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1、体育教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣与练习动机，充分调动学生学习的积极性和主动性，通过自主、合作、探究的课堂教学模式来发挥教师的主导作用，引导学生进入主动性学习、合作交流和探究性学习的情境，从而让广大青少年对排球运动有所了解，达到掌握一定运动技能，增强体能，增进健康水平的教学目标。二、教材分析排球侧面下手发球是排球运动的基础技术之一，发球即是排球比赛的开始，也是进攻的开始，排球运动，可以发展学生的力量、速度、协调性等身体素质，同时还能培养学生果断、自信、协作等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神,从而使学生得到全面的发展。本次课的体能练习加入了脚步移动
2、练习，便于学生今后在排球比赛中能更好的掌握合适的击球点和各种技战术的运用，把排球技术做的更加到位。三、学情分析本课教学对象是七年级学生，水平四的学生正处于身体成长关键期，他们活泼、好动，求知欲强，有合作精神。学习兴趣容易激发，但保持时间短。课中教师应注重激发学生的运动兴趣，因此，在教学中采用趣味性强、形式多样的教学形式来吸引学生，激发学生的兴趣，共同完成本课的教学任务。四、教学目标1、认知目标：熟悉排球侧面下手发球的动作和要领，培养对排球运动的兴趣。2、技能目标：学生在侧面下手发球中，90%以上的学生能做到边叙述侧面下手发球动作要领边做出徒手动作；通过体能练习，提高学生的速度、力量、耐力及反应
3、能力。3、情感目标：通过排球侧面下手发球和体能练习，培养学生吃苦耐劳的品质，让学生在集体环境中互帮互助的团结协作精神。五、教学重难点重点：击球部位的把握、挥臂路线及发力方式难点：抛球高度与上下肢协调用力六、教学方法本节课运用体育教学原则中的循序渐进原则，通过不同的练习方式，力求提高学生学习积极性，使学生更好的掌握排球侧面下手发球动作。同时，在运用讲解、示范等教学方法的基础上，注重探究学习、自主学习和合作学习，着力营造轻松、和谐的课堂氛围，从而提高学生的体育兴趣。七、场地器材1、篮球场一片；2、排球25个；3、音箱1台；4、手环25个；平板电脑3台；挂图2张。八、安全预设1、慢跑、侧身跑中强调学
4、生保持前后、左右间隔距离，注意安全。2、在发弹性绳绑定球练习时，提醒学生注意保持距离，以免受伤。3、在拓展性练习时，人多球多容易被球砸伤，提醒学生注意力集中，时刻关注对面来球，做好迎接准备。排球-侧面下手发球教案学校：浙江省临海市杜桥实验中学 授课教师：郑米昌 2019年06月19日教学内容1、排球侧面下手发球2、体能练习年级、班级、人数七（1）班、25单元课次41教学目标1、认知目标：正确理解排球侧面下手发球的动作要领；能正确叙述发球的动作过程及要领、口诀。2、技能目标：学生在侧面下手发球中，90%以上的学生能做到边叙述侧面下手发球动作要领边做出徒手动作；通过体能练习，提高学生的速度、力量、
5、耐力及反应能力。3、情感目标：通过排球侧面下手发球和体能练习，培养学生勇敢顽强，拼搏、吃苦耐劳的品质，让学生在集体环境中互帮互助的团结协作精神。重点难点重点：击球部位的把握、挥臂路线及发力方式难点：抛球高度与上下肢协调用力课的部分教学内容教学步骤与方法组织与要求运动负荷次数时间强度教师活动学生活动开始部分1准备部分8基本部分27结束部分4课堂常规：1、 体育委员整队并 报告人数2、师生问好3、宣布课的内容与要求4、安排见习生，提出安全要求。一、队列队形练习二、慢跑三、徒手操（4*8）1、头部运动2、扩胸运动3、腹背运动4、弓、仆步压腿5、手指脚踝关节运动一、 排球侧面下手发球 自主探究练习，观
6、看挂图、视频初步了解动作要领动作口诀： 腹前低抛球 转体带摆臂 击球后下部 控制球路线重点：后抛实心球的用力顺序难点：挺髋展体协调用力1、 徒手练习2、抛球、抛球挥臂练习3、发 固 定 球 练习4、发弹性绳绑定球练习 5、拓展性练习（隔网发球）二、发展体能练习 1、立卧撑2、登山跑3、侧身滑步接力1、放松整理：静力性牵拉肌腱2、课堂小结3、器材回收4、师生再见1、向学生问好2、导入新课3、提示学法及要求4、强调运动安全1、口令指挥1、示范并语言提示2、强调安全1、教师口令结合示范引导学生做操2、语言提示学生，并观察学生情况1、为各小组提供排球侧面下手发球的动作图解、视频，引导学生初步建立动作表
7、象2、教师巡回指导，了解各组的练习情况，并给与鼓励和肯定1、讲解动作清楚，示范准确。2、教师指导纠错2、口令指挥，带领学生练习。3、巡回指导动作，发现问题及时纠错。4、提醒学生勇于尝试，及时评价，表扬学生。5、教师讲解隔网对发球的要求1、讲解、示范体能练习的动作方法2、提示不同体能水平学生练习量与距离的要求3、指导激励学生1、以慢节奏口令带领学生进行牵拉身体不同部位的肌腱练习2、提示牵拉动作与呼吸节奏的配合3、指导学生进行自评和互评1、向老师问好2、注意力集中，关注教师，关注课堂。3、明确本节课的学习内容、目标及要求4、注意运动安全1、集中注意力，动作规范。1、 认真听讲2、积极练习1、 观看
8、示范，听教师口令积极做操2、积极参与，关节韧带充分伸展1、各组同学认真观察排球侧面下手发球的动作图解，并尝试练习体会动作重、难点2、小组长维持本组的观看及练习秩序，并注意发现本组练习时所出现的问题要求：牢记排球侧面下手发球的动作口诀1、认真观察教师示范，体会动作2、学生模拟练习抛球和转体挥臂击球2、积极思考大胆尝试3、接受教师指导，认真练习。4、相互帮助纠错，大胆展示，表现自我。5、掌握近距离对发球的技术后，进行稍远距离对发球1、仔细观察体能练习的规范动作，记住动作要领2、根据自我体能水平，敢于尝试不同量与距离的练习3、相互鼓励1、知道牵拉肌腱是加快肌腱疲劳恢复的一种有效方法2、控制好动作幅度，注意呼吸节奏3学生进行自评和互评4、师生再见组织：要求：快、静、齐，注意力集中四列横队一路纵队 四列横队成体操队形散开 要求：注意力集中，积极思考，勇于尝试。 要求：积极练习，大胆尝试。同上 要求：保持距离注意安全 要求：专注投入、注意安全 要求：顽强拼搏、动作到位 轻松、愉快1 1111103030809013141211左右2左右2左右4左右3左右1左右3左右38左右5左右5左右3左右小小中小小小小小中中大小场地器材排球25个手环25个平板电脑3台、 挂图2张 音箱1台 预计平均心率：135次/分左右预计练习密度50%60%左右教学反思
