教师实习工作总结2019工作总结

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1、教师实习工作总结 2021教师实习工作总结 20xx 一 时光飞逝,短短一个月,实习的时间就结束了.刚开始总觉得时 间过的很慢, 还盼望着实习快点结束, 而当这一天真的到来的时候自 己才发现, 虽然是短短的一个月时间, 可是自己早已不知不觉中习惯 了这个环境,融入了这个集体, 也早已把自己当成了这个集体里的一 分子.看到与自己相处了一个月的老师和学生, 想到今后可能不会再 见面,真的很不舍,很不想离开.但是,天下无不散的宴席,虽然只是短短一个月.除为人师,我 倍感骄傲与自豪,既深入教学,又辛勤育人,一路走来,我有颇多留 恋,诸多感慨.经过实习,我已有着深刻的感受和体会,也积累了一 定的经验教训

2、.在获得得了有关英语教育,教学工作实际的根底上, 我更加果断了忠诚于人民教育事业的思想.我相信实习是我们即将走向社会的一个重要阶段, 实习锻炼了我 们的实践教学水平, 也使我们对教育工作有了一定的熟悉, 更让我们 在实践中体会了教书育人的重大责任. 在实习期间, 我认真的向自己 的指导老师学习, 虚心地听取老师对我的评价和建议. 也认真的听好 老师的每一堂课,从中吸取老师珍贵的教学方法.可以说,听课为我 们的教学工作打下了坚实的根底,而且,听完课之后,我们小组也会 相互探讨学习.从老师身上,我看到了他们丰富的教学经验,形式多 样的教学方法和娴熟的教学技能, 自己受益匪浅.平时我们也会认真, 仔

3、细地批改学生的作业, 做好作业评讲的工作. 课间的时候我也会到 教室去辅导一些英语根底不是很好的学生, 希望能激发他们对英语学 习的兴趣,尽全力做好一名有责任心的实习老师.还记的要上第一节课的时候,我感到很紧张,害怕自己说不好, 不能让学生信服,为此,我花了三天的时间去准备,包括找资料,脱 稿练习, 还想着用应该用怎样的简单的话语去表达, 才能让学生听明 白我要表达的意思.终于, 我第一次登上了讲台,当我看到那一张张 童真、可爱的面庞,和一双双好奇、渴望的眼神的时候,我忽然觉得 自己一点都不紧张了, 由于我感觉到了自己的责任, 我想尽力给他们 上一堂轻松而有趣的英语课. 就这样,我的第一堂在我

4、兴奋的心情下 结束了.课后, 老师给我做出了点评：可以用不同的方式去操练新的 知识,也可以借助自己的人格魅力,结合一些生动形象的表情、姿态 和手势,这样可以使语言更具表现力, 也能让学生感受到学习的乐趣. 此外,小学生也是需要重视的集体,他们爱表现,我们应该争取给每 个人时机,并适当的进行奖惩,以优生带动后进生,营造一个良好的 学习气氛.我想, 只要用心关爱每个学生,就一定可以看到他们的进 步.之后,我还有很多可以上台的时机, 我也很珍惜这些上课的时机, 每一次都会很用心的去准备. 我想作为一名老师, 没有什么比把自己 的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的了.随着时间的推移,通过听课和实践

5、,我觉得自己一直在进步,我觉的上课带给我的感受是, 讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的 学生,他们不会像自己的同学那样随意附和或快速地答复我们提出的 问题,而是真正地在思考和等待我们的解答. 他们在听不明白的时候 会忽然提问,或者干脆趴在桌子上看漫画书或睡觉.当然,在上课的 时候,我也遇到过困难,如课堂秩序,也正是这些小小的挫折,让我 越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工作者,就要想法设法创设民 主和谐的教学气氛,更重要的是在教学活动中建议平等的师生关系, 这样才能有效的进行教学.在实习期间,班主任工作最让我难忘.他们才是四年级的学生, 处于一个好玩又充满着好奇心的年龄阶段, 有时候在遇到问

