《三年级上册英语教案Unit 8 The New Year PartA_闽教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册英语教案Unit 8 The New Year PartA_闽教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 8 The New YearPartA一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 教学目标:观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓
2、、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声
3、隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 知识目标:其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧
4、,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.学会说: Happy New Year.2.能听懂会说: The New Year is coming. Lets make a New Year card. Lets say Happy New Year. Lets si
5、ng and dance.来源:学&科&网Z&X&X&K Lets go to the zoo.技能目标: 1.学会向别人祝贺新年。 2.学会使用Lets.句型来邀请他人一起做事情。 3.学会用“Good idea!”来表示赞同别人的建议。情感目标: 激励学生积极参与课堂活动,培养学生学习英语的兴趣。教学重点: 引导学生学会使用Lets. 句型来邀请他人一起做事情。教学难点: make a New Year card. Lets say Happy New Year. 来源:学&科&网Z&X&X&K教学用具: 单词卡片,图片等.教学步骤：Step 1 Warming up1.Greetings
6、.Good morning, boys and girls. Now lets sing a song.2.Sing a songHappy New YearStep2.Leading in 1. Do you know whats the meaning of New Year? 新年！2. Today we will learn Unit9 Happy New Year Lesson 17.The New Year is coming. Lets say Happy New Year!(1) 操练并揭示课题。(2) 呈现句子：The New Year is coming.并操练。来源:(3
7、) Can you say Happy New Year to Miss Jiang? (4) 互相祝福。来源:学。科。网3.播放课文录音。Lets have a look, how do LiHong and WangTao spend New Year?(让孩子来感受下李红和王涛的新年是怎么过的？)4.Ask questions: What can you see? (你看到了什么？)5.从学生的回答里重点选择card贺卡，操练New Year card. （板书）操练：card, card , a New Year card.6.选择cards.选出你最喜欢的卡片，看看这些卡片后面都有哪
8、些怎样度过新年的good idea?（操练good idea）.教师边说边制作贺卡。(1) Card 1：say Happy New Year (加动作并板书) (2) Card 2：sing and dance (加动作)(3) Card 3：go to the zoo (加动作)(4) Card 4：make a New Year card (加动作) (5)完成贺卡。5.Lets chant.Make,makeLets make.Say,sayLets say.Sing.sing,Lets singDance, danceLets danceGo,goLets go来源:6.板书lets(让我们)，跟读句子。Step3. Consolidation1.板书复习2.“魔力眼”3.课文跟读Step4 Homework1.完成第17课一册通。2.熟读课文第79页和第80页。3.制作一张新年贺卡来表达新年时愉快的心情。板书设计：Unit 9 Happy New Year Lesson 17 make a New Year card.Lets sing and dance.say Happy New Year.go to the zoo. Good idea. /
