初中教师教学心得

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1、初中教师教学心得初中老师教学心得15篇 我们有一些启发后，经常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的缘由，从而找出解决问题的方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是我帮大家整理的初中老师教学心得，欢迎阅读与保藏。初中老师教学心得1 新一轮的语文课程改革须要老师变更多年来习以为常的教学方式，树立崭新的教化理念。这对我们每一位老师是一次通透的洗礼。如何教好新教材,用好教材,推动新课改,是对我们每一个语文老师的机遇和挑战。作为新教材的运用年级，我校初一语文组在校领导和其他年级语文老师的指导和帮助下,仔细学习、大胆探究、勇于实践，取得了些许成果。以下是我的心得体会。 我校教研实行短

2、期培训与长期学习相结合,集中学习和自主学习相结合等形式，注意校本培训，每周定时定点学习，让理论学习成为老师的内在需求,并在特地的研讨会上将教学中出现的预设外、生成性的问题共同解决；学校创设条件，选派青年老师参与新课改研讨学习班和新课标培训,同时请市、区教研员到校讲学、讲课，努力将最前沿的教化教学思想呈现于一线老师面前,有针对性的解决实际问题。通过这一系列手段使新课程理念渗透于老师的教学行为中,转变了传统的教学模式。 在教学观念上变“以老师为本”为“以学生为本”，课堂教学的主体是学生，老师是教学活动中的参加者组织者与引导者,在教学中我们精确把握师生角色定位,坚持以学生为主体,以学生的发展为本,使

3、学生真正成为课堂的主子。充分发掘学生潜能,舒张学生特性。在第一册的“口语交际这就是我”教学过程中,我们为学生设立了语文学习的成长记录本,让学生写出一个真实的自我,“自我介绍”，充分展示了学生的特性。在这一年的课改试验中，我们充分反思过去备课的弊端,在此基础上,对备课进行了改革,制定了集体备课、相互协作、资源共享、个人加减的新的备课方式。其中，集体备课是进行资源共享的前提,个人加减是体现老师个人创建和适合不同班级学生特点的保证。在备课形式上，我们提倡要有肯定的格式但要避开“格式化”。留意侧重设计好教学的基本思路。教学设计要求体现学生的主体性。关注学生的学法，敬重学生思维的多样性，讲求教案的实效性

4、和创建性。 教学不仅仅是一种告知，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。新课标指出，语文老师应高度重视课程资源的开发与利用，创建性地开展各种活动，增加学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文实力。我们在教学过程中提出了“读书、积累、提高”的主题活动，运用各种措施利用生活中的语文资源。新课标下的教学每一步前进都须要探究总结。还有很多问题亟待明确。如新课程中“双基”的落实状况,教学评价的把握,我们的课程内容对于形成学生素养过程中的作用等等。千江有水千江月，万里无云万里天。语文无处不在，作为语文老师，应当让学生爱上语文,因为它是一门奇妙而奇妙的学科,欢乐地学习语文，学习欢乐的语文。让生

5、活走进语文,用语文来描述生活!初中老师教学心得2这个学期我接着担当八年级的历史教学工作，由于教学阅历尚浅，因此,我对教学工作不敢怠慢，仔细学习,深化探讨教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况反思。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心探讨书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易理解。一方面,学生的学习基础参差不齐,教学过程中须要面面都尽量思索到。另一方面,有的同学比较活跃,上课

6、气氛专心,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此，讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不志向。从今能够看出，了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析，做到因材施教,对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和专心性,曾有一位前辈对我说：“备课备不好,倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此,每一天我都花费超多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工

7、。虽然辛苦，但事实证明是值得的。历史这一门学科,对学生而言,既熟识又困难，在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生宠爱历史,让他们对历史产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,让他们更了解历史，更喜爱学习历史。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成果。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 总结过去一年的教学工作，从中得到了一些体会，同时也找到了教学中

8、存在的不足，确定了今后工作兴奋的方向。 1、在教学中留意激发学生的学习兴味 爱因斯坦说：“应付一切来说,只要酷爱才是最好的老师。”学生只要具备对学习的“酷爱”和“探究”精神，才能乐在其中，才能勤劳地学习。有些学生上课留意力不集中或者不能长久，每每凭兴味去相识事物，对感爱好的事甘心愿去做,不感爱好的就体现出漫不经心。不言而喻，假如不注意爱好教学，就很难造就起学生学习的兴味。所以,我励志让学生在课堂40分钟的学习中一向连结茂密的求知欲和比较长久的留意力,就结合历史这门学科的特点进行教学，从激发学生的学习趣味入手，激起学生猛烈的求知欲,并将激发趣味贯串于课堂教学的全历程。 2、留意造就学生的自主学习

9、 在教学中,那些学生都能明白,“读史能够明志，学史能够鉴身”如今教给他们的是就某个学问应怎样阐独创白，使从中得到启发。所以我变更学生原有单纯理解式的学习方法，建立和构成充溢变更、发挥学生主体性的学习方法，在教学历程中，我主要教给学生思索问题的方法，答案由本身归纳得出。我注意造就学生的独立性和自主性，满意不同学生的学习必要,建立能引导学生自动参加的教学环境,激发学生的学习专心性,使学生能对学习运动实行自我支配、自我调整和限制，让他们自动地去相识、学习和理解训诲影响,从而到达所预期的学习目的。二、在教学中存在的不足 1、在引导学生的学习方法上我没有足够的阅历,不能刚好教给每个同学最有效的方法。 、

