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1、三河口幼儿园教师备课表第_十九_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称体育：小乌龟运粮班级教者活动目标1、训练幼儿钻过70厘米高的障碍物及两手两膝着向前爬行的动作技能，培养协调能力。2、教育幼儿遵守游戏规则。重点、难点重点：两手两膝协调向前爬行。难点：教育幼儿遵守游戏规则。活动准备垫子、橡皮筋一条、幼儿人手一只沙包活动过程教师行为幼儿行为变动一、游戏“小乌龟晒太阳” ：教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟，乌龟妈妈带小乌龟做模仿动作：小乌龟伸懒腰、游泳、上岸、抖抖四肢、挺挺腰皮、晒太阳。二、游戏“小乌龟运粮”： 乌龟妈妈说：“家里的粮食吃完了，我们去运一些粮食吧”，教师示范运粮过程：小乌龟一个一个钻出洞
2、（橡皮筋），再爬过垫子，爬到垫子尽头，然后背起粮食（沙袋）再返回，游戏反复进行2遍.活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十九_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称科学：冬天穿什么班级教者活动目标1、学会用34个短句表述冬季应该穿什么服装。2、学习用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词形容冬季的服装。3、知道人们的穿戴要适应气候的变化。重点、难点重点：知道冬季应该穿什么服装。 难点：知道人们的穿戴要适应气候的变化。活动准备1、布置服装商店。教师内挂一些羽绒衣、厚毛衣、呢外套、毛裤等冬衣和夏季穿的裙子、短裤、单衣、单裤等。2、穿着夏装的娃娃56个。 活动过程教师行为幼儿行为变动1、出示着夏装的
3、娃娃引出课题。师：“冬天的天气真冷呀，可是娃娃还穿着夏天的一幅，快要冻出病了，你们能不能帮娃娃买一些冬天穿的衣服？”2、来到“服装商店”，为娃娃挑选冬衣。（1）引导幼儿观察冬季和夏季服装，比较冬、夏季服装的主要特征。提问：你们看这些衣服，哪些是冬天穿的，哪些是夏天穿的？（2）幼儿在所有服装中挑选出合适冬季穿的衣服，并分类摆放。学习用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词来形容冬季的服装。（3）启发幼儿说说夏天的衣服为什么冬天不能穿。3、为娃娃穿冬衣。幼儿分组帮娃娃穿上冬天的衣服。活动反思： 三河口幼儿园教师备课表第_十九_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称音乐：北风爷爷别神气班级教者活动目
4、标1、学唱歌曲，能较有力地、自豪地演唱。2、体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐。重点、难点能较有力地、自豪地演唱。体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐。活动准备1、配套音乐磁带。2、事先进行体育锻炼。活动过程教师行为幼儿行为变动 1、幼儿扮成各种小动物，随音乐蹦蹦跳跳进入教室。2、在音乐伴奏下，和教师一起做律动。3、了解歌词，学唱歌曲北风爷爷别神气。4、能够根据歌词内容创编动作，并随音乐边唱歌曲边按乐句做出来。5、师幼共同边唱边游戏。教师扮演北风爷爷，幼儿扮演小朋友。在唱最后一句之后，北风爷爷逃回自己的座位。6、师幼可交换角色进行游戏。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十九_周 主题 冬天到 年
5、月 日活动名称语言：萝卜回来了（一）班级教者活动目标理解通话故事内容，感受小动物之间相互关心、相互爱护的情感。重点、难点重点：理解通话故事内容。难点：看图书讲述故事。活动准备挂图、录音机、磁带、配套幼儿画册。活动过程教师行为幼儿行为变动 1、观察图片，引出故事萝卜回来了。 提问：图片上有哪些小动物？ 发生了一件什么事？2、欣赏故事，理解故事内容。（1）听故事3遍。（2）提问：小白兔找到了什么？ 它是怎样做的？ 小熊、小猴、小鹿又是怎样做的？ 小兔睡醒后看到了什么？他又是怎样想的？3、再次欣赏故事，引导幼儿跟着录音机一起讲故事。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十九_周 主题 冬天到 年 月
6、日活动名称 语言：萝卜回来了（二）班级教者活动目标理解通话故事内容，感受小动物之间相互关心、相互爱护的情感。重点、难点重点：理解通话故事内容。难点：看图书讲述故事。活动准备挂图、录音机、磁带、配套幼儿画册。活动过程教师行为幼儿行为变动1.再次欣赏故事，引导幼儿跟着录音机一起讲故事。2、幼儿看画册，听录音机讲故事。活动反思： 三河口幼儿园教师备课表第_十九_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称儿歌：不怕冷班级教者活动目标1. 了解儿歌的内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。2. 理解词“捂”重点、难点重点：了解儿歌的内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。难点：幼儿以多种形式学习并朗诵儿歌。 活动准备
