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1、 大学生创新创业训练筹划项目申请 书项目名称:大学生对校园微商及其发展趋势的见解调查以河北师范大学为例 项目主持人： 赵俊萁 学院、年级、专业： 马克思主义学院级思想政治教育专业 项目类型：R创新训练 创业训练 创业实践 指引教师: 张国军 指引教师所在学院： 马克思主义学院 起止时间: 4月至4月 河北师范大学教务处制填表日期: 年 4月 9日项目执行承诺书 本人自愿申报河北师范大学“大学生创新创业训练筹划项目”。承认所填写申报书为有约束力的合同,并承诺对所填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。项目申请如获准立项,在项目实行过程中,接受学校和所在学院的管理,并对如下商定信守承诺：
2、1.遵守有关法律法规。遵守国内著作权法和专利法等有关法律法规;遵守国内政府签订加入的有关国际知识产权规定。.遵循学术研究的基本规范,遵守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、抄袭或侵吞她人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为;成果真实,不反复刊登研究成果;维护社会公共利益,不以项目名义牟取不当利益。.严格遵守学校“大学生创新创业训练筹划项目”有关管理规定,按照专款专用原则，保证创新性实验筹划经费的有效合理使用4保证研究项目的有顺进行,准时提交项目中期进度报告书,按期完毕研究项目并提交项目结项报告、研究成果等有关材料.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学
3、术、产权或经费使用问题引起的纠纷,责任由相应的项目承当人员承当。6.本项目执行承诺书由项目主持人及指引教师签字并经学校教务处确认后生效,如有违背,愿承当相应责任。项目主持人(签字）： 指引教师（签字): 教务处盖章： 年 月 日 年 月 日 年 月 日阐明:.本承诺书是创新项目管理和经费划拨的根据；2.本承诺书一式二份，教务处盖章后与项目组各执一份。一、项目基本状况项目名称大学生对校园微商及其发展趋势的见解调查以河北师范大学为例项目类型R 创新训练 创业训练 创业实践项目所属一级学科及代码哲学社会科学类社会调查报告和学术论文项目起止时间 4月 年 4 月项目申请经费 00 元申请人及团队姓名学
4、 号所属学院项目分工联系电话签字负责人 赵俊萁马克思主义学院管理,调查,收集资料,总结成 员指引教师姓名职务/职称所属学院或单位联系电话签字张国军副专家马克思主义学院项目性质基本性研究 应用性研究 R社会调研 产品服务 技术服务 选题来源R自主选题 教师科研课题的子项目项目受其她资助状况(“无”或“具体资助来源和经费”,涉及获奖状况)无二、项目简介(30字以内)随着国家政策的改善及互联网的发展,微商正以不可阻挡的趋势进入我们的生活,而校园微商凭借着以互联网为中介，经营门槛低投入小传播范畴广的长处更是受到众多大学生的爱慕。因此，我们同窗周边也就浮现了越来越多微商的影子，但是过满则溢，商品的质量和
5、商家的信誉也徐徐地开始参差不齐起来。本文就校园微商为核心词抽取了河北师范大学的不同窗院、不同年级的部分学生进行调查，以此为例,理解大学生对校园微商及其发展趋势的见解并提出相应的建议。三、实行背景和意义（涉及项目来源、国内外现状及发展动态及可行性分析等)项目来源：月1日，国务院发布了有关进一步做好新形势下就业创业工作的意见，指出“面对就业压力加大的形势，必须着力哺育大众创业、以创业创新带动就业，催生经济社会发展新动力，为增进民生,改善经济构造调节和社会和谐稳定提供新动能。”在“大众创业，万众创新”的大背景下,大学生微商的蓬勃发展,为大学生创业就业开辟了一条新道路。但大学生微商在“新天下耳目”的同
6、步,也存在着诸多问题。为了进一步理解大学生微商的经营现状，研究者以一般高等院校在校大学生(不涉及研究生及以上学历)为研究对象,进行了有关调查和分析。国内外现状:目前,校园微商在中国刚刚兴起,属于新兴事物，国外对于校园微商还鲜有研究。而国内虽有研究,但是重要集中在校园微商的创业模式方面,对于大学生对校园微商的见解的研究却比较少。我们的项目瞄准大学生对于校园微商的见解,能更加清晰地看到校园微商的实际发展，进一步理解现代大学生对于校园微商的理解,能更好地引导校园微商向更好的方向发展。发展动态及可行性分析：目前移动互联网迅速发展,基于微信平台崛起的微商创业模式以其低门槛、客户群庞大、传播广泛等特点,在
