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1、附件2：关注8个生活细节,培养学生良好品德和行为习惯解读一、平常生活好习惯细节平常生活中的点滴细节,看似貌不惊人,可它对孩子的成长及至后来的生活却有着至关重要的影响。教师和父母千万不可掉以轻心，一定要引起注重，从生活的点点滴滴抓起，为孩子将来成功地走向社会，打下坚实的基本。1、早睡早起精神足培养早睡早起的习惯孩子如果有了熬夜和睡懒觉的习惯,从目前开始就一定要改掉。父母应当给孩子发明良好的睡眠环境;睡觉前不看电视；准时作息,多种学习活动都按筹划进行；清晨不要猛然大声叫醒孩子，要轻声唤醒;孩子有良好体现要及时鼓励；父母要以身作则，坚持生活有规律，不因周末或节日而玩到深夜。2、衣着整洁每一天培养讲究
2、卫生的习惯父母和教师要提示孩子每天早晚洗手、洗脸；弄脏手、脸后要随时清洗；睡觉前要养成刷牙、洗脚的习惯；勤理发、勤剪指甲；不吮指,不挖鼻孔和耳洞。父母的良好卫生习惯会无形中影响孩子。3、早晚刷牙要细致培养爱惜牙齿的习惯父母和教师要告诉孩子不刷牙的后果,提示孩子常常漱口；早晚细致刷牙;少吃甜品和饮料;纠正孩子的吮指、添牙、咬嘴唇、张口呼吸等不良习惯,避免牙齿生长畸形;父母要定期带孩子进行口腔检查,牙齿排列不齐要尽早矫正。、不用脏手揉眼睛培养保护眼睛的习惯在学校里，教师要严格规定孩子写字和读书的对的姿势，严格规定孩子做眼保健操，提示孩子注意眼睛的卫生，不用脏手揉眼睛。父母应当定期给孩子进行视力检查
3、,检查年龄一般从岁开始;要时刻纠正孩子写作业和看书的不良姿势；要使用颜色较浓的铅笔;绝对不可以躺着看书；定期进行桌椅的调节;不能超过小时持续用眼;不要急于给孩子配戴眼镜,科学辨别真假近视。5、每天锻炼一小时培养锻炼身体的习惯锻炼身体要适度，循序渐进。一般来说每星期至少运动3次左右，每次锻炼至少0分钟以上,长期坚持下去，必能收到良好的效果,家长和孩子一起锻炼，更能激发孩子的爱好。6、做事迅速不拖拉培养讲求效率的习惯孩子做事慢吞吞，父母和教师要积极找出因素,对症下药,拖拉有时是父母控制下孩子的“软性”对抗，拖拉的信息里有时隐藏了孩子对父母总是催促的不满和对抗。、用过东西归原处培养物归原处的习惯父母
4、和教师要帮孩子养成物归原处、不随处乱扔的好习惯。父母不要代劳孩子自己能做的事情;教孩子学会将物品归类，培养孩子思维的有序性；告诉孩子选择物品摆放的合理位置。在公共场合更要严格自我约束，有“归位”意识,不给别人添麻烦,父母和教师更要以身作则，对孩子的进步行为要大力表扬。8、爱惜粮食不剩饭培养勤俭节省的习惯诸葛亮曾言，“静以修身,俭以养德”。要把孩子培养成有知识、有教养的人，勤俭节省是给孩子永久的财富。父母要教育孩子盘中餐的来之不易，吃饭不挑食;使用学习用品不挥霍;不要给孩子买过量的东西;常常给孩子讲前人节俭的故事;在生活中随时向孩子做出示范和指引。9、街头零食不乱买培养健康饮食的习惯让健康饮食的
5、意识从小在孩子心中扎根是父母的责任，父母应当教育孩子理解某些健康饮食的基本知识;以家庭餐为重要形式;以粗茶淡饭为营养配餐;不要把垃圾食品当成潮流。科学地管住自己的嘴,从小形成科学饮食和健康生活的意识,将受益毕生。1、零钱使用有规划培养合理消费的习惯在教育孩子如何使用零用钱方面,父母和教师一方面应让孩子牢记,家长赚钱不易,不可以用零花钱攀比；对于零花钱的使用要有一份记录或者筹划,使自己从小能有理财的能力;要懂得哪些能买哪些不能买,真正学会勤俭节省;不能随便拿家长的钱，需要时应事先向家长请示;父母给孩子的零花钱要适量,不能养成大手大脚的习惯。1、衣食住行不攀比培养不爱虚荣的习惯对的引导孩子的攀比心
