学前教育实习报告10篇

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1、学前教育实习报告10篇学前教育实习报告 篇1实习目的：能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地运用于实践。初步获得从事幼教 工作的实际能力，比如：如何与幼儿相处，如何很好地控制幼儿的小课堂，掌握幼 儿园的教育教学方法。一、实习内容（一）保育工作进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。一整天，我都在认真 观察并且学习，了解作为一个保育老师应该做什么，到底怎么做。第二天我很快进 入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱 柜、餐具等。但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事老师都要提醒 幼儿，如：户外活动要注意

2、幼儿的安全；热时，提醒幼儿减衣服；喝水时，不说话 以免被水呛到等等。在这些细小的方面需要老师细心、耐心的帮助每个幼儿。午睡 时要注意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。虽然 只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必须从一点一滴 的保育工作做起。（二）听课见习听课是提高自己教学能力的一个好办法。听课时，做好听课记录，谈听课的感 想。多听课才能多积累经验，取长补短，所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。 我听过的课程有语言活动我的本领大、社会活动成长小相册、数学活动 谁的号码牌不见了、音乐活动我上幼儿园、数学活动快乐幼儿园、美 术活动有趣的手印、语言活动小

3、乌龟上幼儿园、数学活动比高矮、音 乐活动小牙刷。听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。我 懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让 幼儿觉得老师什么都懂。（三）课堂教学来到幼儿园实习已经是第三周了。接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学 的实习。幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育活动时不仅要有好的备课教 案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让 小朋友在上课的时候安静地听讲，自己也会觉得很有成就感。记得我的第一次集中教育活动是语言活动拔萝卜。尽管我用了两天的时间 来准备我的教案和教具，但在第一次面对幼儿上课时，

4、我还是那么的手足无措。对 他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。我准备了20分钟的教案，到实 际上课我只用了7分钟就讲完了。经过我的反思找到的原因主要是我讲课时语速太 快，幼儿说的时间几乎没有。语言课本来就是发展幼儿的语言，而我却恰恰忽略了 让幼儿多说，发表自己的看法这个环节。课后和幼儿闲聊时，发现幼儿根本不知道 我讲的是拔萝卜，只有个别幼儿知道其中的一小部分。这次讲课是我最糟糕的 一次，让我反思到我没有照顾到每个幼儿，只有个别幼儿在听，我没有等幼儿集中 注意力再开始讲课。这次让我知道课前做一个小游戏，能把幼儿的注意力集中到老 师身上，这样可以更好地开展教学。在接下来的课堂教学中，我不

5、断积累经验。在一次美术活动漂亮的纸杯花 中，我很好地把示范、讲解融合到一起。先出示纸杯让幼儿自由说出纸杯可以用来 干什么，然后给出成品让幼儿欣赏，最后一步一步示范给幼儿。这次教学我照顾到 了每个幼儿，他们也很好的掌握了操作技巧，并且通过他们丰富的想象力给纸杯花 进行了装饰。这次课和第一次相比，我取得了很大的进步，让我在以后的教学中更 加充满信心。（四）家园联系幼儿园教育指导纲要（试行）指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合， 共同为幼儿创造一个良好的成长环境。”，家园合作的重要性是不言而喻的。在实 习期间，我注意观察我的指导教师与家长的交流和沟通，争取在每个家长来接孩子 离园时，都要简要地跟他们

6、汇报一下今天幼儿的在园表现情况。二、实习体会时间过得太快，幼儿园的实习结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的 实际操作，达到了预先的实习目的，完成了实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了一 定的认识。首先我知道了对待每一个幼儿必须要用心去倾听，这是与幼儿沟通的有 效方法。其次，教师要组织好一个课堂并不只是准备好教案就可以，还必须在教学 过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主。比如，在我组织的健康活动保护眼睛中， 用谜语导入，很好地抓住了幼儿的好奇心来开展活动，这让这次的课堂效果很好。 当然，将游戏贯穿于幼儿的一日生活也是这次实习让我受益匪浅的。比如，在语言 活动捉迷藏中，我就请了手偶豆豆参加我们的活动，

7、让幼儿置身于情景中参加 活动，从而使幼儿很好的理解“上、下、里面”等这些方位词。在实习过程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的弹唱技 能还需要在以后的学习中提高。其次，在语言的表达能力上，我和大多数同学一样 在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的兴趣，达不到口语儿童化。另外，表情、动 作比较僵硬、不自然。在组织教学活动中，照顾到多数幼儿是我容易忽略的，而我 只是一味的把我需要上的教案组织完，没有注意到课后的效果。在实习之前，我本以为幼师这份工作是一份很快活、很轻松的工作。但是，在 实习结束后，我感受到了育人工作的艰辛。同时我也觉得育人工作是一份既光荣又 伟大的职务。在这短暂的两个月

8、里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生 变化。从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要因人施教，要时刻以 一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，不断提升自己的能力，这是 一个成长的过程，也是必须的过程。在以后的学习中，我要努力提高自己的语言表达能力，丰富自己的词语，特别 是让自己的语言儿童化，有一定的起伏变化，能够吸引幼儿。提高专业技能技巧， 在音乐活动和语言活动中，我发现自己有很多专业技能技巧方面的东西都特别差， 在以后的学习过程中，这些都是我今后必须努力的方向。本次实习不仅让我所学的 知识有了施展拳脚的机会，同时给我带来了在课本上无法学到的知识，让我积累了 不少实际

9、经验，受益匪浅。最后感谢我的指导教师，正是您的不辞劳苦，才有了我丰富的实习经验，为我 的人生留下了宝贵的财富。也感谢其他几位教师的关心和照顾，有了她们的热情关 怀，让我的实习生涯留下了美好的回忆。学前教育实习报告 篇2我是来自20xx学前教育xx班的xx,这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配 到了 xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比 较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务 并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是 怎样的、该具备的心态

10、是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自 己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是 十分重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是 怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。一、见习阶段我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园 的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有xx个幼 儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。我在大二班见习了一天，这一天 里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但 是我并没有

11、任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及 家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程 中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。在与新 来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重 要的;并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起 就要认真对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具 等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远

12、的时候 帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长 幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。在见习的这一天里，我对XX幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了 初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有 了一定的了解。二、实习阶段我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏 中成长。在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有十二个幼 儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过 班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自

13、 己说：现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借 口而错失锻炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我的实习生活。在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教师用书上的教案上课 我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活 动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习的第三周之后，由 于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去 边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一 日活动。在活动中，我能按照一日计

14、划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让 幼儿开开心心的来幼儿园，健健康康的回家。在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点：1. 实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发 展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。2. 将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间， 我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来 当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则 重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动捉迷藏中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动

15、，从 而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。3. 对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园 带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的 头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼 儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。4. 与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会 认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家 访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请 教，与老师相处得很融洽。当然，自己在实习中，也有做得不足的

16、地方，比如说班级的常规管理，我们班 的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教 这类问题，并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理 方面会有新的发现和创新。三、实习总结就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自己这些。在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳 祖国的希望，保证幼儿的安全胜作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以 安全为第一重心开展保教工作。对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业 生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长， 每一天都是十分期待着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎 湃的面对着生活，面对着幼儿。“孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开