《小学教学计划模板锦集5篇3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教学计划模板锦集5篇3（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有关小学教学计划模板锦集5篇 时间过得真快,总在不经意间流逝,成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临,来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是为大家收集的小学教学计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学教学计划 篇1 深入学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见,更加深入地推进我校教育教学的改革,更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。 一、中心工作深化教学管理，切实提高教学质量;加快教师队伍建设，切实全面提高全我校教师业务水平;认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法;以学科教学为依
2、托，积极创建办学特色。 二、具体措施 (一）深化教学管理,切实提高教学质量 1、备课。 本学期,我校结合镇中心校的备课要求,五六年级语文、数学学科采用电子备课的形式,其它年级及学科仍采用手写备课的形式，继续实行备课改革,让广大教师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制”。教师先进行个人备课后，在组内集体讨论,形成相对统一的教学设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效”。备课的目标定位要面向全体学生,教学目标应简明、实用,确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指
3、导，提高预习效率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法,让学生学会预习，并且在备课中要有所体现。 课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。 、上课。 提高课堂教学效益,要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本学期，我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式,在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用,激发学生的学习兴趣,让学生有更多的机会、有效地参与教学活动。注意教学过程中进行学法指导,做到精讲精练,省时高效，提高课堂教学效率,减轻教师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、
4、不擅离课堂,不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课。学校将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学,力争使每位教师课堂教学合格率达0，好课率达6以上。各科教师要牢固确立“洗课”理念，围绕“优效教学,高效课堂”的要求,全面统筹教什么与不教什么,敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授: 一是明确方向; 二是纠正错误； 三是传授方法； 四是启发发现。 课堂提问要照顾到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的机会。教师要学会自我解放,鼓励学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥善处理课堂偶发事件,学生课上违纪尽量
5、课后处理。课堂上批评违纪学生不得超过2秒钟,并注意方式方法，避免矛盾激化。组织学生对每节课授课内容(围绕重点）进行回顾总结、提升，并当堂进行巩固性训练，时间不少于10分钟。 3、作业。 严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。教师还要针对学生实际,设计弹性作业，有基础性作业（必做)和自主性作业(有能力学生选做);学生作业负担符合规定要求,内容要适当。作业要做到“四精”:精心选题、精致训练、精细批改、精彩讲评。要做到当天批改,当天反馈,当天辅导(作文除外)。 、课外辅导 课外辅导是全面提高教学质量的催化剂,必要的课外辅导有助于教学质量的提高。本学期，我们继续推行课外辅导制度，并使课
6、外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动,培养本学科的专长学生，让我校各科教学全面开花。 (二)加大教师培养力度,形成我校名教师梯队 1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满意的一节课”、“上好每一节家常课”等活动，继续扎实推进“推门听课”、“随机听课”制度，通过各种活动不断提升教师的教学业务水平,精心打造满意课堂,高效课堂。2、青年教师的快速成长是学校可持续发展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青年教师快速成长。 3、加强骨干教师的培养力度。利用和创设各种机会，让我校的骨干教师积极参与各种教研活动,在活动中大胆实践，展示自己的才华,形成自己
7、的教学风格。多走出去,听听看看，开阔视野。争取我校青年教师在各级教学大比武活动中,能够脱颖而出，成为市县级学科骨干。 、继续抓好教研组长的培养。教研组长是学校最基层开展工作的主要力量,一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位,在平时的工作中要以身作则,以理服人，以情感人。善于思考,善于团结组员，带领全组成员有声有色地开展教研活动,做好教育、教学工作。积极准备，通过教研组、学校、层层选拔,参加各级教研部门组织的教研活动。 (三）认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，强化执行小学生学习规范，让学生进行自我管理
