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1、薛城小学2014“快乐生日”家庭体验活动 由本校课题组组织开展了一次针对留守儿童心理健康的“快乐生日”活动。本校所有留守儿童以及在校老师都参加这次活动。一、活动背景： 据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。作为与学生交流较多的老师应该成为他们
2、心灵的导师。二、活动过程与父母过生日，感受的家的温暖；与朋友过生日，感受的是有友情的珍贵，与陌生人一起过生日会是怎样的感受呢？孩子们早早地来到了他们共同的家留守学生之家。1、持人致开幕词。2、上半年过生日的“寿星”们高高兴兴地上场就坐，老师们为他们戴上皇冠。3、大家简单介绍自己的出生年月日和属相。 4、由老师讲话并向他们赠送生日礼物。 5、集体合影。留下了他们在“留守之家”过第一个生日时的笑脸。 6、集体唱生日快乐歌为他们送去祝福，小寿星们许愿、吹蜡烛、切生日蛋糕，并分发给在座的每位同学。切蛋糕的时候，请在座的老师和未过生日的同学，每人对他们说一句祝福的话。 7、将自己许的愿写在小纸条上，并粘
3、贴在许愿树上。 8、尽情地享用生日蛋糕。三、活动自我评估 1、准备比较充分 “凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如在活动之前对留守儿童出生情况的调查。 2、密切配合 虽然这次活动主要由我来组织实施，但是没有各位老师多方面的积极协助和努力，活动是无法顺利地完成的。 3、活动目的圆满达成 从活动的准备到实施目标明确：通过活动让留守学生感受到学校老师对自己的关怀，让他们感受到亲情和爱，消除孤独感、无助感，进一步拉近师生距离。到任务完成后，学生的反响很好，精神面貌有了很大的提高，活动目的圆满达成。成功的背后我也认真反思了我们的不足：如果现场气氛能再活跃一点会更好，很多学生感觉很拘谨。因为现场有很多老师，所以学生们放不开。有些胆子小的不敢说不敢做，这样限制了学生的发挥。四、活动结果及意义 活动虽小，却含义深远，反响良好，对留守儿童的心理是一次不小的碰撞。让他们幼小的心灵明白了除了父母，社会、学校、老师都是关心他们的，他们不会孤独。
