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1、新教师学期计划一、学生情况分析今年我担任我校三年级的英语教学工作。我校三年级有_个班级。这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好，模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中极少学生接触过英语。但对英语都有着浓厚的兴趣。二、教材分析今年开始，三年级学生使用的是新教材。本册教材共有_个单元，两个复习单元。每个单元的话题都是围绕学生日常生活展开，在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题-功能-结构-任务结
2、合起来，并根据学生的年龄特点，采用全部动作反应法让学生在有节奏的说唱中体验语言。贯穿学会学习的主题，十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际，选择话题充分考虑小学生的需求。重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。重点在于激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流
3、的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。三、教学总目标和教学要求小学生理性思维较差，感性知识丰富，喜欢游戏、新奇。教师要抓住这一点，激发学生学习英语的兴趣，不让学生把英语科当作一种负担，而是重点培养听和说的能力，以使学生能够尽快地用英语进行口头交流。教学要求：1、能听懂、会说_组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。2、能听、读、认读_个单词和听、说、读、写_个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等_个话题），并能简单地运用。3、能听、做_个“TPR”活动。4、能唱8首歌曲。5、能听、说、唱7首歌谣。6、能完成_个自我评价活动。7、能听懂_
4、个幽默小故事。8、能了解_项简单的中西文化知识。四、教学措施1、建立和谐，民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。对话的方式可以有：教师与全班对话（个别学生也可），或是让学生问候教师，学生与学生的对话。2、以学生为中心，设置场景，表演对话。在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机。让学生发言，教师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进行表演，充分利用道具让学生有真实的体验。而下面的学生当观众并打分
5、，并请打分的同学说说为什么打这个分。这样可以提高学生的听说能力，更能够体现学生学习的主体性。怎么说、对不对、应带怎样的表情、怎样演会更好，学生无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们需要的答案。3、通过娱乐，竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。小学生中，就是再高年级的学生还是非常爱玩。我们可以利用小学生爱玩的天性，在对话教学中，设计各类竞赛，游戏，让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱，跳中学。如：藏卡片，快看快说，快听快指等。印象会特别深。4、注重在教学中，运用手势。把一些单词，短语，甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让学生全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住学生的注意力。五、学习策
6、略及习惯培养根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，这个学习重点在于激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音，语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。六、扶优辅潜计划（一）指导思想本着面向全体学生，促进学生全面发展的教育思想，培养拔尖学生，让优生吃得饱，提高落后学生，让差生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们创新。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上
7、不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。（二）学生情况分析学优生对英语学习有浓厚的兴趣，乐于参与各种活动，同时养成了良好的学习习惯。他们在平时的学习中掌握的知识比较扎实，能实际的运用所学知识进行英语的交际活动。他们在英语学习的过程中有成就感，乐意帮助那些学习有困难的同学。后进生的情况大体如下：缺乏明确的学习目的，学习态度极其不端正，有着不良的学习习惯：课堂上无法认真听讲，没有动脑筋的习惯，作业也不能自己完成（可以说十次作业九次抄袭别人的），屡教不改。本着教育要面向全体，平等对待每一个学生，让每一个学生都有学习提高的机会，我有信心，且有足够的耐心去面对他们，转化
