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1、14-15学年九年级上语文期末检测题学号: 姓名: 成绩:一、语文积累与综合运用 (30分)1下列词语读音全都正确的一组是( )（2分）A扶掖(y)谮害(jin) 强聒不舍(u) B拮据(j) 诘难(ji)味同嚼蜡(jio)C腼腆(din)诓骗(kun）吹毛求疵(c)D怄气(u) 抽噎(y) 恪尽职守()2下列句子中没有语病的一项是( )（2分）A校长、副校长和其他学校领导都参加了本届校园文化艺术节的开幕式。B批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。C这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊！D这件事情我们一定要搞他个一清二楚。3下列句子词语运用有误的一项是（ ）（2分）A现
2、代社会信息日新月异，人们越来越重视学习，不断充电，以适应时代需要。B这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。C篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泻千里，不可收拾。D面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。4.下列词语有错别字的一组是( )（2分）A.阔绰 怀古伤今 根深蒂固 优胜劣汰 B.鄙夷 吹毛求疵 怒不可遏 心无旁鹜C.拮据 咬文嚼字 孜孜不倦 无与伦比 D.聒噪 味同嚼蜡 十拿九稳 一抔黄土5.下列相关文学常识连线，不正确的一项是（）（2分）A.变色龙契诃夫俄国短篇小说家B.威尼斯商人莎士比亚英国著名戏剧家C.邹忌讽齐王纳谏左传战国D.我用残损的
3、手掌戴望舒雨巷诗人6、默写古诗文中的名句名篇。(6分)更深月色半人家， 。(刘方平月夜) ，尽日不能忘。（白居易观刈麦）酒困路长惟欲睡， 。（苏轼浣溪沙） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）诸葛亮集中有一句话，“赏不可不严，罚不可不均。”与出师表中的 ， 两句一致。辛弃疾破阵子中描写战场上拼杀场面的是 ， 。7.名著阅读与积累。（5分）（1）A举扇，径至火边，尽力一扇，那火光烘烘腾起，再一遍，更着百倍；又一遍那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。文段节选自一部中国古典文学名著。文段中的A指的是（人物），请再写一个于A相关的故事情节 。(2)水浒传中力大无比，能倒拔垂杨柳的英雄是 ；罗曼罗兰的名
4、人传叙述了 、米开朗琪罗和 的苦难坎坷一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。8.综合性学习(9分)2月28日下午，温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”请你也说一段话，向全校同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞手法）（2分） 。（2）学校举办“推广普通活活动周”，同学们都积极参与这项活动。请你设计一条富有感染力的宣传标语。（2分） 。你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。（3分） 。就学校如何推广普
5、通话问题，请你向语文老师提出一条富有创意的建议。（2分） 。二、阅读理解 (60分)（一）阅读语段，完成下面913题。（16分）（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（乙）与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。乙文注释：芝兰：一种香草。化：同化。鲍鱼：咸鱼。肆：店铺。丹：丹砂，矿物名，红色。9.解释下列
6、词语。(4分)(1)苟得( ) (2)是以( )10.下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）(2分)A所欲有甚于生者 游于是乎始 B即与之化矣 春冬之时C久而不闻其臭 妇拍而鸣之 D亦我所欲也 亦与之化矣11.翻译下列句子。（2分）死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。译：12.人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。（2分）13请分别说出两文的主要观点，并指出其共同的论证方法。（6分）甲文的观点： 乙文的观点： 共同的论证方法： (二)阅读文段，完成14-17题。(共14分)纵观悠悠历史，失败的例子不胜枚举。几乎每一
7、个人做每一件事，都可能失败。如果害怕失败，那么只能什么事也不干。只有不怕失败，才能取得事业的成功。 失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程，有人曾把这个过程比作桥梁。古今中外，有不少人就是通过这座桥梁，才走向成功的。 春秋时期的越王勾践，曾经被吴国打得大败，成了吴王的奴仆。面对这样惨重的失败，他不是从此消沉，而是卧薪尝胆，从失败中吸取教训，积聚力量，终于战胜了强大的吴国。 居里夫妇，在提取新元素的实验过程中，虽然一次又一次地失败，可他们却毫不气馁，信心十足，不断总结，坚持试验。他们终于成功了，发现了镭，对人类作出了巨大的贡献。 在中国近、现代的革命史上，这样的例子更是屡见不鲜。孙中山先生实践了
8、自己的誓言“愈挫愈奋”，最终推翻了清政府；中国共产党人，更是不怕失败，前赴后继，由弱至强，成长壮大。在共产党领导下，中国人民终于胜利了。 可见，失败并不可怕，把每一次失败都看作新的起点，万里关山从头越，坚持不懈，加倍努力，那就一定能到达胜利的彼岸。 在艰难的人生道路上，遇到失败，别灰心，莫丧气，要振作，去奋斗。失败只是暂时的，鼓起勇气，去战胜新的困难，去迎接胜利的明天。笑在最后才是笑得最好的。从这个意义上说，失败者同样光荣。14.这篇短文的论点是 （2分）15.作者为了论证论点，主要运用的论证方法是 和 ，并用简洁的语言概括所用的论据。（6分）(1) 。 (2) 。(3) 。(4) 。16居里
9、夫妇从失败走向成功的“艰难曲折的过程”是什么？ 数学家陈景润与居里夫妇一样，也是从失败最终走向成功的。但是不宜把居里夫妇的例子换成陈景润的例子，为什么？(3分)答：17.在学习和生活上,你是如何看待失败的?请联系实际谈谈、(3分)答：（三）阅读语段，完成下面1822题。（18分） 剥 豆 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就这样，
10、我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆
11、倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。 18文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是： 。（2分） 19文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。（4分） 答:慢下来的原因_。 快起来的原因是：_。 20本文刻画人物采用的主要描写手法有_ _、_ _和_ _。（3分） 21儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是什么？ （3分）答：
