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1、 精品文档第二节 破题三招审题是写好作文的前提，题目的含义决定着文章的立意角度，决定着作文的命运。故编者以湖南真题为例讲述“破题三招”技法，以帮助考生快速、准确地审题立意。命题作文命题作文要求考生根据给定题目进行写作。写作的关键在于审题，即审清命题的意图。命题作文主要有三种题目类型，即观点型(如2015娄底乐在其中)，关系型(如2015湘西你曾陪我一起走过)，寓意型(如2016衡阳翅膀，2013邵阳作文绿)。观点型命题作文和关系型命题作文均可采用如下方法审题： 1.揣摩题目中的暗示。题目中的暗示包含中心暗示、选材暗示、基本内容暗示、重点暗示等。如2016邵阳成长的记忆，“记忆”即题目着力表现的
2、中心，“成长”则暗示选材来源于自己的成长过程，而不是别人的。成长的记忆要求写成长过程中给自己留下印象最深的事情或经历，重点强调这段记忆或经历给自己带来的转变或触动。2审清题目的限定词。题目中有些限定词，对作文有具体的要求。如 2013娄底那一刻，我很幸福，“那一刻”点明文章要写的是某个瞬间、某个事件让自己产生幸福的感觉，强调“那一刻”的独特性，不能在文章中出现好几个时刻，从而将“幸福”的独特性抹杀。3.审清题目的提示语。提示语是对作文题目的进一步说明，一般能降低命题难度或规定命题范围。因此审清提示语，结合从中发掘的隐含信息即可轻松作文。如 2015衡阳爱的力量，提示语中列举澳大利亚狗妈妈、台湾
3、作家龙应台、湘西画家黄永玉的事例来表明爱的力量，最后以“这大大小小的爱，给人以挑战挫折的勇气、战胜孤独的力量、拥抱成功的信心”，由此即可知道题目要求书写“爱的力量”对人的帮助与促进作用。 寓意类命题作文审题时，需要先分析题目的深层含义(即比喻义、象征义)，然后确定立意。具体可采用如下方法：1.题目为具象，则化实为虚。如2016衡阳翅膀，引申为助力、推手、工具等，可化为抽象的思维情感，如父母的爱、坚持、思想等，以此书写精神翅膀对自己成长的帮助作用。2.题目是抽象，则化虚为实。如2013邵阳绿，“绿”是一种颜色，可引申为希望、期待、健康、行动等，可化为具体的事物，如小树成长，一件刚开始的事情，一项
4、公益行动等，以具体事件书写对“绿”内涵的理解。3.扩大或缩小题目范围审题。即将题目范围过大的，缩小范围；将题目范围过小的，扩大范围。中考真题展示(2016衡阳)阅读下面的材料，按要求作文。(52分)每个人都渴望拥有一双翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界请以“翅膀”为题，写一篇文章。要求：文体不限(诗歌除外)，不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地
5、名等。书写正确、工整，卷面整洁。试题分析第一步 审题1紧抓提示语。阅读提示语，由其中的“独立的翅膀”“追梦的翅膀”“超越的翅膀”“自由的翅膀”可知，题目需要写的不是真实的“翅膀”，而是虚幻的“翅膀”，因此，在审题时要注意将题目化实为虚。2紧抓题目，确定立意。分析题目深层含义可知，“翅膀”可引申为助力、推手、工具等，可将“翅膀”化为抽象事物，如理解为“陪伴”，可写父母或者朋友的陪伴对自己走出困境的巨大作用；如理解为“爱”，可写其老师、父母、同学的关爱对自己学习和生活的帮助等；如理解为“信念”，可写坚定的信念对自己追梦的指引作用等。3. 紧抓写作要求。“文体不限(诗歌除外)，不少于600字”，即要