8、他们。（三）培优辅差目的1、培养学生学习的兴趣，激发他们积极参与学习活动，调动学习的主人翁意识。2、对学优生更多的给予方法的指导，为他们今后的学习奠定良好的基础。3、使后进生明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课专心听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好的学习习惯。（四）培优辅差措施1、思想教育，转化观念端正学习态度。2、根据学生的知识缺漏，有目的、有计划地进行补缺补漏。3、多一份关心、帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓励、表扬他们，使其体验成功、努力学习。七、教学内容与课时安排UnitOne安排_时UnitTwo安排_课时UnitThreet安排_课时RecycleOne安排_课时Uni
9、tFour安排_课时UnitFive安排_课时UnitSi_安排_课时RecycleTwo安排_课时每单元安排一次练习：共_课时;复习、考查：安排_课时本学期共计课时：共安排_课时新教师学期计划（二）一、指导思想认真_纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。二、幼儿情况分析我班现有幼儿_人，男孩_人，女孩_人。经过小班一年以及中班一个学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力、交往能力的培养，加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐
10、渐形成了较好的班级发展特点。三、教学总目标（一）艺术领域1、能有表情地演唱歌曲，体验音乐活动带来的快乐;2、基本做到吐字清楚、唱准曲调和节奏，能比较准确地听出并接唱歌曲的前奏、间奏;3、初步感受并表现三拍子的特点，能用不同的速度、力度来表现歌曲的形象和情感;4、尝试为熟悉、短小、工整的歌曲仿编歌词并能尝试歌曲，进行表演、表达情感;5、能随音乐较协调地做模仿动作和舞蹈动作，能感知、记忆音乐，并能随音乐的变化而变换动作;6、探索发现并掌握4_种打击乐器，感知其音色及演奏方法，学习选择相应的节奏型和打击乐器为音乐伴奏;7、能够用打击乐器为二拍子、四拍子的歌曲、乐曲进行伴奏，能做到看指挥、相互协调配合
11、，体验合奏的成功与快乐;8、能安静、专心地倾听音乐，会边听边想，并体验音乐欣赏过程中的快乐;9、能初步感受不同曲目的特点，理解音乐情感和情感;10、根据音乐速度、力度、音色特点描绘音乐形象，愿意在说说、演演、画画中表达对音乐的感受和理解。（二）语言领域1、能够集中精力，耐心倾听他人谈话，不打断别人的话;2、能听懂别人的讲话内容，并能尝试理解别人的要求和愿望;3、愿意与教师、同伴交谈，讲话有礼貌;4、能够用普通话大方的在小朋友面前讲述，较为连贯地表达自己的想法;5、能够按照一定的顺序讲述某件事情发生的主要过程和某个情景的主要内容;6、能在成人的指导下，分角色表演文学作品中主要的对话和情节;7、具
12、有爱护图书的意识，初步形成爱护图书的良好习惯。（三）健康领域1、能够服从教师的口令和信号，进行切断分队走、纵队变换圆圈等的队列练习;2、掌握跑、跳、平衡等动作要领，有较好的身体协调能力;3、喜欢参加各种体育游戏，能够遵守规则，感受集体游戏的乐趣;4、认识身体的主要器官及功能，懂得预防感冒等日常的卫生保健知识;5、能够保持自我清洁和留意服饰整洁，初步养成讲卫生的好习惯;6、了解饮食与身体健康的关系，能独立有序的正确进餐;7、了解预防疾病的简单常识，在生病后能配合医生进行治疗;8、学习穿衣、叠衣、系纽扣、系鞋带等生活的基本技能，具有自我服务意识;9、能够留意周围环境及事物中的危险因素，不跟陌生人走
13、，能够注意保护自己不受到伤害;10、懂得遇到困难时要求助成人，知道寻求别人帮助常用的方式与方法;11、知道基本的社会求助电话（110、_等），掌握正确的拨打方式和求助方法;12、学习与同伴友好相处，能够尝试调节和控制自己的情绪和情感;13、喜欢参与集体活动，愿意勇敢地表现自己，能够体验到自信和成功。四、工作思路及教学措施艺术：本学期我仍负责班里艺术领域教学中的音乐方面，音乐在幼儿的成长过程中起着不可替代的作用，如果把音乐活动设计好、传达好，将会对幼儿的情绪、思维等产生不可估量的效果，因此，设计好教学环节非常重要。并且要多给小朋友表现自我，创新动作的机会。语言：语言教学的重要性不言而喻，我会结合
14、故事、诗歌、绘本、多媒体等展开活动，在活动中发挥幼儿的自主性，做好指导工作。多让幼儿想，多让幼儿说，多让幼儿做，同时在语言教学中对其他领域进行渗透。健康：分为心理健康与身体健康，在心理方面结合德育阵地每周活动一次，而身体方面只要天气允许都要保证每天的户外活动有序进行，多研究科学可行的户外体育活动供幼儿执行。五、具体安排：_月份：1、全面整理寝室教室卫生，做好开学前各项排查工作2、开学典礼3、稳定幼儿情绪，建立合理的学习、生活、活动常规4、春节趣事一箩筐_月份：1、三八节“爱妈妈”活动2、幼儿和善行为习惯培养之生活篇3、石麟幼儿园大型开放日活动_月份：1、师幼安全疏散演练之避震逃生2、“绿色的家
15、”幼儿园第_届画展及手工制作比赛3、幼儿和善行为习惯培养之学习篇4、第_届书香家庭评比5、广播操评比及亲子运动会_月份：1、庆祝五一劳动节暨石麟幼儿园“从小爱劳动”教育实践活动2、幼儿“故事大王”评选活动。3、幼儿和善行为习惯培养之交往篇。4、听张爷爷讲故事_月份：1、六一儿童节大型庆祝活动。2、“有趣的端午”民族传统文化教育。3、幼儿和善行为习惯培养之感恩篇。_月份：1、家长进课堂2、律动比赛_月份：1、优秀特色班级评选2、优秀宝宝评选3、对幼儿进行假期文明礼仪、安全教育4、各类资料的收集归档新教师学期计划（三）假期转眼即逝，我们的教学工作又将在忙碌、疲惫中充实着喜悦与收获。在_-_学年度我将在认真总结经验教训得基础上，脚踏实地，追求卓越。现根据学校的工作，制定如下计划：一、思想政治始终如一地热爱祖国，_领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。结合教育局“规范
