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1、【推荐】幼儿园小班社会教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。则你有了解过教案吗？下列是小编整理的幼儿园小班社会教案，希望能够帮忙到大家。幼儿园小班社会教案1【活动目标】：1引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色。继续学习水粉颜料涂色的技能。2培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。3进一步感知蔬菜的一些特征。【活动准备】：每人一份绘画材料、蔬菜图片假设干活动过程：一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。1今天有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁(教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)这些蔬菜都穿
2、着什么颜色的衣服(1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。(2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。(3)胡萝卜穿着橘黄色的衣服。(4)西红柿穿着大红色的衣服游戏：“什么蔬菜不见了“请你猜猜是谁来了要求幼儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜等，稳固对蔬菜颜色的认知二、提出活动要求1这些蔬菜妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。2给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的(老师边说边示范涂色。)3胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色。(老师示范涂色)4西红柿上面的小盖子也不能涂
3、上大红色。(老师示范涂色)5茄子的盖子要涂绿色，不是紫色。(老师示范涂色。)三、幼儿作画教师巡回指导，注意纠正幼儿的握笔姿势，引导能力弱的孩子选择好颜色再涂。四、评价展示幼儿作品展示幼儿作品：展示一些绘画效果比拟好的作品和一些有进步的小朋友的作品引导幼儿集中观赏。幼儿园小班社会教案2活动目标初步感受妈妈的爱，知道妈妈很辛苦，应该关怀妈妈。能大声回答下列问题，积极参与讨论。活动准备相关的录像妈妈给宝宝换尿布、喂奶、喂饭、洗衣服等情景。活动过程1、导入活动，引起兴趣。老师：今天，老师给小朋友们带来了一段录像，请你看看里面有谁，她在干什么？幼儿观看录像，初步了解妈妈的辛苦。幼儿观赏录像画面，自由交流
4、谈论。老师：你在这段录像里看到了什么？请小朋友们自由说说。老师根据录像内容提问。老师：录像里面放的是谁啊？她为宝宝做了哪些事情？除了这些，妈妈每天还需要干什么？妈妈辛苦吗？老师小结：妈妈很辛苦，每天要上班、做家务，还要关照我们宝宝。结合实际，谈谈自己的妈妈。老师：你的妈妈是怎样关怀、保护你的呢？请幼儿谈谈妈妈对自己的关爱。复习歌曲?我的好妈妈。幼儿园小班社会教案3教学目的：1了解睡眠时要注意的事项不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等。2培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。3培养幼儿的尝试精神。4幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头叙述能力。教学准备：1摇篮曲音乐。2幼儿用书。
5、3娃娃家游戏玩具假设干组。教学过程：1、教师带着幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。1教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧！2幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。1教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去关照宝宝呢？2幼儿开始讨论，如果幼儿答复不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗？宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗？3教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢？4教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的害处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦！3
6、、幼儿看书，带着幼儿朗读并学习儿歌。1教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。2教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提问。3师生一起朗读儿歌，并激励幼儿自己念一念。4教师：这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，这样第二天才会有精神。4、幼儿玩娃娃家的游戏，在关照娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。1教师：现在我们来玩娃娃家游戏吧！我们来比一比，看谁家的娃娃被关照的最好。2教师组织幼儿分成假设干组玩娃娃家游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。小百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可短少的一种生理现象。幼儿园小班社会
7、教案4一、教学理念：分享是健全人格的重要组成局部。从小对幼儿进行分享教育，可以让幼儿学会分享和体验分享后的高兴，为形成健康的心理品质打下良好的根底。而今的孩子大多数是独生子女，特别是小班孩子，自我为中心的表现比拟突出，喜欢独享玩具、食物且不能体会其他人的感受，常为一个玩具而争吵，这不利于幼儿良好心理品质的形成，针对幼儿的情况设计了本次活动，让幼儿在分享食物的过程中，体验分享的高兴，从而培养幼儿大方、豁达的良好个性心理品质。二、活动设计：一活动目标乐意与朋友分享食物，体验分享的高兴。二活动准备各种好吃的食物假设干。三活动过程1、心理前测：让幼儿自由品尝食物。2、第一次心理辅导：与幼儿讨论：没有吃
