幼儿园小班数学公开课教案《有趣的图形娃娃》含反思

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1、幼儿园小班数学公开课教案有趣的图形娃娃含反思 小班数学公开课教案?有趣的图形娃娃含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿开展察看力、相互合作的意识，通过拼摆图形，稳固对圆形、三角形、正方形的根本特征的掌握，能够辨别三种几何图形，通过创设愉悦的游戏情节，来开展幼儿的发明性思维的开展，快来看看幼儿园小班数学公开课?有趣的图形娃娃含反思教案吧。活动目标：1、通过拼摆图形，稳固对圆形、三角形、正方形的根本特征的掌握，能够辨别三种几何图形。2、开展幼儿的察看力、相互合作的意识。3、通过创设愉悦的游戏情节，来开展幼儿的发明性思维的开展。4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。5、提高逻辑推理能力

2、，养成有序做事的好习惯。活动准备：场地准备：用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。物质准备：1、半圆的桌子、长方形的桌子、正方形的桌子。2、各种不同的大型组合积木假设干。3、几何图形拼组成的一幅画。活动过程：1、游戏：找朋友。教师出示用几何图形拼组的画，引起幼儿兴趣。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃？它们是什么样子的？引导幼儿逐一察看、比拟、讲述，加深认识几何图形的根本特征。2、游戏：作客。教师以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。教师：现在我们一起到图形娃娃家去作客吧！来，先让我们一起学袋鼠跳到圆形娃娃家去吧！幼儿一起跳到已划好的圆形中去再让我们一

3、起学小狗爬爬到三角形娃娃家去吧！幼儿一起爬到已划好的三角形中去最后我们一起跑到正方形娃娃家去，看一看是谁先到正方形娃娃家。幼儿一起跑到正方形3、游戏：娃娃请客教师创设游戏情节：图形娃娃邀请小朋友吃饭，把幼儿带到有半圆形的桌子、正方形的桌子、长方形的桌子的地方。教师：小朋友，你们看图形娃娃家吃饭的桌子有哪些形状呀？幼儿答复对。图形娃娃说，一下子来了这么多朋友，小桌子已经坐不下了，它们要把小桌子变成大桌子，你们有方法吗？幼儿分组合作拼摆桌子,培养幼儿互助的能力。教师：桌子有了，椅子还没有，我们就用积木来拼做椅子吧！不过，圆形的桌子旁要放圆形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子，正方形的桌子旁放正方

4、形的椅子。让我们一起来动手吧！幼儿动手来摆放积木，把它们进行拼组成三角形、正方形、圆形，分别放在所对应的桌子四周。4、游戏：送礼物教师：图形娃娃邀请我们来做客，我们可以做些什么？我们先送一个大蛋糕给它们，不过，圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕，正方形娃娃喜欢吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜欢吃三角形的蛋糕，如果送错了，娃娃会不快乐的。幼儿在生日高兴;的乐曲中将积木一层层的进行拼搭，体验欢快的情绪。5、和图形娃娃辞别，结束活动。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极答复老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出假设干的空间形状，图形是空间的一局部不具有空间的延展性，它是局限的可辨认的形状。【幼儿园小班数学公开课教案?有趣的图形娃娃含反思】