6、求考生自由选择一种拿手的文体写作，但不能写成诗歌，并且字数要达到600字，字数过少会影响作文的得分。“文中不能出现真实的人名、校名、地名等”，那么在写作时候要注意避免，否则会被扣分。“书写正确、工整，卷面整洁”就是要求写作时保持卷面整洁，字迹清楚，尽量避免出现错别字。第二步 选材立意对应选材对应立意 临考前，我非常紧张、焦急，班主任给我安排了一天三次的专门补课辅导。每天，他都陪着我复习备考，一连20天不间断，在最后一次模拟考试中我总分提高不少。终于，满怀信心的我考上了理想的高中。陪伴的翅膀伴我走过无助、慌乱，最终取得成功。 世界上能够爬上金字塔顶端的只有两种动物，一种是老鹰，凭借雄健的翅膀飞上
7、顶端；另一种就是蜗牛，每次只能爬一点，每天坚持不懈，就这样一步一步地往上爬，最终爬上了金字塔顶端，看到了别人看不到的风景。坚持的翅膀帮助蜗牛看到了别样美丽的风景。 览阿房宫遗迹，我感受到古代的灿烂文化，体会出历史兴衰之鉴；品古典诗词名作，我感受到语言与知识的魅力；赏自然美景，我体会到生命的真谛，体会到大自然的伟大。思想的翅膀帮助我丰富知识、畅游精神世界。 我是一只鹰，雏鹰时，父母叮嘱我要养成良好的习惯、要热爱锻炼；幼鹰时，父母告诉我“天道酬勤”，要掌握过硬的本领，在哪里跌倒就在哪里爬起来；小鹰时，父母告诉我大胆尝试父母的激励促使小鹰逐渐成长为勇猛的雄鹰。 当我遇到困难时，妈妈总是出现在我的背后
8、，给我前进的力量；当在我骄傲自满时，妈妈总是适时提醒我，带我走出骄傲的迷雾；当我迷茫彷徨时，妈妈总是给我力量，与我一起探寻正确的方向，直到走出困境。母爱的翅膀帮我走出困境。第三步 列提纲题目：翅膀主旨：思想的翅膀助我增长知识，畅游精神世界。 开头：开篇点题，思想的翅膀让我畅游知识的海洋。主体 中间：列举翅膀带我飞过历史、古典诗词、自然美景，我从中获得感悟。 结尾：思想的翅膀让我在精神世界畅游范文赏析翅 膀每个人都有一双潜藏在心灵深处的思想的翅膀，在精神世界里自由翱翔。题记大雁有遨游云端的翅膀，小鸟有穿越林间的翅膀，我有思想的翅膀，带我翻阅在典籍丛中，陶冶在知识的海洋，感悟在世界平常之间。穿梭历
9、史古道阿房宫一炬，湮灭了一个曾经纵横驰骋、横扫六国的始皇。谁曾想到，曾经无比强大的帝国，竟在一次小小的农民起义的星火燎原之后灰飞烟灭，留给世人无尽叹惋。大唐、瓷器、丝绸、三彩，辽阔的疆域、宏大的版图、属国的朝拜，一切都在歌舞升平中铺张，所有欣欣向荣的描绘，却经不起一个小小节度使掀起的动乱的滋生和蔓延，八年的平乱便彻底动摇了帝国的根基。在一个昏黑的夜晚，如此强大的唐王朝便轰然坍塌，历史的车轮毫不留恋地扬尘而去。历史是一面镜子，读史书，如对镜而视，审读自我，正衣冠、取教训、明心灵、通事理。旁 批题记开篇，点明“翅膀”内涵。语言优美，点出“我”有“思想”的翅膀，为下文作铺垫。三个小标题分别引领三个不
10、同的段落，从三个方面阐述知识的魅力，条理清晰，结构分明。引用历史故事，真实生动，形象贴切。畅游文学海洋“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈子的精神振奋着多少文人墨客的精神，激励过世代多少迁客骚人的意志！“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范公的忧乐观，何尝不是历代思想中的一束正能量，在文学的苍穹中如北斗星闪耀着熠熠光芒？“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，王维诗画合一的幽美意境，点拨了多少迷途的学子、荡涤过多少浑浊的灵魂？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，李商隐将人类之爱升华成一种至高无上的奉献精神，陶冶了多少人的爱憎情感！书籍是知识的海洋，以思想的翅膀遨游其间，收获的是魂灵的纯洁和美好。品读自然
