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1、初三教师个人工作总结初三老师个人工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误，提高工作效益,不如我们来制定一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是我细心整理的初三老师个人工作总结,欢迎大家共享。初三老师个人工作总结1追忆往昔,展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民老师”,我现将工作状况总结如下： 一、师德方面： 加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是老师的立身之本。“学中为师，身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，
2、我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提中。 二、教学方面： 虚心求教，强化自我。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了
3、强化。首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足,有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快，接
4、受信息多,因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 三、学校各项活动状况：主动参加活动,严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后肯定接着坚持。 总之,在过去的一年,我取得了肯定的成果,但还有一些不足之处,本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 这一学期来，在学校各位领导的正确领导和同事的热心帮助下，我努力工作，仔细做好教化教学工作，主动完成学校布置的各项任务,让我收获多多。下面我把这一学期的主要工作和收获做简要的汇报总结。一、师德表现 “德中为师身正为范”,我牢牢地记在心中！老
5、师不光是教书更是教人！看一老师的水平先看那老师的师德!在教学的过程我加强了自己的师德和修养! 1：平常主动参与全校教职工大会，思想汇报专题关切国内大事。2：每周按时参与升旗仪式,下午仔细辅导,不缺勤。 3：听从支配，人际关系特别融洽。 :主动主动关切学生成果及生活各方面。 二、教化教学状况 本人仔细备课、上课，刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生，敬重学生；主动参加本学校各种教学活动和学校外的各种教研活动及公开日活动；从各个方面不断提中自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。 在教学工作中，我特殊注意以下几点: 1、注意每节课的课程标准。随着新课程的改革，怎样教物理
6、，成了广阔老师共同思索的一个问题。国家物理课程标准对物理的教学内容,教学方式,教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。 、注意每节课的备课状况。深化细致的备好每一节课,在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点。教案编写仔细,并不断归纳总结提中教学水平。、注意每节课的课堂效果。我深深体会到每位物理老师都是课堂教学的实践者，上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维，注意综合实力的培育;加强了师生之间学生之间交往互动,共同发展。 、注意每节课的课后反思。一堂课上的好,不代表下节课就肯定好！好的课堂是经过不断反思从而不断改进的结果!课后我经常将思索自己的不足之处和本节课的优点所在,
7、为自己将来的教学生涯多添一砖一瓦! 、注意每节课的课后作业。给学生布置作业,不过量也不少量，争取做到给学生最少的作业让学生取得最好的效果，作业刚好批改及讲解并留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 6、注意坚持校内校外听课。留意学习本学校各老师的教学阅历,吸取他们的优点;留意常听校外其他物理老师的课堂,努 力探究适合自己的教学模式。本学期学校实行的两次公开课活动让我受益非浅。 这个学期已经结束了,虽然学到了许多，但当中我还有许多不足之处，在将来的日子里我肯定会更加严格地要求自己,让自己做得更好!初三老师个人工作总结2今日，当我敲击键盘写初三教学工作总结的这一刻，
8、突然有些思路短路,不知从何说起 今年,是我第一年批阅中考试卷，啥也不懂,可却稀里糊涂做了组长;今年,是我第一年教初三，新手上路颤颤巍巍,可一转身,时间却悄然消逝，只是在某个瞬间，扬起脸,我瞥见轻飘飘的灰尘在一道一道时间的隧道里翻滚。于是,思绪飘飞 从没有这样一年,如此的充溢而又如此的艰辛。说说我最深的几点感受吧！ 因为是第一年带初三,所以我备课特别仔细，虽然已不在职初老师的行列，但照旧保证每节课都备详案。细心设计每节课,向每节课要单位时间内的效率。精选习题提优补差。比起七八年级，更重视作文教学，坚持每周两至三次作文讲评课，自己和学生一起写作,坚持不厌其烦地帮助班级优秀学生修改作文,有时一篇作文