8、到东西的小朋友会怎么样？怎么办？3、第一次行为练习：幼儿自由拿糖果，注意察看幼儿的表现。4、根据幼儿的表现，进行第二次心理辅导：请幼儿说说分享食物的感受。5、第二次行为练习：幼儿自由拿糖果，注意察看幼儿的表现。6、根据幼儿的表现，进行第三次心理辅导：幼儿自由和同伴说说你和谁分糖果？你快乐吗？7、激励：幼儿与他人分享自己的食物，体验分享的高兴。8、告诉幼儿生活中还有许多事物可以与他人分享。教学反思：由于我们小朋友是今年刚入园的新生，所以我们选择了社会里的自我认识教育的活动?好听的名字。让幼儿在介绍自己的名字的同时也知道每个人都有个好听的名字。不仅有大名还有自己独特的小名，以及小名的含义。为了增加
9、活动的游戏性和趣味性，我们设计了我点名你容许的环节。让老师抱抱孩子，摸摸孩子，增进教师和孩子之间的亲密感。激励幼儿在这个环节中大胆说话和积极应答。在认识名字的内容上，我们感到内容比拟简单，于是我们在小名上作文章，增加了小名的意义和良好习惯的结合，培养孩子良好的生活习惯。我们这次是借班上课，因为本来这样的课程应该放在刚进幼儿园的第一周里进行。自己班级的孩子我们都已经非常熟悉了。所以我们只能借班上课。在活动中，我发现孩子都很乐意并大声地介绍自己的名字。在我点名你容许的环节中，孩子能举手表示，但是大声应答还不够，经过我的提醒，孩子们的大声应答有所改善。他们很乐意上来和老师抱抱，这也反馈了小班孩子独有
10、的特性。在介绍小名意义的时候，有几位幼儿都能大声的说出自己小名的含义。在活动结束后，我也发现了一些缺乏的地方：活动后半局部，学习良好行为习惯的时候，感觉动起来还不够，可以适当地让孩子多学一学，动一动。还有哪些缺乏的地方，希望大家多给我点意见。幼儿园小班社会教案5活动目标：1.主动学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，和大家一起学说招待客人常用的短句；2.养成热情、主动待客的习惯。活动准备：排练好情境表演；游戏用具一套，布置好的情境；画册?能干的小主人。活动过程：一、出示情境，引起兴趣。1.参观情境，提问这是谁的家？你们喜欢小朋友来你家做客吗？如果你是小
11、主人，你是怎么做小主人的？2.介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗？3.提出观看要求：请大家看表演?我是小主人，看看小红是怎么说怎么做的？情境表演，学说招待客人的短句。4.观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么？二、幼儿观看表演第二遍。1.根据表演内容进行提问。2.幼儿学说短句。你好，请进，欢迎你来我家玩！请坐！请喝果汁，请吃水果和点心！小明，这是我喜欢的书和玩具，我们一起玩吧！小明再见，欢迎下次再来玩！三、看画册幼儿尝试做小主人观赏画册请幼儿分批练习做小主人，褒扬扮演得较好的幼儿。四、教师小结我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。幼儿园小班社会
12、教案6活动目标：1、知道对待朋友要真心，能与朋友共享美好事物以及在朋友遇到困难时愿意伸出援助之手。2、体验“朋友越多越高兴的愉悦情感。活动准备：1、情景剧?好朋友；2、?好朋友小海报20份，大海报1份；?朋友船大海报1份；3、布娃娃、遥控汽车、小汽车玩具各一个；4、场地布置：铺上桌布的方桌，上面放一盆花。活动过程：活动前给幼儿额头贴上动物贴纸类似头饰作用。1、教师以狮王的身份出现：小动物们，你们好！今天我们在一起真开心。你们的朋友来了吗？他是谁？请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友，朋友之间应该怎样。此时，幼儿的答复仅是一直给我好吃的，我们经常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。教师提出的
13、问题可以让幼儿带领问题边游戏边思考。2、授旗课件一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现：“我看见前面森林里有许多的动物，啊哈！我正愁我的长生不老药没原料呢！师：天呐！我从头被森林里的教参巫婆看见了，也要把我们制成长生不老药怎么办？幼儿讨论得很热烈，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮助幼儿已进入了魔幻情景。教师进一步让幼儿思考：与朋友遇到危险怎么办？3、师：我知道森林的那边有一位仙女可以爱护我们，我们出发吧！前面有一条小溪，我们必须跨过去才能到仙女家，但周围没有树木的遮挡，巫婆很容易发现我们。4、课件播放仙女再现：动物们别着急，我为你们准备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，
14、巫婆就看不到你们了。幼儿纷纷找朋友套上隐身衣，但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。于是，大家讨论：怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。教师在旁引导，直至发现问题的关键两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。5、全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前。师：小动物们真能干，平安地跳过了小溪，躲过了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。播放课件仙女出现：勇敢机智的小动物们，你们跳过了小溪，可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住，手必须抓住勺柄的顶端。幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤，但怎么也喝不到。教师在旁引导：“你的朋友遇到了困难，该怎么办？最后，幼儿互相喂完了汤，欢呼雀跃，感受到了合作成功后
15、的喜悦。6、集体讨论、小结：朋友是什么？幼儿园小班社会教案7活动目标：1、理解诗歌内容重点学习字词“静悄悄“横冲直撞2、培养幼儿良好的行走、坐姿、唱歌的习惯，萌发幼儿向好样学习。3、通过学习儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌里动物的趣味性。活动准备：图片、视频活动过程：一、观看课件理解儿歌内容。1.今天很多我们幼儿园的老师来听我们上课，还有很多的小动物也来了，我们一起来看看吧！动画视频引起幼儿兴趣。提问：刚刚都看到了那些小动物？出示图片：小花猫、小螃蟹、小白鹅、大青虾、百灵鸟、小乌鸦2.听一听，儿歌里他们谁做的对，谁做的不对。教师示范儿歌3、请幼儿用“表示出谁做的对，谁做的不对。为什么小花猫做的对？(1)小花猫是怎么走路的呢？轻轻的、没有声音我们可以用一个词来说“静悄悄和老师读一遍“静悄悄，小花猫走路脚步轻轻静悄悄！你们会静悄悄走路吗？请