11、物态看涧边幽草，萌生怜爱之真情；读山巅虬枝，感悟生命之力量；溪流潺潺成一首不绝之欢歌，大山静默绘一幅沉着之图画；鹰击长空，领略生命的力量；鱼翔浅底，品味人生的快乐。张开翅膀，飞翔在山间田野，看万千生灵，悟生命哲理。我有一双思想翅膀，带我在精神的世界里飞翔！引用诗文，将书籍带给人灵魂的纯洁和美好表现得淋漓尽致。首尾呼应，点明主题。【名师点评】虚实结合，构思缜密，考生在思想翅膀的助力中从感悟历史，到品读文学，到审视自然物态，最后归结到自己的人生追求，虚实结合，结构张弛有度，灵活而缜密。文章语言极富特色，大量的排比句一气呵成；诗词名句入文，凝练有力；画面清晰，意境深邃，押韵、比喻等巧妙配合，彰显出考
12、生扎实的文字功底和语言驾驭能力。文章处处流露出作者积极阳光、乐观开朗的性格和处事心态，如对历史的感悟，不妄加评论，只谈对自我的作用，正衣冠明事理；对自然物态的感悟，更表现出考生积极的人生态度。半命题作文半命题作文写作有较大的自由度，在一定范围内给予考生自主权，与全命题作文相比，有利于发挥考生真实的写作水平，是中考中较常考查的类型之一。常见的半命题作文有两种形式，一是题目单独出现，二是“题目提示语”形式；在审题时可结合题目中的关键词(或提示语)把握立意。半命题作文写作的关键在于补题，考生常陷入以下误区：补题雷同，补题宽泛，补题随意。故编者以湖南中考真题为例，讲述巧妙补题的方法。1.具体事物补题。
13、可选择一个比较小的切入点，从一个具体的事物切入题目，从而将一个相对较宽泛的题目缩小为一个比较具体的题目。如2015湘西作文我喜欢_，可补题为我喜欢菊花，将喜欢聚焦在“菊花”这个小事物上，集中笔墨书写自己从“菊花”中感悟到的做人的道理，引人思考。2.抽象事物补题。可化具体为抽象，便于抒写内心复杂的情感。如2015张家界作文_，让我很快乐，可补题为音乐，让我很快乐，可抒写自己从音乐中感受到的生活的美好，也可书写音乐的抚慰力量让自己忘却烦恼，获得快乐。3.特定情境补题。即创设一种特定的氛围，给人一个思绪飘逸、遐想的空间，从而引发丰富的联想。如2013衡阳作文致_，可补题为致微笑的你，将写作对象聚焦在
14、“你”微笑的状态上，将读者带入到“你”微笑的情境中，画面感极强。4.组合式补题。即将英语、数学、物理等学科的特殊符号或公式与汉语组合拟题。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式或者符号与文章内容的契合点，使形式和内容统一。如2014常德作文再见，_，可补题为再见，39分，以此书写自己努力奋斗，成绩得以提高的过程。题贵新颖，半命题作文的补题追求准确、生动而有魅力，只要平时多注意积累，并且掌握一定的拟题技巧，就能补出让人击节叫好的标题。中考真题展示(2016张家界)给最_的人的一封信(40分)提示与要求：将_补充完整，例如：尊敬、感激、欣赏 这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友，可以写给
15、萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”请写出你最想对他(她)说的话。 我们希望你用心思考，能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚”。不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名或人名。试题分析第一步 审题 1.紧抓关键词。这是一道句子式半命题作文，审题时可对题目中的关键词和限定词进行分析。题中“信”明确限定了写作文体为书信体，因此在写作时要严格遵守书信体的格式与要求，这是作文最基本的要求。然后分析题目，“最”指“(在同类事物中)居首位的；没有能比得上的”，这是对补题的限制，要求补写的人是最特别、给自己感触最深的人，而不是随便的哪一个人。2.确定立意，准确补题。从写作要求第点提示中“尊敬、感激、欣赏”可知，所补写的词语是积极向上、传达正能量的，因此在选择写作对象时应围绕这一点筛选。补题时化“大”为“小”，可选择补写“尊敬”，给影响自己最深的老师写一封信表达崇敬之意；可补写“感激”，给妈妈写一封