7、大学生中普遍流行。越来越多的大学生成为微商创业群体,但许多矛盾和问题也随之而来。通过理解河北师范大学大学生对校园微商的见解，更好地分析校园微商的利弊; 通过理解我校大学生对校园微商的建议，合理的剖析校园微商将来的发展趋势。 以校园微商为调核对象，着重探讨研究高校大学生微商创业现状，分析大学生微商经营存在的问题，并提出合理的建议。充足结识微商对大学生产生的重大影响,并针对大学生微商创业过程中浮现的种种问题进行研究,有助于引导大学生的微商创业向着积极健康的方向发展。四、项目特色和创新之处及已具有的条件（涉及自身具有的知识条件、已有的创新创业成果等）项目特色和创新之处: 众所周知,目前已经进入无微不
8、商的时代,现代大学生微商创业现状及如何做好微商是非常值得探讨的问题，这个项目具有新颖性，对于理解我校以及当今高校校园微商有着重要作用。对其进行研究有着现实意义。运用问卷调查和随机采访相结合,可以真实理解到大学生对于微商的想法。自身具有的知识条件：参与研究的人员属于思想政治教育专业，有着丰富的专业知识,可以把专业知识与课题研究相结合,使课题研究具有较强的思辨性,逻辑性。研究人员还具有较强的研究能力,调研能力,写作能力，多次参与研究课题。指引教师经验丰富,多次指引学生研究课题,有多篇优秀论文刊登,在项目研究上有丰富的研究经验和学术水平。已有创新创业的成果列表起止年月项目名称姓名担任的工作获得成效五
9、、项目方案（至少10字，请具体阐明项目的训练目的、前期准备、组织实行、进度及时间安排、实践环节、教师指引等)训练目的：1. 理解河北师范大学校园微商创业的基本状况，涉及经营范畴、成本、利润、宣传、商品安全性、发展存在问题、活动及优势;2. 通过问卷调查及实地采访理解河北师范大学学生对于校园微商及其发展趋势的见解；3. 分析校园微商的发展存在的问题及因素；4. 为校园微商的合理发展提出建设性意见。前期准备：1. 阅读和查找某些有有关校园微商的书籍和论文，在网上查阅有关资料,具体理解此方面的研究背景;2 与指引教师多多交流，在教师的协助下明的确施环节与环节，保证环节的合理性。组织实行： 1. 严格
10、并结合实际状况灵活按照预期的筹划安排实行调查;2. 在调查实践期间,争取保证数据的精确性与完整性，以保证此后的成果的科学性； 3. 在数据分析阶段，要竭力保证分析成果的科学性，并争取达到一定的深度。项目进度安排：一、初期,收集准备阶段（4月8月）1、调研期间用时2个月。该阶段重要以文献资料的收集及年鉴数据的记录为主。查找有关校园微商的信息数据等,收集的具体数据,收集分析网站文献资料，理解现今校园微商的具体发展状况,预测校园微商的发展前景,为之后的项目开展奠定充实的理论知识基本。2、本阶段为期个月。将根据各学院,各年级的不同状况估计发放1500余份调查问卷,并对问卷反馈的信息进行汇总及分析，理解
11、各学院，各年级学生对校园微商及其发展趋势的见解，整顿出调查报告。二、中期，实践阶段。(9月12月）本阶段为期3个月。团队成员将进一步到学生之中进行实践调查,通过采访等方式掌握详实可靠的研究资料。根据实践所得资料进行研究分析,写出研究论文。三、后期,提炼总结阶段（1月4月)本阶段为期个月。将掌握的文献数据和实践所得结论归纳汇总,得出成果,写出调研报告。完毕结题论文并刊登。对本次项目的经验进行总结。实行环节:1通过查阅有关资料完毕河北师范大学学生对校园微商及发展趋势的见解调查问卷；同步查阅有关校园微商的资料、书籍，论文等;2.发放调查问卷，两周后回收;4. 随机抽取学生进行采访，理解大学生对于校园
12、微商的真实精确的见解；.整顿调查问卷,分析数据，得出多方面的结论；5.在指引教师的协助下做出更加科学的数据整顿,并从中提炼出成果；整顿成果，完毕最后论文的写作；六、预期成果1、本团队在调查研究期间通过度析数据研究结论，形成河北师范大学学生对校园微商及其发展趋势的见解调查报告。2、通过调查总结得出河北师范大学学生对于校园微商,结合具体实践得到行之有效的解决措施。得出有关大学生对校园微商及其发展趋势的调查研究的调研报告，写出大学生对校园微商及其发展趋势的见解调查的结题论文,并公开刊登。七、经费预算及使用筹划项目名称开支内容申请金额(元)复印调查问卷00复印 资料 50打印申报书、刊登论文等50U盘储存资料3其她交通、管理等70合计00元 (大写: 叁佰 元整)指引教师推荐意见(需要对项目做出具体评价）: 签名: 年 月 日学院推荐意见（重要参照专家组评审意见）:学院排序名次： （本次本单位共评项目数： ） 主管院长签字(单位盖章）： 年 月 日主管部门意见： 签名(单位盖章）：
