七年级下第二章对环境的察觉复习提纲

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1、七年级下第2章复习提纲 第一节:感觉世界1、人的感受器有:视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉,其中冷觉和热觉又可统称 为冷热觉。2、人们感受周围世界的感官有:眼、耳、鼻、舌、皮肤3、皮肤是人体最大的感觉器官。 感受器有:皮肤中的冷觉、热觉、触觉、痛觉等感受器。 皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的:其中对触觉最敏感的是指尖,对热觉最敏感 的是手背,因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。 在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中,对人体保护意义最大的是痛觉。4、 嗅觉的形成:气味(化学物质)鼻腔嗅觉神经末梢(嗅觉感受器接收刺激)嗅觉神经(将 信息传递到大脑)大脑(形成嗅觉)5、嗅觉的特点

2、:嗅觉中枢适应性(疲劳)。不同动物嗅觉的敏感程度不同。 嗅觉随年龄的增长而减弱。动物对不同的气味敏感程度不同。6、嗅觉帮助人们避开危险7、舌的表面不满许多小突起,内藏味蕾,味蕾内有许多味觉细胞能感受各种不同物质 的刺激,尤其对液态物质的刺激最敏感。8、味觉的形成:食物口腔(食物中的化学物质溶于唾液)味觉细胞(接受刺激)味觉神经(将信息传递到大脑)大脑(形成味觉)。9、主要味觉:酸、甜、咸、苦、鲜;综合味觉有:麻、辣、涩10、人的嗅觉与味觉相互联系,同时工作的,嗅觉受到损伤,会直接影响到味觉。 如:人感冒时,嗅觉灵敏度降低,吃东西没有味道了。在嗅柠檬时吃苹果,将吃到苹果与柠檬的 混合味道11、

3、随着年龄增长,舌上功能正常的味蕾逐渐减少,味觉敏感性也下降(老人口味浓)注:感觉都形成在大脑中第二节声音的发生和传播12、声源正在发声的物体叫做声源。声音可以在固体、液体和气体中传播。声音在真空中不能传播。13、声音发生的条件:振动;声音传播的条件:需要介质;声音传播的方式:声波。14、声音传播的速度: 与温度有关,在15空气中,声音传播的速度为340米/秒,气温每升高1,传播的速度增加 0.6米/秒。与介质有关,固体传声较快,气体最慢15、回声:声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物反射回来就产生回声。注:有物体的振动,但不一定能发出声音,还需要介质传播;有声音必在震动 真空不能传播声音,宇

4、航员在太空要靠无线电波交流;土电话说明固体能够传声;即 将上钩的鱼会被岸上的人的说话声吓跑,说明液体能传声。第三节 耳和听觉16、 听觉产生过程:耳廓(收集声波)外耳道鼓膜(将声波转化为振动)听小骨(将声波扩大 并传导)耳蜗(接受刺激、产生信息)听神经(传导信息)大脑(产生听觉)。17、耳的主要功能:(1)听觉;(2)保持身体平衡(前庭,半规管:晕车、晕船和航空病前庭过于敏感)。(3)两只耳的功能(双耳效应):收集的音量增大。辨别声音的方向和位置。注:位觉感受器在前庭和半规管中(晕船、晕车现象)。 遇到巨大的响声时,迅速张嘴,捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡,避免鼓膜被震破。18、声音的三要素

5、(1)音调:声音的高低叫音调。 影响因素:物体振动越快,频率越大,音调越高。 频率:物体在一秒内振动的次数。单位:赫兹(Hz) 人的发声频率65赫到1100赫。人的听觉频率为20赫到20000赫。 频率大于20000赫的声波为超声波,超声波听不见(B超的应用,蝙蝠)。 频率小于20赫的声波为次声波,听不见。(测海水的深度,大象)。(2)响度:声音的强弱叫响度。 影响因素:振动幅度越大响度越大;离声源越近其响度越大。 单位为分贝。(3)音色:声音的特色,是由音调、响度等综合在一起的一种混合感觉。不同的人音色不同 影响因素:发声体的性质、形状、发声方法都影响音色。注:音调用高低形容;响度用大小形容

6、 注意区分音调和音色:一般来说,同一物体发出不同声音为音调不同(如:钢琴声音不同,敲 西瓜声音不同),不同物体发出不同的声音为音色(如:不同人声音不同为音色,不同乐器为音 色不同)19、噪声污染(1)凡是影响人们正常工作、生活、学习和生活的声音叫噪声(考试时的音乐也烦人)(2)措施:禁按喇叭、隔音屏第四节光和颜色20、光源:正在发光的物体叫做光源。如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。(月 亮,湖面,镜子,电影银幕等只反射光,不是光源)21、光的传播特点:光在同一种均匀物质中是沿直线传播的(光的传播不需要介质,真空也能传播)22、光的直线传播现象:小孔成像;影子的形成;月食、日食;

7、步枪瞄准、列队排整齐; 树荫下的光斑(小孔成像的原理)23、小孔成像特点:(1)成上下左右倒立的实像(2)屏幕越远,像越大,物体越远,像越小(3)距离很近时,光斑形状与小孔形状相同;距离很远时,光斑形状与光源相同(4)孔大时,光斑形状与小孔形状相同;孔小时,光斑形状与光源相同24、光在真空中传播的速度最快(3108m/s=3105千米/秒),空气中次之,其次是液体中,透明固 体中传播最慢。 光年是长度单位。1光年=3108米/秒365243600秒9.46081015米。25、 光的色散:太阳光(白光)通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、定、紫七种色光的现象(1)单色光:不能再分解的光。如:

8、红、橙、黄、绿、兰、靛、紫等。(2)复合光:由单色光组合而成的。如:白光。26、物体颜色:(1)透明的物体的颜色由透过它的色光颜色决定(其他色光被吸收)(2)不透明的物体颜色由它反射的色光颜色决定(其他色光被吸收)(3)白色物体反射所有照射在它表面的光,黑色物体则能吸收所有照射在它表面的光。(4)三原色:红、绿、蓝注:眼睛接受到什么色光就是什么颜色,接受不到任何色光就是黑色 叶绿体反射绿色光(光合作用不需要绿色光),其他色光被吸收27、看不见的光:红外线(位于红色光带以外),温度越高,红外线越强。 应用:红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜。响尾蛇捕猎紫外线(位于紫色光带以

9、外)过量照射诱发皮肤癌,自然界中主要来源于太阳,臭氧层吸收了大部分,使地球生物免于大量照射。 应用:验钞、荧光效应、杀菌、消毒。第五节光的反射和折射28、光的反射:光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时, 光会改变传播方向,又返回到原先的物质中。29、光的反射定律: 光反射时,入射光线、反射光线、法线在同一平面内; 反射光线和入射光线分别位于法线的两侧; 反射角等于入射角。注: 入射角是指入射光线与法线的夹角;反射角是指反射光线与法线的夹角。 反射角等于入射角,不能说入射角等于反射角。 垂直射入时,入射光线、反射光线、法线三线重合,反射角和入射角都为0。 光路具有可逆性。(通过平面镜或潜望

10、镜相互看到对方眼睛)镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律特征:镜面反射往往是发光,发亮,较刺眼,看不清楚,只发生在一定范围内; 漫反射:各个地方都能瞧见,比较清晰31、平面镜成像的特点:所成的像是虚像,(光的反射现象) 像和物离镜面的距离相等, 像与物体的大小相等, 像与物的连线和镜面垂直。 像和物体以镜面对称注:平面镜中所成像的大小只和物体本身大小有关,和距离没有关系 蜡烛发出的光经镜面反射进入眼中,感觉反射的光线好像是从虚像的位置发射出来的,实际是 光经过反射进入眼睛 探究平面镜成像实验时,玻璃板越薄越好,必须垂直于桌面,否则第二根蜡烛无法跟第一根蜡 烛的虚像重合 镜中看时间,可翻到背面观察

11、32、 凸面镜:对光线有发散作用(如:汽车观后镜)。凹面镜:对光线有会聚作用(如:太阳灶)。平面镜成像图像:33、光的折射:光从一种透明物质斜射入另一种透明物质时,光的传播方向会发生改变。(注意:当光垂直入射到界面时,不偏折,传播方向不变)34、光的折射定律: 光折射时,入射光线、折射光线、法线在同一平面内; 折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。 光从空气斜射入水或其他透明物质时,折射角小于入射角; 当光从其他透明物质斜射入空气时,折射角大于入射角。 真空中的角空气液体透明物体 (光速快的介质中角要大) 注:折射角是指折射光线与法线的夹角。 垂直射入界面时,入射光线、折射光线、 法线三线重合

12、,折射角和入射角都为0。 光发生折射时,光路也具有可逆性。 O 在界面上发生折射的同时也发生了反射。 O为入射点,折射发生在界面注:看水里的鱼、水底等物体时,都是虚像 作图时注意光线方向:光线从被看到的物体身上发射出来的 注意区分反射光线与折射光线:反射光线与入射光线分居法线两侧,界面同侧 折射光线与入射光线分居法线两侧,界面两侧光的性质小结:光的直线传播:小孔成像;影子的形成;月食、日食;步枪瞄准、列队排整齐; 树荫下的光斑(小孔成像的原理)光的反射:平面镜成像,水中的倒影光的折射:筷子折断,看水中鱼或水底,凸透镜成像(照相机、放大镜、幻灯机、投影仪)光路的可逆性像的性质小结:虚像:平面镜成

13、像,水中倒影,看水中的物体实像:小孔成像、凸透镜成像35、 从河岸上看水中的物体觉得浅,从水中看河岸上的树觉的高(虚像位置要偏高)第六节眼和视觉36、凸透镜:中间厚,边缘薄,有会聚光线的作用。(凹面镜也有会聚光线的作用)37、凹透镜:中间薄,边缘厚,有发散光线的作用。(凸面镜也有发散光线的作用)38、有关凸透镜成像的几个概念:焦点F:凸透镜能将太阳光(平行光)会聚成一点(最小最亮的光斑),这点叫做焦点。焦距f:焦点到凸透镜中心的距离。(凸透镜有一对实焦点,而凹透镜有一对虚焦点)物距u:透镜到物体的距离。像距v:透镜到像的距离.注:过光心的光线不偏折凸透镜:过焦点的光线必平行,平行的光线必过焦点(往里偏)凹透镜:平行的光线,折射后其延长线过焦点;延长线过焦点的光线折射后必平行(往外偏)注意箭头方向要一致39、凸透镜成像规律(P30)像的性质应用物距像距放大缩小倒立正立实象虚象同侧异侧u2ffv2f缩小倒立实象异侧照相机u=2fv=2f等大

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