8、、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求,使学生养成良好的学习习惯,要突出抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯。培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并善于质疑的习惯。要帮助学生树立自主学习的信心,教给学生自主学习的方法和知识，引导学生自主学习,积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立思考、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等。 小学教学计划 篇2 一、指导思想二、训练目标 1、使队员能坚持训练，认真刻苦,服从指挥。 、巩固排球基本技术，扎实掌握排球战术，熟悉排球进攻与防守
9、战术体系。 3、进一步提高队员的身体素质。 三、训练方案 1、训练时间：2、训练内容：发球 (有能力的练上手发球)、接发球、前排两点进攻（重点)、教学比赛(重点)、身体素质训练。 3、训练措施：队员每天摸球一千次以上,包括传、垫、扣、发。巩固排球各项基本技术，熟悉进攻与防守战术体系。着重进行教学比赛,为本学期县比赛打下坚实基础。进一步加强队员的身体素质训练，包括滑步、交叉步、前进步、后撤步、仰卧起坐、俯卧两头起、原地摸高、后蹬跑、双手过膝移动、左右快速移动、“矮子”跑、听哨音连续来回跑手触地、垫上腰腹肌练习。 4、训练方法: 第一阶段:恢复性训练：熟悉球性，恢复球感。 A、垫球：重点初步掌握正
10、面垫球技术要领,提高垫球的质量。 练习方法:1)对垫、自垫（各10次)）三人一组三角形连续垫球3)两人一组，一人抛，另一个人移动垫球 B、传球:练习传球 初步掌握动作的要领。 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级(1）对墙传、自己传（各100次)2)两人一组，一人抛,一人传)两人对传。 C、扣球:初步掌握扣球的最后击球动作要领。 方法:个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在网边做助跑起跳的扣球练习。 D、发球:重点提高发球的准确性。有能力的初步掌握正面上手发球的技术要领。 方法:近距离对墙发球练习 两人一组隔网较远距离的发球。 专项素质训练：主要以发展上肢力量为主。
11、 身体素质训练:主要以灵敏性练习为主。第二阶段： 发球训练、前排两点进攻训练以及接发球的训练。 A、垫球:重点掌握正面垫球技术要领,提高垫球的质量。三人一组跑动垫球 B、传球:纠正传球时不正确的手型及全身的不协调，进一步掌握动作的要领。 纠正方法：反复做传球的模仿练习，按传球的手型接住抛来的实心球,然后做传球的蹬腿、伸臂动作体会全身的协调用力。 、扣球：掌握扣球的最后击球动作要领。方法：个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在网边做助跑起跳的扣球练习。D、发球:重点提高发球的准确性和攻击性。 方法:在发球区反复进行发球练习 E、前排两点进攻训练以及接发球的练习。 专项素质训练：主要以发展
12、下肢力量为主。 身体素质训练:主要以灵敏度和移动速度为主。 第三阶段: 继续掌握前排两点进攻训练以及接发球的训练,并且在第二阶段的基础上开始接触教学比赛，使队员了解自己在场上的位置与职责,明确场上意识。 A、练习垫球、传球、发球。 方法：站在六号位跑动垫两边的球站在五号位接扣球和吊球 定位发球 、扣球:改进助跑起跳时早跳和晚跳，以及全掌包不住球的错误动作。 方法：起跳扣固定的球,自抛自扣，连续对墙扣球,C、“一攻”提高接发球组织进攻的能力 比赛：通过六对六，三对三,四对四比赛提高临场防反应变能力。专项素质训练:主要以下肢和移动的配合为主。 身体素质训练:主要以上、下肢的协调配合为主。 第四阶段
13、： 正式进行比赛，提高场上的应变意识以及比赛的积极性。 方法：可以与各兄弟学校进行比赛。 专项素质训练：主要发展身体的协调性。 身体素质训练:主要以力量和耐力素质为主。第五阶段: 本阶段为调整阶段,主要对队员的身体和心理进行调整，为比赛做准备。 四、排球队员 :每天根据具体情况有针对性的进行训练,并在训练结束时及时进行总结。在每次训练 之前都要点名，保证训练时人数、时间、训练质量。 注意事项： 1、每次训练队员都必须准时参加,迟到必须接受惩罚。 2、每次训练都无条件服从教练的安排与指挥。、在训练时懂得自我保护,防止受伤。 小学教学计划篇3 一、指导思想 本学期，我校教学工作继续以国家中长期教育
14、改革发展规划纲要为指导思想,以XX区教研中心工作计划、学校计划为指导,结合实际,以全面提高教育教学质量和强化内涵发展为核心目标，以深化课堂教学研究管理和强化师资队伍建设为重要抓手,加强常规精细化管理,稳步推进教育科研，并着力打造书香校园,促进我校教育教学质量的全面提高。 二、主要工作 .优化课堂教学管理。2加强课题研究，改进教学评价，促进教学质量的提升。 3.以夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建设工作为抓手，提高学科教师的专业素养。 4大力推进书香校园建设促内涵发展。 5.科学规划课程建设。 6继续推进语言文字规范工作。 7加强参加校外活动与学校教学的联系,注重学生在校外活动场所的
15、实践。 8.继续做好学籍管理工作。 9.做好指导服务工作以及资料收集整理。 三、具体工作措施 优化课堂教学的管理。 1研课。青年教师成长课、新教师亮相课、骨干教师示范课。本学期,计划九月份第二周开始进行青年教师、新教师课堂教学展示，骨干教师在课后针对不足有针对性的将安排示范内容。 研究课。 本学期继续树立“问题即课题”的意识，以往侧重于学校层面的教研,从本学期开始夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建设工作为抓手,以研促训,语文学科中高年级要继续推进和完善“单元整组教学”模式、低年级尝试“夯实识写、以文带文”的教学思路，力争将课外阅读在课内落实。重视并抓好学生的“课前三分钟”说话训练;一学期至少上好一节语文活动课；创设一切机会加强学生听说读写能力的训练。 数学学科在生本课堂理念的指导下,进行课堂教学改革,努力把先学后教、以学定教的理念转化我们的行为,力争使每一个学生具有端正的学习态度，良好的学习习