6、理,战胜虚荣是形成对的的人生观、价值观的前提。要教孩子学会接受自己，不为自己的一般出身而自卑,把尊严和价值建立在自身的长处之上；要教孩子对的看待社会差别，客观地结识自己的现状，不计较别人的态度；要教孩子把握攀比的尺度，并用攀比的积极因素来鼓励自己,不能让孩子的虚荣心得到家长物质上的支持，也不要过多指责孩子,要以一种积极的心态和孩子共同结识判断多种社会现象。二、学习好习惯细节虽然学习成绩与智力有一定的关联性,但成绩好坏往往与学习习惯好坏更为有关。好的学习习惯造就好品质，好品质必然增进学习成绩的上升。12、认真写字不潦草培养对的书写的习惯 “字如其人”,常常能展示人的个性特性。写字比较潦草，意味着
7、做事不踏实或者不用心;写字认真,可以塑造人的性格,使人对生活形成一种积极的态度，变得更沉稳。一手好字能给人带来自信，让别人刮目相看。1、完毕作业不马虎培养认真细致的习惯平常生活中因粗心大意、马马虎虎而导致的事故举不胜举,要让孩子理解做事马虎的危害性有多大。许多事例表白，由于马虎导致的后果是不可挽回的,教师和家长要引导孩子做任何事都不能粗心大意，特别是在孩子写作业和考试中，要做到“四细”，即仔细看,仔细想，仔细写、仔细查。在家不依赖父母协助检查作业和试卷。1、课前预习有准备培养课前预习的习惯课前预习不仅能对所学的内容有所理解,并能带着难点和疑点去上课,巩固知识和加强理解，形成完整的知识脉路。但诸
8、多孩子只注重课堂学习和课后完毕作业，而没有课前预习的习惯,重要因素不是由于没有时间，而是没意识到预习的重要性。15、课后复习要及时培养课后复习的习惯每个人复习的习惯和措施不同,大体可按照尝试回忆，看教科书,整顿笔记,看教辅资料的程序来进行,家长要协助孩子检查复习效果,协助孩子掌握提高记忆效果的措施。6、敢于提问和发言培养上课发言的习惯父母和教师要鼓励孩子敢于提问和发言;鼓励孩子独立思考,放弃依赖心理;鼓励孩子对所看的书籍大胆提出修改意见和质疑；鼓励孩子自己解决问题,虽然不太对的,也要予以充足的肯定和支持。17、观测事物要细心培养善于观测的习惯父母和教师要协助孩子培养细心观测的好习惯，给孩子布置
9、观测的任务;让孩子明确观测的目的;引导孩子在观测中积极思考,为孩子提供观测自然和社会的机会，扩大孩子的视野。18、善于动脑勤思考培养善于思考的习惯善于思考,会使智力的潜在能力得到充足发挥,认真思考会使解决问题的时间缩短诸多倍,从而大大提高学习效果。会用脑的同窗,可以避免死读书,只懂得死记硬背,不懂得思考的同窗，往往事倍功半。19、每天坚持写日记培养勤写日记的习惯写日记有诸多好处,不仅可以提高孩子的习作水平,尚有助于提高孩子的综合素质。但现实中很少有孩子能坚持。写日记需要坚持，因此写日记是培养孩子恒心的重要途径。20、学习措施常总结培养发现规律的习惯父母和教师要协助孩子更好的结识自己;鼓励孩子在
10、学习措施上进行尝试和创新;和孩子共同讨论、改善能获得更好效果的学习措施，提高孩子的自信心和上进心。21、阅读好书不能少培养常常阅读的习惯教育家发现小朋友的阅读能力与将来的学习成绩密切有关，也是成功接受教育和选择事业的基本。课外阅读不仅对孩子的学习有着重要作用,对其道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书可以影响人的毕生。”三、品行好习惯细节孩子有德、有才，才干安身立命,成长为合格的社会人。在对孩子的多种盼望中，我们最期待的就是养成她们的良知,让她们树立起对的的信念，成为品行端正的人。品行的形成不能单凭无条件的爱、出身良好的家庭或是运气。家长坐等是等不来孩子的德行的，要靠家长和教师的注重，靠对
11、她们从小施加影响。22、多为父母做些事培养孝敬父母的习惯对于孩子健康成长付出和予以最多的是父母,她们对孩子爱的付出是本能的、不讲回报的，是心甘情愿的。这种爱最执著、最真诚、最持久，对外界环境的抵御力最强。为了回报这种爱，孩子要付诸于实际行动,从身边的每一件小事开始，多为父母做些事。2、礼貌用语挂嘴边培养文明礼貌的习惯平常生活中，父母和教师要使孩子处在一种讲文明、讲礼貌的氛围里，为孩子发明一种目见善行、耳闻善音的环境；不无理规定孩子;不以自己的好恶逼迫孩子按自己的意识去做事；注意自己的一言一行,不在孩子面前讲粗话;耐心引导孩子,生活中注重孩子的礼仪教育。4、尊重别人不轻视培养尊重她人的习惯家长和
