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1、精选优质文档-倾情为你奉上电子科技大学 计算机 学院标 准 实 验 报 告（实验）课程名称 数字逻辑综合实验 xxx20160xxxxxxxxx电子科技大学教务处制表电 子 科 技 大 学实 验 报 告 1学生姓名：xxx 学 号：指导教师：吉家成 米源 王华一、实验项目名称：中小规模组合逻辑设计二、实验目的：1掌握非门、或门、与非门、异或门、数据选择器的逻辑功能。2掌握常有逻辑门电路的引脚排列及其使用方法。3采用中小规模逻辑门进行组合逻辑设计，掌握组合逻辑的设计方法。三、实验内容：1逻辑输入采用实验箱的K1-K11，逻辑输出接L1-L10。测试实验箱上的HD74LS04P（非门）、SN74L
2、S32N（或门）、SN74LS00N（与非门）、SN74HC86N（异或门）、SN74HC153（数据选择器、多路复用器）的逻辑功能。2采用小规模逻辑器件设计一位数据比较器：设一位数据比较器的输入为A、B，比较AB，A=B，AB，A=B，AB，A=B，AB，输出三个比较结果，输出采用低电平有效。表15 一位数据比较器的测试结果输入输出实测输出是否符合逻辑功能ABAGTB_LAEQB_LALTB_L00HLH是01HHL是10LHH是11HLH是备注：1位数据比较器，输入1和输入2均为L时，此处为低电平有效，输出依次为H，L，H，指示灯亮，灭，亮。备注：1位数据比较器，输入1为L，输入2为H时，
3、此处为低电平有效，输出依次为H，H，L，指示灯亮，亮，灭。备注：1位数据比较器，输入1为H，输入2为L时，此处为低电平有效，输出依次为L，H，H，指示灯灭，亮，亮。备注：1位数据比较器，输入1为H，输入2为H时，此处为低电平有效，输出依次为H，L，H，指示灯亮，灭，亮。73输入多数表决器的设计设输入为A、B、C，当三个输入有两个或两个以上同意时，输出结果为同意 ，输入、输出的同意均为高电平有效。表16 3输入多数表决器的测试结果输入输出F实测输出是否符合逻辑功能ABC000L是001L是010L是011H是100L是101H是110H是111H是备注：3输入表决器，用与非门连接非门代替与门，输
4、入依次为L,H,H时，此处为高电平有效，输出为H，指示灯亮。备注：3输入表决器，用与非门连接非门代替与门，输入依次为H,L,H时，此处为高电平有效，输出为H，指示灯亮。备注：3输入表决器，用与非门连接非门代替与门，输入依次为H,H,L时，此处为高电平有效，输出为H，指示灯亮。备注：3输入表决器，用与非门连接非门代替与门，输入依次为H,H,H时，此处为高电平有效，输出为H，指示灯亮。八、实验结论：设计3输入多数表决器时，采用中规模逻辑器件进行组合逻辑电路的设计，可以有效地简化电路设计与实现过程，能够轻松地测试输出结果是否与预期相符，同时便于电路的修改。九、总结及心得体会：通过本次实验，我们巩固了在数字逻辑课程上学到的几种门电路，以及如何设计特定功能的简单电路。在课堂知识的基础上，自己动手测试了非门，或门，异或门，4输入数
