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1、东北师范大学21秋小学课堂管理在线作业三答案参考1. 第5次全国幼儿教育学术研讨会1996年在上海市举行，它的标目形式为：711 12 $a全国幼儿教育学术研讨会$d(第5次 :$f1996 :$e上海市) ( )此题为判断题(对，错)。参考答案：正确2. ( )是呈现教学信息的载体和中介。A.教学方法B.教学方式C.教学目标D.教学媒体参考答案：D3. 目标游离模式是针对目标行为模式批判的过程中产生的，作为一种评价模式它最大的贡献是( )。A.将目标纳入了评价活动之中B.提出了非预期效应概念C.具有元评价的作用D.提出了在评价中应注重民主的重要理念参考答案：B4. 传统的教师教学行为是以传授
2、( )为主。A.方法B.文化C.知识D.行为参考答案：C5. 相对评价指依据某种需要或要求设定评价标准的评价。( )A.错误B.正确参考答案：A6. 课堂评价是在课堂教学过程中，教师为促进课堂教学而对学生的学生成绩及情感表现所进行的评价。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 新型的课堂师生关系最显著的特点是( )A.民主平等性B.正式性C.情感性D.双主主体性参考答案：A8. 正确的师生冲突观认为：师生冲突有助于建立和谐的师生关系; 师生冲突有助于培养学生的独立意识; 师生冲突对良好的师生关系的建立有百害而无一益。( )A.错误B.正确参考答案：A9. 读者却独作品时，可能会将作者塑造的形象
3、加以还原，但是这与作者的创作意图可能不会完全一致和吻合，会成为另一个版本。这也就是通常说的( )。答案：异变10. 相对评价根据( )的实际状况设定评价标准的评价。A.评价方式B.评价形式C.评价对象D.评价目标参考答案：C11. 师生在课堂教学心理，通过情感的相互作用构成课堂气氛或心理环境。( )A.错误B.正确参考答案：A12. 课堂中师生交往的特殊性：( )教师主导性。A.正式性B.情感性C.教育性D.双向性参考答案：ABCD13. 教师提高课堂调控的能力是应该从教师、学生、环境三个影响因素入手。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 就建立方式而言：( )A.有自然形成法B.引导形成
4、法C.强制形成法D.参照形成法E.替代形成法参考答案：ABCDE15. 教育中的惩罚可以理解为( )。A.耐心的说理B.严肃的处理C.严格的约束D.严酷的体罚教育中的惩罚可以理解为( )。A.耐心的说理B.严肃的处理C.严格的约束D.严酷的体罚参考答案：B16. 教师对课堂的控制应当是能让教学组织严密、卓有成效运行起来的过程。( )A.错误B.正确参考答案：A17. X理论对人性的假设有( )。A.一般人就其本质来说是懒惰的B.一般人缺乏抱负，不重视负责C.他们天性自私，不关心组织目标D.他们本性抗拒变革E.他们容易受人欺骗参考答案：ABCDE18. 以往的教学中，教师也是促进者，但是这种促进
5、者的角色偏重于知识，过于强调“知识拥有”和“知识累积”。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 结合自己的实践经验，论述处理课堂问题行为应遵循哪些原则?参考答案：预先建立课堂常规，明确学生的行为标准;处理学生外在的问题行为;鼓励学生良好的课堂行为，避免强化问题行为;尽量避免惩罚问题行为;体现一致性、公平性和个别差异性;寻找课堂问题行为的成因。然后，结合实际经验，论述自己对于处理课堂行为问题的认识。首先，论述课堂行为问题产生的原因教师方面的因素、学生方面的因素、环境方面的因素。其次，预先建立课堂常规，明确学生的行为标准;处理学生外在的问题行为;鼓励学生良好的课堂行为，避免强化问题行为;尽量避免
6、惩罚问题行为;体现一致性、公平性和个别差异性;寻找课堂问题行为的成因。再次，结合实际阐述自己对该问题的理解。20. 有效的管理者一书的作者是彼得杜拉克。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 课堂上的师生冲突，主要类型有( )。A.语言冲突B.行为冲突C.动作冲突D.心理冲突参考答案：ABD22. 活人雕塑也属于一种( )。A、行动艺术B、身体艺术C、表演艺术答案：ABC23. 学校管理中的教育方法是多种多样的，主要包括( )。A.说理教育B.榜样示范C.实际锻炼D.情感陶冶E.评比表扬参考答案：ABCDE24. 课堂物理环境的创设原则主要有：共建性原则、教育性原则、量力性原则、动态性原则、
7、安全性原则和留白性原则。( )A.错误B.正确参考答案：B25. ( )文学是侧重于通过直接抒情的方式，来表现主观理想的一种文学形态，基本特征有表现型和虚幻型。答案：理想型26. 课堂提问具有的特殊心理功能有：获取教学的反馈信息激发学生积极主动思维调控课堂。( )A.错误B.正确参考答案：A27. 学校管理过程的中心环节是( )。A.计划B.实行C.检查D.总结参考答案：B28. 调查研究是一切领导工作的基础。( )A.正确B.错误参考答案：A29. 课堂常规(名词解释)参考答案：课堂常规是以实现教学目标、促进学生发展、适当、积极地处理影响课堂教学的诸因素为前提，教师和学生共同参与制定的、学生