7、 幼儿画册配套挂图活动过程教师行为幼儿行为变动1 谈话：冬天来到了。（1） 启发幼儿说说冬天来到了，天气怎么样，有什么感觉，小朋友们带上什么让小手、小脸暖和。（2） 根据幼儿回答欣赏背景图。（3） 用儿歌前半部分进行小结。并理解学说“捂”。2 欣赏儿歌后半部分。（1） 提问：小猫为什么不戴手套和口罩？（2） 欣赏儿歌后部分（3） 小结：小猫跑跑跳跳捉老鼠、锻炼身体就不怕冷了。3、完整学习儿歌。（1）边欣赏挂图边完整欣赏儿歌。（2）幼儿以多种形式学习并朗诵儿歌。4、户外活动幼儿扮小花猫到户外锻炼身体。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十九_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称绘画：冬天的树（一
8、）班级教者活动目标1、能积极参与观察，初步了解冬天树的变化与特点。2、学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。重点、难点重点：学习线与线的组合。 难点：学会画树的方法。活动准备1、玩色游戏冬天的色彩。每位幼儿有一张主题为“冬天的色彩”的水粉背景图。2、白色的油画棒。3、示范。活动过程教师行为幼儿行为变动1、感受冬天的色彩。将幼儿的作品进行展示，让小朋友说说冬天是怎样的？不同的色彩代表了什么？如：红色代表太阳的温暖，灰色代表了下雪时天空的颜色等。2、观察冬天的树。请幼儿观察窗外的树。老师可选择具有代表性的树。（1）提问：冬天里的树怎么样的？树枝有什么变化？小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。（2）观察
9、树干和树枝。提问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？看！大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢/3、学习树的画法。（1）小朋友，你知道大树妈妈的树枝是怎样的？教师示范树的画法：粗粗的树干，长长的手臂，细细的枝条，引导幼儿学习线与线的组合。（2）学习加粗的画法。教师指导：小线条来来回回地玩。教师边说边示范。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第_十九_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称绘画：冬天的树（二）班级教者活动目标1、能积极参与观察，初步了解冬天树的变化与特点。2、学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。重点、难点重点：学习线与线的组合。 难点：学会画树的方法。活动准备1、玩色游戏冬天的
10、色彩。每位幼儿有一张主题为“冬天的色彩”的水粉背景图。2、白色的油画棒。3、示范。活动过程教师行为幼儿行为变动1、幼儿绘画。提供给每个幼儿一直白色的油画棒，进行绘画活动，教师重点指导线与线组合的方法，鼓励幼儿进行树干加粗。2、评价活动。活动反思： 三河口幼儿园教师备课表第_十九_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称数学游戏：喂喂小动物（一）班级教者活动目标1、会将动物与食物分类并排，并一一对应摆放。2、对活动材料及活动内容感兴趣，乐意参加数学活动。重点、难点重点：会将动物与食物分类并排，并一一对应摆放。难点：乐意参加数学活动。活动准备1、喂喂小动物材料教具一套，学具6套，每套包括：小兔、松鼠、
11、小狗熊、小花狗及胡萝卜、松果、玉米棒、肉骨头实物卡片各一张，分类板一块。2、其他练习相联、相关对应、一一对应的操作学具若干套。活动过程教师行为幼儿行为变动1、观察卡片上的小动物，讨论它们喜欢吃的食物。（1）教师出示动物卡片问：“认识这些小动物吗？我们一起来和它们打个招呼吧。”带领幼儿与每个小动物问好，并将卡片排列在分类板的上一排。（2）师：“冬天天气很冷，小动物们找不到东西吃，你们愿意喂喂它们吗？”活动反思：三河口幼儿园教师备课表第十九_周 主题 冬天到 年 月 日活动名称数学游戏：喂喂小动物（二）班级教者活动目标1、会将动物与食物分类并排，并一一对应摆放。2、对活动材料及活动内容感兴趣，乐意
12、参加数学活动。重点、难点重点：会将动物与食物分类并排，并一一对应摆放。难点：乐意参加数学活动。活动准备1、喂喂小动物材料教具一套，学具6套，每套包括：小兔、松鼠、小狗熊、小花狗及胡萝卜、松果、玉米棒、肉骨头实物卡片各一张，分类板一块。2、其他练习相联、相关对应、一一对应的操作学具若干套。活动过程教师行为幼儿行为变动2、操作：喂喂小动物。（1）师：“喂小动物的时候先要把小动物排在分类版的上排，再把它们爱吃的食物放在下排，一一对应摆放好。”（2）幼儿活动时教师重点关注幼儿对“喂喂小动物”活动规则的理解，了解幼儿一一对应排列的掌握情况，对有困难的幼儿进行个别指导。鼓励幼儿完成活动后收拾好材料。3、集体交流。陈列幼儿作品，互相交流喂谁吃了什么东西。活动反思：