6、题时就不 会考虑太多,就是按心里的想法去做了.我记得刚去的时候,他们都 对我保持着一定的距离, 可是当我在问到他们的兴趣爱好时, 他们就 开始滔滔不绝了,就这样我们的关系就拉近了,之后,他们也会主动 来找我聊天了, 我就像他们的大姐姐一样, 听他们诉说着他们的趣事 和烦恼.而在班主任日常治理工作中,我也积极负责,认真到位,事 事留心,从早晨的卫生监督到眼保健操,自习课等等,每样事物都认 真负责到底,细致监督.当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个 性特点进行思想道德教育, 以培养他们正确的学习目标, 积极向上的 乐观人生态度和正确的人生价值观. 我也发现班主任这个职位的重任, 由于班主任要通过

7、自己良好的素质征服学生, 使学生对班主任产生爱, 然后他们才会接受班主任的治理和教育.在实习中,我受益匪浅,将理论与实践在机结合起来,锻炼到了 自己.实习,也给我步向人生另一个阶段上了一堂悠长而充实的公开 课,是我人生路上的一笔不可多得的财富, 也给我留下了很多美好的 回忆,那些快乐的、难得的经历,我一定会好好珍惜 !站在教育的最 前线,面对一双双求知的眼睛,我心中倍感任重而道远.实习后,我 也将更加努力充实自己.教师实习工作总结20xx二 实习作为成为一名教师的开始确实也没有埋了万事开 头难的名言,遇见的问题,难以解决的问题,解决不了的问题都一一 而来,到今天我几乎忘记了实习开始时候的样子,

8、 却天天重复着实习 的一贯一一各种心情：冲动、开心、烦躁、忧伤还有累和感动转眼就要实习完毕,总结到了眼前.我知道,这是清点收获的时 候,想想,哈哈,也还真不少：和学生接触多了,教学技巧进步了, 处理问题的经验多了,心理素质强了,对为教育事业奋斗的理解深了, 体会到教育现状了,感受到我们作为年轻教师的责任了,任重而道远, 我清楚的知道,我们的时代需要我们的创造.刚开始实习,怀了浪漫的梦生活,终于撞上了现实的碑,一度受 伤和流血,差点要就地埋了自己,好在年轻就是会有为不仅是自 己,也有前辈长辈们的帮助和支持,还有朋友们的各种鼓励你就 找到了事做,在他们的指引下,你也就找到了正确的方向,慢慢的思 考

9、,慢慢的进步,忽然有一天发现,自己还不错这就是实习的第后面的日子,特别感谢指导老师以及一切给予我无私帮助的老师, 是你们让我加快了成长的步伐, 你们的力量推动着我, 感受到你们的 诚挚关心,我歌且谣.学校也给予我们特别的关注,给予我们更多的 锻炼时机, 给予我们更多的肯定和鼓励, 这一切都是我们实习生增长 知识水平的基石.在 xx 小学第一次在一个学校工作一学期,那 里的尊敬的老师和可爱的学生以及学校的特色办学之路都给了我很 深刻的印象,那里是我的实习起点,在那段时间里,学习到很多珍贵 的东西：务实了教学,了解了学生,学习了经验,甚至还有关于学校 如何开展之类的方面. 后面的实习虽然离开了二完

10、小, 但是它在这几 个月实习中的收获是很多很大的.上个学期要结束的时候, 我们知道要继续实习, 在二完小实习了 一学期了, 我向教育局申请了下乡如愿以偿, 我到了现在的学校 xx 小学这是一个乡村小学,这是一个美丽的学校.经过一两周的适应, 我发现这里的治理很亲民, 这里的教师很和 蔼,这里的学生很懂事,这里的环境也很不错,令我更喜欢的是 这里的锻炼时机更多这是我梦寐以求的, 可以想象, 我会在这里 受到多少春风春雨的滋润.首先是在教学上, 真正的有系统的开始教学数学, 处理各种问题, 解决各种问题,思考各种没有解决的问题, 总之,我有说不出的收获.其次,在教学科学音乐美术体育上,有很大的发挥