8、在课堂上所应遵守一套规范和准则，一般包括课堂规约和活动程序两个方面。30. 课堂环境要素指课堂物理环境和课堂心理环境(或称课堂气氛)。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 教师给学生一些他们从未见过的作文休养例，让他们判断是短故事、议论文、说明文，还是描述性的文章，这个评价活动考查哪个领域( )A.情感表现B.运动能力C.认知最低水平的认知D.认知高于最低水平的认知参考答案：D32. 1967年，沃尔夫在针对目标行为模式批判的过程中，提出了“目标游离模式”。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 1983年8月5日，国内第一条大型现代化往复式客运索道_建成通车。1985年10月，泰山西路
9、游览公路竣工通车，实现了泰山旅游的历史性跨越。答案：泰山索道34. 课堂常规的建立就是家长指导学生认识课堂常规，了解课堂常规，共同参与制定课堂常规，并切实执行课堂常规，进而将所认知的课堂常规内化为持久的态度，表现在行为和习惯上的过程。( )A.错误B.正确参考答案：A35. 教学内容自身的哪些因素影响了教学?( )A.教学方法B.难易程度C.信息量的多寡D.呈现顺序参考答案：BCD36. 课堂教学是教师传递知识技能传播思想，培养学生完成其教学任务的主要教育活动是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 课堂心理环境主要组成部分是( )。A.课堂纪律B.课
10、堂教学气氛C.课堂物理环境D.课堂环境参考答案：B38. 养父母之身并不只是让父母吃饱穿暖，更要用恭敬的心态服侍父母。( )养父母之身并不只是让父母吃饱穿暖，更要用恭敬的心态服侍父母。( )参考答案：正确39. 督促性评价是指通过观察学生在完成实际任务时的表现来评价学生已经取得的发展成就。( )A.错误B.正确参考答案：A40. 领导的根本任务是引导成员去实现组织目标，但组织目标的实现与一定的组织和人员紧密联系。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 课堂问题行为矫正的原则：奖励多于惩罚的原则; 坚持一致性原则; 与心理辅导相结合的原则。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 目标是指在一
11、定环境条件下和一定时间范围内，个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观，对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有( )性质。A.指向性B.社会性C.可行性D.层次性参考答案：ABCD43. 教师提高课堂调控的能力具体来说，教师要善于优化课堂环境教师要充分重视学生因素教师充分发挥自身的主导作用，并努力提高自身调控课堂的能力。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 新课程改革由于完全打破教材中心地位，来自学生、家长、网络、社区的课程资源无限丰富，教师不可能也没有必要再充当百科全书式智慧圣者，应当成为学生学习活动的参与者。( )A.错误B.正确参考答案：A45. 教育的根本目的是
12、( )。A.升学B.培养人C.考文凭D.工作参考答案：B46. 课堂常规一般包括课堂( )两个方面。A.规章和活动程序B.规约和授课程序C.规约和教学程序D.规约和活动程序参考答案：D47. 下列人格特质的教师容易与学生发生冲突( )。A.权威主义的人格B.教条主义的人格C.控制性人格D.攻击性人格参考答案：ABCD48. 下列哪一项不是教师在家校合作过程中应当扮演的角色。( )A.策划者和组织者B.参与者和执行者C.创下列哪一项不是教师在家校合作过程中应当扮演的角色。( )A.策划者和组织者B.参与者和执行者C.创造者和开发者D.领导者和旁观者参考答案：D49. 过度纠正是指让学生对其问题行
13、为负责，通过实践正确的行为方式，从而学会恰当的行为。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 课堂教学情境具有社会性、历史性、教育性，是人为创造的课堂教学的综合文化环境。( )A.错误B.正确参考答案：B51. 孩子要求家长给些零花钱，家长应该( )。A.给孩子适当的零花钱并引导他如何花B.不给零花钱，怕养孩子要求家长给些零花钱，家长应该( )。A.给孩子适当的零花钱并引导他如何花B.不给零花钱，怕养成乱花钱的毛病C.要多少给多少，尽量满足孩子的要求D.视孩子哭闹程度而定答案：A52. 家长使用强硬的措辞，有助于树立家长权威，更好地管教孩子。( )家长使用强硬的措辞，有助于树立家长权威，更好地管教孩子。( )参考答案：错误53. 课堂的主体同时包含了教师和学生，因此具有课堂双主体的特征。( )A.错误B.正确参考答案：B54. 制定计划的基本要求包括( )。A.方向性B.科学性C.可行性D.可检性参考答案：ABCD55. 教师进行课堂管理必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导，充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。( )A.错
