划、周计划。4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。_月份:1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。3、开展春游活动。4、对幼儿进行安全教育5、向幼儿宣传奥运小知识,认识五福娃。6、排练迎“六一”节目_月份:1、开展主题“小兔儿乖乖”。2、五一放假
6、安全教育。3、继续排练六一节目六、_月份:1、开展主题“奇妙的水”。2、庆“六一”活动。3、兴趣小组成果展示。4、期末安全教育工作。5、班级工作。6、开展主题“夏天到”:(1)夏天真热;(2)消暑办法多;(3)夏日好时光;四、特色班的实施计划其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣,只要有了兴趣孩子们都能学好。幼儿园小班新学期教学计划模板(二)一,班级情况分析1.本班现在幼儿_人。其中男孩_人,女孩_人,均为本学期刚刚入园的新生,在新生调查表中我们了解到几乎没有幼儿上过幼儿园,新生刚来园时,哭闹情况比较多,对父母和祖辈依赖性较强,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯较差,如:不会自
7、己吃饭。不会入厕。有的个性较强,形成了许多坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不合群,任性,有的说话不清楚,为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去。使每位幼儿都能愉快的生活。取得可喜的进步。二,班级工作任务及目标1.以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,做好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发。使幼儿在体,智,德,美等诸方面得到全面的发展。总目标:1.通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,
8、并激发其爱父母,爱老师的情感,会使用一些礼貌用语,2.提醒帮助幼儿遵守集体活动行为规则,能和同伴共同游戏。3.培养幼儿初步的自我服务能力。能参加简单的劳动,做自己能做的事。4.调动幼儿的情绪参加各项活动。并能发表意见,5.鼓励幼儿愿意与同伴交往,6.能和家人。小朋友。教师等关系密切的人又好相处,知道应该关心别人,7.学习分辨事物是与非的最基本的原则,三,教学计划语言:1、喜欢运用语言与人交往,乐于当众表达,能进行简单对话和表述。2、培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。3、正确发音,会说完整句,学说儿歌。4、喜欢听故事,感受故事的主要情节。5、喜欢看书,学会一页一页翻书,有初步的阅读能力。科
9、学:2、发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征。3、喜欢并关心身边的动、植物,观察事物的明显特征,感受事物的多样性。4、接触沙、水、冰等自然物,感知它们的简单特征性并改变它们的形态。数学:1、喜欢数学操作活动。2、对应比较2_个物的大小、长短、高矮等差别及数的多少。3、区分正方形、长方形、三角形、圆形,感知其明显特征。4、在实际生活中体会方位、上下、前后及里外。5、区分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等时间概念。健康:动作发展:1、喜欢参加体育活动,体验活动中的乐趣。2、学习模仿操及简单徒手操,动作基本到位并跟上节奏。3、自然协调地走、跑、跳,学习钻、爬、攀登等动作。4、学习用双手
10、抛接球,用单手向前做掷远动作。6、玩大型运动器械,桌面玩具及简单运动器械。生活能力:1、学会自己喝水,独立进餐,正确使用小勺。2、懂得饭前便后要洗手,饭后要漱口、擦嘴。3、学习自己洗脸、洗手,早晚刷牙,正确使用毛巾及手绢。4、学会自己入厕,养成每天大便的习惯。5、按次序地穿脱衣服、鞋袜,逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。自我保健:1、不远离成人、不接受陌生人的东西,不跟陌生人走。2、不触摸危险物品,不去危险地方。3、懂得玩大型器械的方法与规则,上下楼梯时不拥挤。4、不乱吃东西,不将异物放入口、耳、鼻中。5、身体不适时知道主动告诉成人,知道打针、吃药能治病、防病。社会:1、认识最熟悉的生活及学习
11、环境。2、喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友。3、爱家庭、父母及亲人。情绪稳定,有安全感,不爱哭,不发脾气。4、认识自己的名字,性别,标记。5、会区分明显的对与错,喜欢模仿好的榜样。6、喜欢与同伴交往,会与同伴一起游戏。艺术:1、喜欢参加音乐美术活动,喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏,辨认3_种颜色。2、喜欢唱歌、听音乐,随音乐自由表现,学习用手掌、纸团印画。3、喜欢用笔涂鸦,认识纸、笔等绘画工具,学习正确的使用方法。4、大胆表演学过的歌曲或自由表演,大胆地涂涂画画四。家长工作1适时的多与家长联系,让幼儿在园以及在家情况及时得到沟通。2.进行电访工作,多听取家长意见,争取为幼儿创造一个健康快
12、乐的成长环境。3.及时向家长汇报幼儿在园各方面情况,促进家园共育。五。安全工作1.新生幼儿刚刚入园,一定要抓好幼儿接送证制度,两位老师都必须在场,一个老师送上接送车,一个老师看其他小朋友。与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流。2.带班老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时,一定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师一定要在场。_户外活动时,要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外。教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞。第5页共5页