11、空间,有自由度,有创造性空间,正合我意.最后,在向学校的学习上,特别是治理,学校里有一种效劳型的 治理,没有高压,没有强制,大家都愿意做应该做的,都愿意做可以 做的,没有人说话,是和睦一家.现在,实习不久就将结束,有不舍,也有冲动终于不少实习 是正式教师的日子越来越近了 !知道的越多,知道的漏洞也就越多.实习已久,我对自己的了解 也上升了很多,知道自己的很多缺乏,知道自己要如何如何去努力, 知道自己,努力就一定可以.期待,接下来的生活,期待,下一个总结的时候. 教师实习工作总结 20xx 三 匆匆的两个月在手指间轻松地滑过, 回头翻看这一个月的每一天, 满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获,

12、 感悟.很幸运选择了顶 岗实习,不仅锻炼了自己,也使生活充满乐趣,惊喜,有滋有味 !记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时, 我慌了神, 手足无 措.之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施,只想逃开.最希 望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子. 我实在没有什么 好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上. 工作的前两天 指导老师让我先干保育工作, 一边让我熟悉工作流程, 一边指导我工 作.孩子离园了还跟我交流教我一些治理孩子的好方法, 在她们身上 我受益匪浅.近两个月的教育实习已经结束了, 这短短的一个多月实习, 使我 真正体会到做一位老师的乐趣, 体会到了一个作为老师的责任.

13、同时, 也使我的教学理论变成为教学实践, 使虚拟的教学变成为真正的教学. 近两个月的教育实习已经结束了, 这短短的一个多月实习, 使我真正 体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任.同时,也 使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学. 刚来到学校, 首先是对实习学校有初步的了解, 对学校的根本情况和 根本作息有所了解. 其次是对所带班级的学生进行初步了解, 熟悉班 上的每个学生以及他们的学习情况 通过班主任或班委或直接到班上 去了解 .其次是听课.现在的听课和以前完全不一样了：以前听课 是为了学习知识 ; 现在听课是学习教学方法.目的不一样,听课的注 意点就不一样,

14、现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想.接 着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的, 再根据 具体的教学目的和学生的学习程度备课,试讲.做好上讲台的准备. 经过几天的准备, 终于把我的第一节课备出来了, 并且通过了指导老 师的审阅, 可是在试讲并不成功, 由于教学并没有根据学生的学习程 度来合理地教学, 对于刚接触化学的初三学生来说, 并没有把知识点 讲清楚.为了弥补自己的缺乏,我严格根据学校和指导老师的要求, 认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向 人请教,在老师的指导下, 并在听了同类课程的公开课之后,修改自 己的课件和教案, 终于得到了指导老师的肯

15、定准备走上课堂. 经过一 周的备课之后,开始走上讲台.刚开始由于经验缺乏和应变水平不强, 课堂出现了很多问题.如： 由于讲课太快,没有给学生留下作笔记的 时间;由于讲课不熟练,上课时没有好好关注学生, 针对出现的问题, 指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记, 上课要多 关注学生, 对于不专心的学生要注意提醒, 并且还指出了教学过程中 没有注意的很多细节问题. 每一节课指导老师都认真地听我讲课, 并 且提出了很多作为一个经验丰富的老师的珍贵意见. 每节课结束, 我 都根据老师的建议修改课件和教案,不断地完善.班主任工作篇： 做一名好的班主任确实很难. 不但教学工作复杂 而又繁琐,而

16、且还要治理好整个集体,提升整体教学水平,同时又要 顾及班中每一名学生. 这就要求教师不能只为了完成教学任务, 而且 还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉 老师是在关心他,照顾他. 如何形成亦师亦友,积极健康的学习气氛 和团结的集体关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的.刚到学校时,原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生 的整体情况,我只是大概的了解了一下,后来在梁老师的安排下,我 第一次与学生们正是熟悉了, 学生们对我们很热情, 对我的工作也很 配合,经过将近一周的跟班与相处,我逐渐和班上的学生熟络起来, 对班主任工作也逐渐得心应手.日常工作方面： 在这短短的几个星期里, 我主要的是监督学生的 学习、纪律以及卫生,具体安排为：1 、每天坚持 7： 30 之前到教室催促学生读书和做卫生,监督早 读纪律及做好考勤工作.2 、在课间操和做眼保健操时,到班上监督学生做操.