12、教师要引导孩子在“心理”上尊重别人,而不是表面化;在“态度”上尊重别人，例如注意倾听别人的谈话,谦虚待人，礼貌待人,实事求是地评论人或事等;在“礼仪”上尊重别人,出入公共场合蓬头垢面、不修边幅，不仅有损自己的形象，也是对别人的不尊重;在“名字”上尊重别人，没有任何语言能比亲切地称呼人的名字更能打动人心；在“时间”上尊重别人,如果要参与一种约会，就应当准时赴约;如果要去上学，就应当准时到校,否则，会被视为对邀请人或教师的不尊重。25、不讲假话和大话培养诚实谦虚的习惯家长和教师要有对的的教育措施。当发现孩子有不诚实的言行时,要采用细致、耐心的措施，冷静地听听孩子的想法,分析因素，对症下药，切不可暴
13、躁、粗暴,甚至施加压力，进行打骂、体罚等，这样只会适得其反,导致孩子为了规避责罚打骂而说谎;要满足孩子合理的规定和愿望,避免孩子因需要不能满足而把别人的东西随便拿回来而又不告诉家长和小朋友的状况；要注重克服孩子的“第一次”谎言,切不可迁就、姑息。成人要以身作则，做到言必信、行必果,待人诚恳，不说假话，不夸张成绩，也不掩饰错误。要用表里如一的言行做孩子的楷模。26、说了就要努力做培养守时守信的习惯教育孩子要诚信,父母自己一方面要诚信。以诚信培养诚信，其道理是不言自明的。诚信是人的立身之本，父母和教师要教育孩子从小就守信用、负责任。告诉孩子，一种言而无信的人,是没有人乐意和她交往和合伙的。7、不乱
14、动别人东西培养自尊自重的习惯家长和教师要真爱孩子,多拍拍她的肩膀，告诉她你有多爱她,孩子才干更有尊严、更自重;别敷衍孩子，如果她想跟你说话,你要眼对眼地看着她,这对培养孩子的自尊自重心理有奇效,孩子会觉得她在你的心目中是重要的、有价值的;容许孩子出错,孩子不可避免地会出错误。从错误中汲取的教训很有价值,能帮孩子培养自信心,她的自尊心就不会受到伤害;及时祝贺和赞赏，每一天你都要努力对她好的体现、好的做法表达感谢和认同。28、爱惜身边动植物培养亲近自然的习惯父母在闲暇时应多带孩子去公园或野外郊游，享有自然，拥抱自然。告诉孩子不要折踩一花一草,如果大自然里没有这些花草，树木光秃秃的，自然不美,人类也
15、将受害。对自然界的任何生物,都不要当作玩具来玩,特别是对身边的小动物，更要有一份怜爱，不要歹意捉弄。要让孩子从小懂得,我们不是自然的主人,只是它的一分子，因此我们没有理由去摆布自然中的一切植物和动物等等，甚至去破坏自然生态和环境。9、公共场合不喧哗培养遵守秩序的习惯公共秩序是指人们在共同社会生活中必须遵守的行为规范。遵守公共秩序既是宪法规定的公民基本义务，又是最基本的社会公德。秩序就是力量,秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”据调查,但凡在生活中遵守规则、严于律己的孩子,长大后都会有所作为。30、爱惜桌椅公用品培养爱惜公物的习惯由于孩子年龄小,常常有无意识的破坏行为，教师或家长发现后不能忽视、放任,要注意对孩子进行不间断的随机教育。特别是对于意志力不强、贪玩的孩子来讲,持续、耐心的教育是十分重要的。同步，要善于观测和理解。对孩子爱惜公物的行为要及时表扬,使其感到爱惜公物的责任感、成就感。身教重于言教。要使孩子具有爱惜公物的美德,家长就要做好爱惜公物的表率,“身体力行”才干给孩子树立良好的楷模。31、喜欢东西不独享培养与人分享的习惯家长和教师要告诉孩子做事时为她人着想。自己有愿望,别人也同样有愿望，好东西应当人们分享,不能只顾自己不顾别人。让她们懂得分享是互惠的,不是某一方单独的付出或得到。要常常为孩子发明为别人服务的机会，
