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小动物在哪里活动目标 1.学习使用序数“第一、第二.第八”或方位词，表示物体的位置。2.知道有多种表示物体位置的方法。活动准备幼儿活动材料数学第10页。1-8的数字卡片若干套。活动过程 一、区别前后1.依次出示8张动物头像图片，数一数有几个小动物。2.请给小动物排排队、小兔是第一个，小兔的后面跟着小猪，小猪的后面跟着小狗。请你说说小猪在谁前面、在谁后面。3.任意指定一个小动物，请幼儿说说前后分别有谁？二、小动物请进来1.你想让小动物住哪里？有没有什么办法，让别人一听就很清楚的知道小动物的位置？2.请个别幼儿说说某一动物的位置，全体幼儿验证他说的是否正确。三、小动物在哪里1.出示幼儿活动材料数学第10页，请幼儿点数格子图有几排，有几列。