9、要改十多次。自然,我的倾心付出,也得到了一些回报。在刚过去的20xx年中考中，7班出现了语文112分的高分,语文均分也达到9.8的较为喜人的分数。而8班在中考中也带给我不少惊喜。 有人如此形容我,说我是“公开课课霸”，自然这一年也如此。2年9月16日，我代表名师工作室开设全市观摩课我的叔叔于勒获得教研室张春主任的高度评价；20xx年11月17日2日,前往盐城亭湖区桂英中学支教,开设三节公开课我的叔叔于勒、变色龙、漂亮的西双版纳受到该校老师的广泛好评;从盐城回来的当周，受邀前往新北区试验初中，给新北区校长上了一节观摩课穿过风雪的音乐盒，受到校长的一样好评。今年5月22日代表学校对常州市初中校校长
10、开设观摩课合欢树不辱使命,也获得了较好的反响。 当然,高强度的初三生活，也致使我的专业发展存在一些问题:、由于时间紧迫,周末也忙于批改考卷、作业,没有更多的时间充电,所以近一年来鲜有论文发表或者获奖；2、平常过于埋头做事，没有在意评职称的相关事情，也没有留意收集资料,所以最近一阶段，为了职称的事情,可以说是焦头烂额。上述种种都是我要引以为戒的,也是我要利用后面的时间来弥补、整改的。 当我回忆往昔,向往与留恋;泪水和微笑，一切的一切同时袭上心头。带了三年的孩子即将与他们分别;常州市初中语文曹介梁名师工作室三年学习时间也一晃而逝而我要做的，就是始终向前走让幻想牵扯着生命的脚步，一路跋涉。让生命成为
11、一架云梯,始终延长到幻想成真的那一刻！初三老师个人工作总结时间过得真快，转瞬已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。 本学期，本人担当071、12教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业,为人师表，主动参与各类政治和业务学习,努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作总结如下:老师方面： 仔细分析和探讨近三年的考试说明,探讨三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握中考的特点,使复习能把握大局，突出重点，在主干学问点花更多时间，下更大功夫，避开平均运用力气。 2一些值得留意的细微环节。如：留意解题格式的训练。许多学生
12、格式混乱,方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都刚好订正，否则造成会做而丢分的现象。在备课时细心设计问题,提出的问题有深度，一环套一环,渐渐深化,使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感爱好的心理特点,使学生主动思索，提中课堂效率。不完全放弃教材,留意回来教材，特殊是热、光、原三部分要强调学生看书。加强多媒体的运用,对于难以理解的物理过程要编成动画,这样可以提中效率，降低难度。舍得花时间让学生在课堂上思索,不满堂灌。 .重视理论联系实际题目的分析和训练。现在中考越来越重视理论联系试验实力的考查。每一章节都有这样的题目,本人留意挖掘，特殊是电学部分,这样的题目较多，中考考查的比率也
13、较中。 .特殊留意学生实力的培育。 中考把对实力的考核放在首要位置,通过对学问及其运用的考核来鉴别学生实力的中低。考试说明中明确告知我们要考查学生五方面的实力,即:理解实力、推理实力、分析综合实力、应用数学处理物理问题的实力、试验实力。 总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有很多值得探讨的地方。初三老师个人工作总结4一、养成学生语文学习习惯。在初三时，我发觉,许多学生不会学习，首先表现为语文学习习惯不好,不知道什么该记,什么该背，什么该敏捷运用，学完了仅有的学问内容后无所适从，不知道该干什么。 于是从刚接触学生起先,我起先培育他们这些习惯，从写字到听课到记笔记、做
14、标注到随笔的写作,作文的批改、提高。一步一步,从优生起先，再以优生带差生。进而形成每个人的习惯。 当然,这样很难，最初很辛苦,因为要事必躬亲，半年过后,学生慢慢进入佳境,一切都好了起来,自己也慢慢轻松了。 二、培育语文爱好。任何学问的学习，不仅仅是靠“扣”就能提高的,关键在于学生主动的学习，我把自己对母语的爱,全部倾注在课堂上,带学生观赏,带学生品评，让学生深深沉醉在语文的漂亮之中。 我教学生填词造句,教学生吟风唱月,洞察人间真情,学会感恩,懂得回报，知道上进，主动生活,阳光人生。全部的一切感受在学生的情感中,流淌在学生的文字中。每一次的写作，每一次情感的表达，学生都能给我惊喜。就这样,我运用
15、各种手段，敏捷调动各种方法，使学生也越来越喜爱语文。每一次的语文课都能让他们有所期盼。 三、不让一个学生掉队。 从一起先我就实学生的基础学问，六班有将近十多人起初基础差,习惯差,行为慢，别人一节课完成的任务，只要老师不催，他们就可能一个星期也不完，为此,我亲自“跟踪”，他们的学问点，陪他们一起饿肚子。几次下来，他们深知，不干不行。慢慢地,跟上了整个班级的步伐。李帅锋，张志远，辛明等人还进入语文优生行列。 其实，当学生看到老师不放弃自己，从最初被动，到最终主动,有个过程,当学生跟上了班级步伐后,才能慢慢对学习有爱好。 四、给学生以目标。 家长会上,我对家长们作出承诺，在年底会给大家一个交代。 于是我给学生拟出目标，打入前四冲击前三奋斗第一。就这样,一步一个目标，学生也一步一个脚印的奋斗。每次考完,大家都仔细找问题,相互督促，我亲自谈话，虽然未能奋斗到第一,但最终可以兑现给家长承诺了。其实,每个孩子都是一个宝藏，只要我们专心挖掘，将会充溢无限惊喜。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”,我想只要我不断努力,自己的幻想终会实现。 教好自己的语文,督促学生们学好语文,是我的天职,我不能接受一名学生部仔细学习而成天就是想着玩,我也不能接受学生不喜爱自己的母语，而学起英语来劲头十足,语文是我们传承中华文明文化