10、应付在学习上有困难的学生,没有接纳更多的卓有成效的方法。三、今后努力的方向 我在今后课堂教学中还将接着为学生的学习趣味和自主性学习的生长创建各种条件和时机，促进他们去自动学习、自动生长,并给与适当的点拨和引导,让学生学会质疑、视察、探究、在实践中学习，不停提高每个学生的自主性。而且还要在教学历程中要处理好教授学问与造就本事的关系，造就学生驾驭和运用学问的看法和本事,尤其对学习上有困难的学生,兴奋提高他们的学习结果,激发他们的学习趣味，使每个学生都能在学习中不断地成长。初中老师教学心得3 通过本学期教学工作的绽开,收获良多。下面谈谈我个人的一些心得体会。 理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地

11、把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的打算，老师只有知道上什么，怎么上,什么是重点、难点才能上好课。曾听一位老老师说：“课本编的有他肯定的道理，讲课前首先要吃透课本。”当然这不是说讲课就围着书本转来回的读，而是不管怎么变都是不会脱离这个根本的。 课前打算包括备学生、备教材。作好充分、足够的打算，老师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。在这次的公开课沟通中,我看到有的老师讲起课来可以旁征博引，不但丰富了课堂教学内容，而且也能充分调动起学生的主动性，吸引学生的留意力，整节课精彩纷呈。也有的打算不够充分,须要用到什么事例讲解的也是拿来就说，所举事例考虑不周全,有时缺乏逻辑性严密性。我们说老师教的是

12、一群活生生的学生,那么人自然要有感情,我们在教书中就应当投入自己的感情。我发觉青年老师都能跟学生培育出肯定的感情，有了感情的教学会擦出教学的火花,使教学变得更精彩。我们的学生都是很敏感,很聪慧的，当你对他们赐予了全部的爱心,饱含着热忱的上每一节课的时候,他们会回报给你百倍的情意。曾经有个学生因为受到学校的表彰，他当时要求拥抱一下我们的院长,在他的过去的学习生涯中都是差生的代表，只得到过老师的指责，第一次受到这样的嘉奖,让他非常的感动。是啊我们的学生或许是最淘气最不好管理的，但是他们更是内心中情感最充足的群体，而我们的老师就是要好好的引导他们。优秀的老师就是以他们人格魅力和品德来打动人的,而并不

13、仅仅是学识。 总得来说，这学期的工作丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。也使我相识到只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教化这项工作。初中老师教学心得4 经过这一学期的教学,我对教育学生有了更深一层的体会。作为一名老师,在课堂上传授学生学科学问,使他们取得好成果，在生活中和同学们成为好挚友，倾听学生的心声，解决他们的困惑。在这一学期中我感受比较深的是初中学生正值青春期，内心比较敏感，不太好实施教学工作。我的特性较为随和,和同学们开得起玩笑，平常学生有什么事情也乐意和我讲，但是在课堂上这就不是一件好事，可能望见我好说话，他们上课就不太仔细,喜笑颜开,课上总是吵闹的。

14、我想可能是没有树立起我的威信，但是我又不想学生疏远我,这个度的把握我还没有集体的想法。我的学生时代就有一位老师，说不上怕,因为遇见也能侃上两句,但是在教学过程中是没有人挑战他的,纵然他是一名和气的老师。现在的我渐渐改进自己的教学方式，现在已经有肯定的成效。 在一点就是在这学期的教学中我了解到学生大多数喜爱哪一方面,对网上一些能够快速汲取的碎片化的信息比较感爱好,学生们问的一些刁钻的问题有时候我也回答不上来。我想假如快速拉近师生之间的距离去探讨这些或许是一个不错的方法，有选择性的，将有利于教学的信息选择出来，与学生沟通，同时也让学生学习到了学科学问。同时经过教学,我也看到了自己的不足,我和学生相

15、差仅仅只是阅历吗?不，还有学问的储备，对这个世界的理解。作为老师的我们不能停下脚步，在快速发展的今日，只有不断地学习,不断地进步才能不被抛下。在闲暇时，泡上一杯清茶,手捧一本书,享受读书带给我们的乐趣，感受获得学问的欢乐。 在教学中我感受到自己的成长，在与学生的相处中我似乎又有了一颗年轻的心灵,现在有多种方式使我们的教学变得丰富多彩，我们也要在教学中让学生感受到学习的欢乐,学习使我们更加强大。初中老师教学心得5 本学期,为适应教学工作的要求，从各方面严格要求自己， 主动与老老师探讨，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织,有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工

16、作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结,希望能扬长避短，以促进今后教学业务水平的提高。 一、 注意在探讨中学理论,仔细备课和教学,主动参与教研组活动和备课组活动，每节课都以最佳的精神状态站在三尺讲台，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据新课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。 二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际，设计课的类型,拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，制作相关教学PPT。课后刚好对该课作出总结,写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 三、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教