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1、西安惠安中学高效课堂八年级语文训练案班级： 姓名： 组别： 编制人：庞小妮 审核人：齐亚霓 日期： 编号：37一、结合课文内容回答下列问题。1给下列字注音。忒（ ） 倚 （ ） 膝( ) 2任选文中所用的主要说明方法之一进行例句分析_ 。3“屏可以分隔室内室外”，在第一段中起什么作用？屏除了分隔作用，还有什么作用？_4概括第二段的段意。_5作者认为屏风怎样设置才合适？_6概括全文的中心意思。_二、课外语段阅读。竹是一种特殊的植物。竹非草、非木，在现代植物学中，属禾本科，竹亚科。我国有毛竹、苦竹、孝顺竹等六个属共250余种。因为种类繁多，千姿百态，早在晋朝时我国便有专门记叙竹的竹谱。这部书，现已
2、被公认为世界最早的植物谱录学专著。竹和人们的日常生活往往有密切的关系，除了用竹纤维编成的“竹布”现已少见外，食、住、行各方面均少不了。说起竹，过去的运输工人用的都是竹杠，他们把用血汗换来的银元、铜元放在片刻也不离手的竹杠中，把头、恶霸来了，只要敲一下竹杠，便知道一天收入多少，这是现已通行全世界的“敲竹杠”谚语的由来。印度也产竹，玄奘法师在大唐西域记中讲了个很有趣的神话。有个僧侣贵族，听说释伽佛身长一丈六，他不信，便做了根长一丈的竹杖，要实地量一下。不料，等他挨近佛时用那根作尺的竹杖量时，佛身总比竹杖长一丈六。这时他才知道“佛法无边”，将竹杖丢下走了。从此，这里便长出了“竹林”。我国农谚有种竹要
3、“留三去四”以及“公孙不相见，母子不相离”之说。“去四”，即四年以上的竹如不除去，会影响竹林的发展；三年以下则太小，不宜取用。所谓“公孙不相见，母子不相离”是这一宝贵经验的形象化说明，值得我们珍视。1“敲竹杠”一词现在一般是指什么？它表达怎样的感情色彩？_8第三段中的“他不信，便做了根长一丈的竹杖，要实地量一下”是针对什么说的？_9“从此，这里便长出了竹林”，句中的“从此”指代的是什么？_10第一、第二自然段主要运用了什么说明方法？用来说明什么？_11“公孙不相见，母子不相离”形象地说明种竹的一条宝贵经验，请用两个单句表达。_12趣味谜语：在娘家青枝绿叶，到婆家骨瘦皮黄。不提起倒也罢了，一提起眼泪汪汪。（打一船家用物）_
