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1、中班健康优秀教案洗刷刷设计意图： 教育源自幼儿生活。孩子们都经常听大人们说要爱护牙齿,但是在行动上却不是那么主动,所以在设计活动时抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式,借助多媒体设计的课件，在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。 一、认识牙齿的功能; 二、认识龋齿的和爱护牙齿; 三、学习正确的刷牙方法。三个环节分工清晰,环环相扣。让幼儿了解牙齿，认识龋齿的原因、危害，从而主动地去保护牙齿。活动采用了了解原因、经验交流、亲身体验、表述总结等教学方式,让幼儿多方面地感知,感受，从而使知识内化为幼儿的主动行为活动目标： 了解牙齿的作用和保护牙齿一些简单常
2、识，知道保护牙齿。2掌握正确的刷牙方法。活动重点： 理解故事内容,知道保护牙齿的重要性,学习如何刷牙活动难点： 掌握正确的刷牙方法,并知道如何保护自己的牙齿活动准备: 1.多媒体课件。 .每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。活动过程： (一)导入活动： 观看动画片:牙齿逃跑了引导幼儿了解牙齿的用处。师:今天给小朋友们带来了一部好看的动画片，我们一起来欣赏吧！ 1.看片断(一） 师提问：皮皮睡觉前都做了些什么 接下来会发生什么事呢 2.看片断(二)师提问：你看到了什么 牙齿遭到破坏会受得了吗 接下来又会发生什么事呢.看片断（三) 师提问：牙齿为什么逃跑了(因为不刷牙,会龋齿,牙齿生气了就逃跑了） 没
3、有了牙齿，人会怎么样(引导幼儿回答牙齿的用处) 3牙齿有哪些作用呢幼儿讨论回答,教师出示课件图片展示牙齿的功能。(咀嚼、发音、美观) 4小结：牙齿的用处可大了，可以帮助咬断嚼碎食物;还可以帮助我们正确发音，使我们说话清楚;让我们变得漂亮。本.文来源：屈.老.师教案网;所以，小朋友一定要注意保护牙齿。 (三)探究保护牙齿的方法 .小朋友们有蛀牙吗请幼儿同伴间互相看看、说说。 2自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。 3.出示课件图片，认知龋齿。 师：牙齿非常有用，我们要保护自己的牙齿,那么该怎样保护我们的牙齿呢小朋友和小伙伴讨论一下吧！ 4.结合课件图片,教师小结保护牙齿的方法:早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。5.今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件乐乐学刷牙每位幼儿跟随动画一起学刷牙。看完动画课件，老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。(老师先示范,再请个别幼儿尝试) .表演刷牙歌 （四)活动结束: 1、播放刷牙方法的图片，幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。 2、幼儿刷牙,老师巡视指导。1
